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2015-2016学年度七年级下班主任工作计划


2015—2016 学年度下学期 15(10)班班主任工作计划 本学期, 本人仍担任七年级 15(10)班的班主任, 通过上学期观察, 学生的基础差异较大, 学生的学习热情不高,不但学习成绩不够理想,而且行为习惯也很差,纪律观念淡薄,自控 能力差,后进生较多。因此,作为一名班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时 刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。根据班级的情况,本 学期我的工作计划如下: 一、培养良好的班风 强化班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力 奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁” 意识,人人争做班级的小主人。抓好班级每一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利 用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教 室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、 进取、勤奋的班风。 二、加强班级管理,培养提高班干部的管理能力 首先,鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》 、 《班级规章制度》 ,重点从提 高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力 争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加学校组织的各项活动,为班争光。养成良好的生 活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁,注重学生仪容仪表。开 学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中 都体现出积极性和先进性。 其次,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方 面给全班起到模范带头作用。 三、做好个别学生的教育工作。 面向全体学生, 分类施教。 加强对后进生的辅导, 要从关心、 爱护每个学生的角度出发, 全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。 在组织学生开展集体活动的同时, 注意对学生进行个别教育工作。 对于班级里一些较特 殊的学生,或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋总想恶作剧,或是上课伏桌睡觉,或 不写作业。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下: 对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不 粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的 自尊心和自信心, 做到动之以情, 晓之以理。 教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方, 有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人 很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧” 。总 之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想 动态,及时疏导解决学生的问题。 四、及时了解学情: 经常与科任教师取得联系,准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教,重点在 抓基础知识上下功夫,特别是语文,数学,英语三大主科,以促进全班成绩的平稳、扎实地 上升。 五、对学生进行法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时 处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其是 学生校外安全和校内休息时间的安全,必须做好,确保安全工作万无一失。 1 六、学校教育与家庭教育相结合 平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,多与家长沟通,使家长对孩子在校情况 作到心中有数,请家长协助鼓励或帮


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