当前位置:首页 >> 学科竞赛 >>

辩题


辩题:逆境有利于成才/逆境不利于成才 正方:高二(17) (18)班联队 反方:高二(11) (12)班联队 正方一辩李雅哲开篇立论: 首先,我来阐明三个概念。逆境、才和成才。逆境,不顺利的境遇。也就是说,人总还在一 定的社会环境和自然环境中, 当我们在这样的环境中无论是维持生存还是成就事业, 总感到 困难重重时,我们说,这样的环境是逆境。很显然,逆境和险境、绝境不同。才指为社会

做 出贡献有所作为的人。成才,估名思义,就是掌握才干,形成能力。 马克思主义哲学告诉我们,逆境顺境都是外因,而外因只有通过内因才能发挥作用。所以, 在此我们强调今天论题的适用对象是具有成才意识的独立个体。 并且, 逆境与顺境是相对的, 是可以相互转化的。 那么, 对方辩友肯定会问了。 难道顺境就不利用成才了吗?我们不否认顺境有时候也能成才, 但顺境与逆境相比,在同等条件下,逆境有利于成才。它表现在如下三方面。 第一,人们可在逆境中积累大量经验。当人身处逆境时要比在顺境中操劳得多。逆境促使人 去认真总结经验教训,寻求摆脱逆境走上成才的路径。于是逆境之中的思考与总结、探索与 创造的过程,就是人们增长才智积累经验的过程。 第二,人的一生是不会一帆风顺的,难免会遇到大大小小的挫折、困难。身处逆境可激发人 的进取精神。郭沫若同志曾说过,艰难环境一般是会使人沉沦下去的。但是在具有坚强毅力 积极进取的人面前,却可以发挥相反的作用。环境越是困难,越能抖擞精神,发奋努力,这 就是所谓“艰难困苦,玉汝于成。” 第三,身处逆境还能磨砺人的意志。逆境能造就人才,就像高温下才能产生坚硬的金刚石一 样。它使懦弱变为勇敢,使摇摆变为坚毅。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”在中外历 史上,一帆风顺而有大成就的人实属少见。真正出类拔萃的,大都是那些历尽艰辛,在逆境 中磨炼出坚强意志的人们。孟子有言,“天将降大用于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨, 饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,是以动心忍性,增益其所不能。” 所以我方坚信,逆境有利于成才。 反方一辩姚远开篇立论: 谢谢主席,大家好。首先提醒大家注意的是正方辩友有离题之嫌。对方的立论实质无非是为 了说明问题,艰苦条件的磨砺能使人成才。然而我们并没有讨论磨炼能不能成才,而是在讨 论逆境是否有利成才。逆境与磨砺不是一个概念,有利与能也不是一个概念。 桔生淮南则为桔,桔生淮北则为枳。我方的观点是逆境不利于成才。且听我作如下的两点分 析。 第一,从概念方面说:人活着。总处在一定的社会环境和自然环境中,当这样的环境为我们 成才的方方面面都设置了很好的条件, 有利于我们主观能动性的发挥时, 这种环境就是顺境。 当我们生活在不论维持生存还是成就事业总感到困难重重, 压抑苦闷时, 这种环境就是逆境。 “逆”的意思是方向相反,跟顺境相对。“逆境”的意思是不顺利的境遇。不顺利的条件会有利 吗?如果逆境有利成才顺境不利的话,我们为什么常祝愿“一帆风顺”,干麻不祝愿“一帆风 不顺”呀。再来看看今天我们争论的焦点在于有利与否。核心在于利。 《现代汉语词典》对利 的解释有三:第一,利有顺利,便利的意思;第二,利是有利益的意思;第三,是使有利。 但无论从哪个意思上说都是不符合正方观点的。 难道你们能说逆境能使人的成才更顺利, 更 便利吗? 第二,从社会方面说:的确,在贫穷落后的社会,艰苦环境下仍能出人才,但他们的成功要 付出比在良好环境下多少倍的艰辛呢?难道这是逆境带给他们的好处吗?另一方面, 社会在 进步,人们的生活水平也在不断提高,我们的成长条件是要比过去顺利多了吧。然而即使是

