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花开无声---青春期交往策略


青春期 ——我们一起走过
国家二级心理咨询师,亲子教育专家 朱培红

教学目标
? 引导学生讨论在初中阶段建立异性交 往的过密关系可能带来的影响。 ? 帮助学生建立健康慎重的异性交往观 念,鼓励自然、广泛的异性交往。

故 事 赏 析:
小雨是一名多才多艺,

秀气乖巧的女生,成绩优异


气质优雅的她无论走到哪里

总能吸引众多学生欣赏的目
光。

一天,在一节自习课上,小雨刚 打开课本要写作业,突然从课本中飘 落了一个小纸条:“雨,放学后我在 植物园等你,不见不散。爱你的人。” 她从字迹上已看出是哪位同学写的, 脸刷地一下红了,心里怦怦直跳,不 知如何是好。 “我该怎么办?同学们,快帮帮 我!”

这里有几位同学给小雨 的建议,你觉得好吗?

? 方法一:

? 把纸条交给老师,由老师解决。
? 方法二: ? 暂时保密,找时间把纸条交给他,并表 明自己的态度:现在我们还年少,正是 学习的好时光,应集中精力学习,请克 制自己的情感冲动。

? 方法三:
? 约会去,从此陷入“爱河”。

你有更好的方法吗?

中学生应该进行异性交往吗?

怎样与异性同学进行交往?

中学生的异性交往原则

? 躲避不开的异性交往 ? 男生和女生之间的正常交往,有利于增进心理 健康,也可以使性格在不知不觉中得到互相渗 透,互相影响。情感上的互相交流,可以丰富 对不同情感色彩的体验,使意志得到锤炼,使 性格豁达、开朗,使人的性格逐渐成熟。交往 中还可以使自己的性生理能量得到正常的释放, 从而满足心理需求,使心理逐渐平衡。这些都 是在同性朋友身上所得不到的。 ? 所以,异性交往是不该躲避的,只要方式恰当, 摆正心态即可。

? 正确的异性交往应该注意以下几个方面: ? 在交往方式上保持公开性,不要偷偷摸摸、 羞羞答答;在交往的形式上要坚持群体性, 多参加有男女生同时参加的群体活动;在 交往范围上要保持广泛性,避免只盯住某 一位异性发展"一对一"的亲密关系;在情 感上要坚持适度性。

? 少年歌德的故事 ? 一次偶然的机会,歌德遇到了夏绿蒂。夏绿蒂没 有倾城之貌,不过是惹人喜爱而已,但歌德却为 之倾倒了。歌德同她跳舞,向她表示爱慕之情, 但是夏绿蒂已经是别人的未婚妻了,而她的未婚 夫就是歌德的朋友凯士特南。歌德失恋了,他怀 着失恋的痛苦离开夏绿蒂,回到自己的故乡。在 故乡,痛苦的折磨使他几次想要自杀,他每天睡 觉都把一把锋利的匕首放在枕头下面。而他终于 没有轻生,没有消沉,而是将失恋的巨大痛苦转 移到文学创作上来,拿起笔,把自己的这段经历 写成了当时轰动整个欧洲的名著《少年维特之烦 恼》。

?

故事分析

? 在心理学上,歌德的这种行为叫做升华,就 是把自己产生的情绪能量转移到促使自己发 展的方面去。他遇到夏是在一个不合适的时 间,而同学们现在的状况对于恋爱来说,也 是个不合适的时间,所以,在歌德身上,我 们可以学到一些品质,那就是化痛苦为力量, 用这些力量去做对我们身心发展有益的事情, 同时也是对自己的提高,把现阶段你应该做 好的事情做好,用你最好的状态去迎接你合 适的恋爱季节的到来。

唱响我们的颂歌
男:十四岁是蓝色的晴空,深远辽阔,富于 幻想。 女:十四岁是绿色的青竹,充满无限生机和 活力。 男:十四岁是红色的火焰,把光和温暖无私 奉献。 女:十四岁是白色的浪花,翻滚跳跃,激情 澎湃。 男: 十四岁是七色的彩虹,拥有它,便拥有 七彩人生。

? 合:让我们真诚地把握住它,让青春 之花绽放四季。

? 独:十四岁,诗一般的年华,梦一般 的季节,青春从此开始,梦想就此酝 酿。垂暮的老人怀念青春,稚嫩的孩 童渴望青春。而十四岁的我们正开始 拥抱这火热的青春。

独:曾几何时,乖巧的女儿不再拉着妈妈的衣角, 像一只振翅欲飞的雏鹰;曾几何时,听话的儿子 不再靠着父亲的双肩,去做了一个搏击风雨的勇 士;我们长大了,但父母依旧站在我们身边,精 心呵护,和我们共同面对未来的困难与挑战,前 进路上,永远与我们心手相牵!十四岁,站在了 人生的第一道风景线上,犹如早上八、九点钟的 太阳;十四岁,年轻的双脚站在了殷实的大地上, 正向理想迈出坚定的步伐;十四岁,拥有了这大 好春光,去创造祖国明天的辉煌!

? 合:十四岁,花一样的年龄;十四 岁,梦一般的年华。青春在这里迈 步,新的梦想从这里起飞。让我们 用理想和信念,去实现我们青春的 誓言。

青春像洁白的纸张,只有凝神构思,调好色彩, 精心描绘,才会画出最新最美的图画。

莎士比亚这样说过:青春时代是一个短暂的梦, 当你醒来时,它早已消失得无影无踪。花开无 声——青春期,已悄无声息地来到了我们身边。 花一般的光景,梦一般的岁月,请好好把握,好 好珍惜,给自己创造一个无悔青春,给生命留下 一份绚丽的色彩。

感谢老师、同学们,再见! 519883884qq.com


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