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小熊的尾巴 教案


活动时间:2015 年 12 月 28 日 活动领域:语言《小熊的尾巴》 执教人:陈静静 活动名称:小熊的尾巴 活动目标:1、能有兴趣地观察画面,理解小熊因“尾巴”带来的情 绪变化,知道“还是自己尾巴好”的道理。 2、能用语言简单地表述自己对故事内容的理解。 3、学会欣赏自己,喜欢自己。 活动准备:幻灯片课件 活动过程:一、开始部分 猜一猜是谁的尾巴,引出小熊有一条短短小小的尾巴

。 二、基本部分 播放幻灯片,引导幼儿观察故事内容。 “这只小熊还有自己的本领哦,看,它在干嘛?(幼儿回 答)它能倒立,翻跟头,还能打滚呢。 ” “有一天,小熊在草地上玩,看到草地上有好多小动物, 都有谁呢?这是谁?(播放幻灯片)它在干嘛?(幼儿回 答)狐狸在用自己的尾巴扫地呢。这是谁呢?(播放幻灯 片)它在干嘛?(幼儿回答)松鼠正在用自己的尾巴打球 呢。这又是谁啊?(播放幻灯片)它在干嘛?它正在用自 己的尾巴拎包这个时候啊, (播放幻灯片)还有谁啊?它们 在干嘛?小猪们正在用尾巴拔河呢。 他们是怎么拔的啊?”

是呀,小熊看到朋友们各种各样的尾巴,真羡慕他们,如果 我的尾巴能再长一点该多好啊! “小熊为了让自己的尾巴长长, 开始做尾巴操, (播放幻灯片) 它是怎么做的?我们来学一学, “尾巴伸一伸, 尾巴翘一翘, 尾巴长、长、长!这个办法有没有用呢?一起去看一看! ” 这个办法真有用,小熊真长出尾巴了,看,它长出了谁的尾 巴?(狐狸的尾巴) ” 小熊又接着做操, 我们跟他一起做一做, 小熊又长出了谁的 尾巴?(松鼠的尾巴) ” 小熊觉得尾巴还不够长,又开始做操,一起做,小熊又长出 了谁的尾巴?(蛇的尾巴) ” 小熊觉得再长一点会更好,我们跟他再做一次,小熊还长出 了谁的尾巴?(猪的尾巴)长出尾巴的小熊开心吗?对,长 了尾巴的小熊可开心了。 ” 瞧,他正在玩自己的尾巴呢!他是怎么玩的呀? 可是,没过多久小熊就有不开心了,为什么呢?猜一猜? (1)小熊睡觉不方便(长尾巴把整张床都占满了) (2)小熊洗澡不方便(长尾巴沾满了整个浴池) (3)最倒霉的是,每次出门都会被门夹到。 长出来的尾巴这么麻烦,小熊该怎么办呢?(幼儿回答)于 是啊,小熊想做一个相反的尾巴操,这个办法有用吗?我们

一起和小熊试一试吧。 啊!小熊的尾巴真的变回去了。小熊开心吗?瞧,小熊和妈妈 一起出门去,小熊是怎么出门的啊?(高兴,露出尾巴来走路 的)小熊看着自己的尾巴,高兴地说: “原来啊,还是自己的 尾巴好。 ” 完整的欣赏故事《小熊的尾巴》 三、结束活动 话题讨论:小熊喜欢别人的尾巴,可是当他有了狐狸的尾巴,小松鼠 的尾巴,蛇的尾巴,猪的尾巴的时候才发现别人的尾巴给自己 带来那么多麻烦。最后,他还是变回了自己的尾巴,因为他还 是喜欢自己的样子。我们每个人都有自己的长处,你们喜欢自 己吗?那你喜欢自己的哪一点呢?(幼儿回答)我们每个人都 是不同的,不要去羡慕别人,因为做自己才是最好的,才是被 别人喜欢的。 ”


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