这样,老师、家长、学校仍然在不断地为我们创造良好的学习和生活环境,为我们营造顺利 的成长空间。这就是为了更有利于我们成才。良好的教育,轻松的的思想环境,完善的生活 和学习条件,正是我们成才的有利因素。古往今来的多少成功人士也为我们提供了证明。孟 母三迁的典故可谓脍炙人口, 若是逆境不利于成才, 孟母何必辛辛苦苦地搬家呢?难道是她 不喜欢她的房子吗?节目最后得有一个小结,一句话。逆境不利于成才。 反方四辩鲍天聪总结陈词: 且不说中国的旧社会中有多少人死于饥寒交迫之中,也不说十年动乱耽误了一代人的青春, 就拿我们学校的现实来说吧,有的同学经济困难不得不缀学,新读书无用论的影响,又使许 多学生弃学从工,弃学经商。更不用说社会上还有许多新文盲的存在,他们空喊着逆境出人 才只是把眼光盯住古往今来在逆境中成功的一点例子就盲目断言, 自然会得到这种以偏概全 的错误结论。 在中国古代有认为人之初性本善的孟轲,也有认为人之初性本恶的荀况。其实,现代科学已 经证明人之初并无善恶之分,正如一张白纸,是否能描绘出成才的蓝图,完全由他的经历和 所受教育决定,环境对人的影响太大了。所以才有“昔孟母,择邻处”的佳话。 鲁迅曾说,天才的出现,不仅需要天才的种子,而且更要适宜天才生长的土壤。人是一切社 会关系的总和。一个人的成才与否,不仅与他的主观努力有关,而且与他所处的社会经济环 境有关, 诸葛亮成为千古人龙没有刘玄德三顾茅庐是不可思议的, 曹雪芹登上中国古典文学 的顶峰,没有他青少年时期的良好教育是不可能的。 从一定程度上说,成才与否是由环境所决定的。也正因为如此,我们党才把重视知识重视人 才作为大政方针,我们每个人无论是不是天才和种子,但必须有适宜天才成长的土壤。这样 我们国家才会有大批人才的如雨后春笋般的出现。 中华振兴才有希望, 当然我们青少年在立 志成才的道路上尽量可能发挥自己的主观能动性, 无论在什么条件下要胸怀凌云志, 使自己 早日成为栋梁之才。 正方四辩霍佳雯总结陈词: 谢谢主席,刚才我方一辩已经说了,人总处在一定的社会环境和自然环境中。当我们在这样 的环境里,无论是维持生存还是成就事业总感到困难重重时,我们说这样的环境是逆境。我 方观点是逆境有利于成才。此观点适用对象是有成才意识有独立个体。 顺境与逆境相比在同等条件下逆境有利成才。人有惰性,无逆境时这种惰性便会多少增长, 所以,人总是在条件越艰苦的时候潜能发挥得越充分,获得成功的可能性越大。这正是逆境 有利于成才的道理。 孟轲认为天要为人才设置逆境, 来增益他们的所不能。 英国的莎士比亚说什么都比不上厄运 更能磨炼人的德性。梁启超也说,患难困苦是磨炼人格之最好学校。 法国卢梭说过“要使整个人生都过得舒适,愉快这是不可能的。”逆境总是有的呀。因此人类 必须具备一种应付逆境的态度,我们青年人就应该敢于面对大风大浪,要直面逆境,勇于成 才,通过逆境获得一种良好的品质,做逆境中的中流砥柱。 毛主席说“哪里艰苦那里去,哪里艰苦哪安家。”当国家需要人民需要时我们奔向逆境,通过 逆境来增强我们的综合素质。 我们的父辈包括南郊中学的许多老师在 20 世纪 60 年代, 在党 的号召下, 奔向艰苦的环境真正做到这一点, 难道他们艰苦创业的精神不应该成为我们继承 的财富吗? 逆境中求生存,逆境中求发展是新一代人必需具备的精神,这是执着的首创精神,是充满挑 战的 21 世纪需要这样的人才,需要这样的进取精神。我们南郊学子应该锻炼这种意志。培 养这种精神,相信我们在座的同学都会直面现在的以及将来的种种逆境,成才报国。


相关文章:
辩论赛辩题
辩论赛辩题_社会学_人文社科_专业资料。辩论赛辩题 1、职业生涯规划是以现实需求为本,还是从个人兴趣出发 2、大学毕业生成功靠的是奋斗还是机遇 3、师生之间没有...
辩论赛辩题
辩论赛辩题_法律资料_人文社科_专业资料。1.正方:知足者常乐 反方:不知足者常乐 2.正方:事实胜于雄辩 反方:事实未必胜于雄辩 3.正方:存在的就是合理的 反方:...
辩题
辩题_社会学_人文社科_专业资料。序号 辩题 辩题分析及推荐理由 1 正方: “吃亏是福” 的观点有利 于社 “吃亏是福”是一句广泛流传的老话, 有人认为这句话...
正反方辩题
正反方辩题_法律资料_人文社科_专业资料。正方:理想人才以仁为主 正方:杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的 角色 正方:宽松式管理对大学生利大于弊 正方:网络的...
2015年最佳辩论主题
2015年最佳辩论主题_解决方案_计划/解决方案_实用文档。2015年最新辩论赛主题及主题分析,是学生社团和中小型辩论赛的最佳辩题 辩题征集表填报单位(盖章) : 序号 1...
辩论赛--辩题
辩论赛--辩题_学习总结_总结/汇报_实用文档。交流 学习 简单的辩题选择 偏有趣,不是特别专业性,可用于娱乐。招人怎么都得有趣啊。能严肃的搞 笑就牛逼死了。...
奇葩说第一季辩题
奇葩说第一季辩题_娱乐时尚_生活休闲 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档奇葩说第一季辩题_娱乐时尚_生活休闲。2014.12.06 2014.12.07 2014.12.13 2014.12...
辩题的15种类型
1、是非辩题 你说是而我就是说不是的。如:离婚率上升是社会文明的表现[不列出反方观点,下同] 2、比较辩题 将二者做比较的辩题,如:事业比爱情更重要 3、利弊...
辩题
辩题_社会学_人文社科_专业资料。序号 辩题 辩题分析及推荐理由 1 “吃亏是福”是一句广泛流传的老话, 有人认为这句话意在教导他人在困境中 吸取教训并学会宽容...
企业辩论赛有关辩题
企业辩论赛有关辩题_其它_计划/解决方案_实用文档 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 企业辩论赛有关辩题_其它_计划/解决方案_实用文档。企业 辩论赛 辩题...
更多相关标签:
奇葩说辩题 | 辩题大全 | 辩论赛辩题 | 马薇薇 | 2016辩题 | 有趣的辩题 | 大学生辩论赛辩题 | 蒋昌建 |