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高三语文一轮复习规划五条建议 2


高三语文一轮复习规划五条建议
下面高三语文一轮复习规划五条建议,协助同学们备战高三语文一轮复习! 预祝每一位同学 们都能在2014高考中语文都能有一个优异的成绩。 一、目标与过程 第一轮复习是整个高三备考环节中最主要的一环。之所以这样讲,理由有二。其一,这 是最全面的、最完整的一环。在这一时间段中,要有计划、有目标地涉及所有高考考查的知 识点与能力点。此后,再无这样全面

应对的过程了。其二,这是最深入、最系统的一环。在 这一环节中,不仅会较为深入地探触到各个知识点、能力点,而且还会关注到它们之间彼此 的内在关联,建立彼此关联的网络。同学依据以上目标,在这一过程中,当结合自我实际, 合理有效安排好“过程”。同时还可以请相关老师看看,提出修改意见,力求让此过程契合自 我实际和班级整体安排的实际。这一阶段,用时最长,从整体的状况上,安排好个人学习过 程,是非常重要的一件事。 二、制定到践行 计划制定好,一定要付出实际行动,充分利用每一秒钟意味着生命的延长。不要再在忙 乱中苦恼,有计划地安排生活。一定要相信自己,最大化做到合理计划、充分复习、突出重 点。 人生本就有限,而又有太多太多的时光在苦恼、迷茫与毫无节制的享受中荒废。人是善 变的,而白纸黑字却永远不变,违反了规划,只会助长自己的惰性,使人深深的陷入后悔与 自责。在茫茫大海中,人常会迷失方向。不如出海前就带好海图和罗盘,时刻提醒自己不要 撞上暗礁。人性本不爱吃苦,只好给他鞭策与激励,使人生不断前进;人性本爱享乐,那就 在辛勤耕耘后使他感到先苦后甜的无限乐趣并周而复始,进一步发现学习中获得知识的快 乐,学习过程带来的探求研究之乐趣。一切提前计划好,不会慌乱,不会紧张,留下的只有 从容不迫与必胜的信心。 三、循序以渐进 整体的规划做好了,局部细节才能跟得上。每一天的学习安排看似是独立的,又能保持 与整体步骤的和谐一致。保证了过程,才有可能最大限度地实现目标。天天都知道自己应该 干什么,干什么才最有效,这样,复习备考虽说是艰苦的,但心底却总能漾起快乐。 四、课上牵课下 在处理“过程”问题时,还要注意处理好课上与课下的关系。首先,课下,自己要通过努 力,将“龙”备好画好;期待课堂,在课上得到老师充分的帮助,点亮龙“睛”,这样,“龙”必会 破壁飞出,整个复习就会“活”起来。其次,还有可能需要依据老师点出的 “睛”,去修改完善 自己准备的“龙”。龙爪威猛,龙身腾跃,再配有灼灼双睛,“龙”也自会飞腾而去。 五、全局想细节 ① 将基础知识(语音、字形、同义词辨析、成语、病句、文言文阅读)安排时,既要注意 专题性,又要注意分散性。 ② 基础知识中许多能力点的落实需要记忆,但不能盲目记忆,只靠工夫。如“惹是生非” 中“是”字经常被误写为“事”,这主要是因为不了解“是”与 “非”的关联,“是非”在词中是指矛 盾,争端。再如“寒暄”中的“暄”经常被误写为“喧”,仔细推究就会发现 “寒”与“暄”是意义相

反的两个字,是指寒和暖,明白了这一点就不会再误写误用了。 ③ 对于病句,要着重注意用足例句。对精选出来的例句要坚持“辨(感性)一析(理性)一改 (操作)”三步走战略:辨就是能从结构性和语义性两个层面辨别正误;析就是能分析错例属于 六种病句中的哪一类;改就是能将错例修改正确,这一点虽然不是近年来高考的重点,但它 非常有助于我们在正误的比照中加深对各种病句类型的理解。通过三步走战略,精耕细作, 务求辨得准、析得清、改得正,从而真正做到精选精练,以一当十。只有这样,才能跳出题 海战术,收到事半功倍的复习实效。 ④ 写作的改善,离不开词汇量的积累。在字词备考的过程中,要注意进一步了解词语意 蕴,增强对词语的敏感力。如“水光潋滟”可以想象为描摹的是这样的一幅图景:最是那一片 烟雨朦胧,轻轻荡漾在湖水中央,浅浅的暖暖的阳光温柔的抚摸着一切,轻掬一捧清湜,看 阳光跳跃在手心,反着美丽光芒……


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