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a.2011年福建卷高考作文题目点评和范文


掌握材料作文的基本流程(没有颜色的大概浏览即可) 高考的命题宗旨是“稳中求变”,具有很强的连续性,应熟练掌握材料作文的 基本“流程”与操作技法。 首先,要读懂材料,对所给材料进行“艰苦”的剖析(尤其是材料中关键的词 句),进而领悟其主旨意义,理出其中所蕴涵的深层的写作指向,这就是“读”。 第二、 “引”。 所谓“引”就是在写作时扼要概述你所要引用的材料中的信息—— 即你所阐述的论

题,否则就是无本之木,就会“走题”。需要注意的是,如果所给 材料很长, 就要概括引用; 假如是几句诗歌、 名言等短小材料, 则可以全部引用。 第三、“联”,就是联系现实生活实际(包括自己在内),即通过材料本身, 揭示其所蕴涵的本质意义,否则,也只能是空发议论,文章没有说服力,显得干 瘪苍白。 第四、“议”,就是说,材料作文大多要求写成议论文体,对材料所揭示的问 题、现象等发表看法、见解和主张。尽管现在考试已淡化文体要求但也要注意。 第五、“结”,这一点尤其重要。因为,作文所提供的材料无不有着丰富的内 涵和寓意,并且,不同的读者读后的视角感受也是不一样的,正所谓“一千个读 者有一千个哈姆雷特”,每个人所得出的论题(结论)是不同的,这就要求我们 每一个作文者能够突破“人云亦云”的传统思维定势, 力避“千人一面”的文章出现, 必须展开“发散思维”,即“不囿常规,探求问题多种解决途径的开放性思维,是培 养创新思维的重要形式。 总之,材料作文要按照“读—引—议—联—结”这一思路框架形式行文,惟其 如此,才能驾驭这一文体的作文特点和写法,做到立意深刻、新颖,论证充分、 有力。 举 2011 作文如: 袁隆平说,我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体?? 我梦见我种的水稻长得像高梁那么高, 穗子像扫把那么长, 颗粒像花生米那么大, 我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。(看后先想 5 分钟自己会怎么写这作文再看 下面) [点评]⑴提炼材料的主要内容(这是作文思路:想一下自己有没有这么做, 是你会怎么提炼主要内容) 发现材料只是叙述了“一个人、两件事” :以省略号为分界点,一是“工作” 让工作的人有个好身体,二是“工作”让工作的人有个梦想。 (自己想的与这点 评有什么出路,为什么没想到,点评者是从哪里看出的,是有技巧的,因为文字 材料或符号信息往往有暗示,需要耐心)⑵将两件事进一步提炼(这个要注意做 到, 5 分钟/自己会怎样把将两件事进一步提炼) 想 ,命题者的思路也就水落石出 了) 一份经常需要日晒雨淋、异常艰苦的“工作” ,在乐观的袁隆平看来,那些 艰难困苦对自己是一种锻炼;袁隆平之所乐观,是因为心中有一份梦想。 ⑶理清题意后,概括立意,立意角度也就水到渠成了。 围绕“艰难困苦,玉汝于成”展开,笑看苦难、挫折,将之当做成功道路上 的磨练。也可以围绕“梦想”展开,正是因为心中有梦想、目标,一切艰难困苦 都阻挡不了成功。

⑷ 联系主角的生平事迹和伟大贡献 “穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大”“我和我的朋友,就坐在稻 、 穗下乘凉” 却意味深长, 需要联系袁隆平的生平事迹和伟大贡献:原文标题为 《袁 隆平:到了 100 岁,我还是想在田里》 。袁隆平曾经为中国赢得了宝贵的时间, 他增产的粮食实质上降低了人口增长率, 他在农业科学上的成就击败了饥饿的威 胁,引导中国人走向一个丰衣足食的世界。现在他虽然年已八旬,仍旧保持着对 稻田的热爱,甘于寂寞,潜心科研,努力完成两大心愿:一是实现超级稻亩产 1000 公斤;二是把杂交水稻推向全世界。 据此,我们就能很好地理解材料中某些词句,如“穗子像扫把那么长,颗粒 像花生米那么大” 是实现超级稻亩产 1000 公斤这一心愿的形象说法;“我和我的 朋友,就坐在稻穗下乘凉”象征着袁隆平希望杂交水稻走向世界,一方面为世界 人民造福,一方面为国家创造价值,和国人共享这一伟大成果。 ⑸材料作文的角度还是多元的 如果对袁隆平的理解还只是停留课本里的知识上,那也不必气馁,因为这道作文 的角度还是多元的,如理想与现实;平凡与伟大;转变就业、择业观念;从职业到 事业;以感恩的心态面对工作;苦中作乐;为崇高的理想而奋斗,再苦再累也是一 种幸福;学会从工作中寻找乐趣;人因梦想而伟大,因务实而精彩,等等。只要是 从材料出发,只要能自圆其说,都能各得其所。 【同题作文】<袁隆平的快乐> 袁隆平的话,让我们感觉到他的快乐。他的快乐在于他有个好身体,在 于他童真的梦想,在于他对工作的热爱,在于他有朋友,在于他懂得享受自然的 清风明月。(简单但全面概括材料内容见批注 1,2,3,提出立意) 快乐的人生,没有固定的模式,但袁隆平的快乐,无疑值得我们效仿。 “好 身体” ,使我们吃嘛嘛香;“好身体” ,使我们能好好工作;“好身体” ,使我们家 庭幸福。常说“身体是本钱” ,可是很多人忘了身体,拿健康去换事业去换金钱。 在网上看了因癌症去世的复旦大学讲师于娟在最后的日子里留下的 《生命日记》 。 她写道“唯一踩在地上的,是你健康的身体” ,唏嘘不已的同时,我们真该问问, 拼命是为了什么?(举生活反例论证:袁隆平的快乐“好身体”时当代需要的) 好的身体, 使袁隆平能够以充沛的精力投入到工作中,能够在水稻育种的事 业中取得瞩目的成就。我想,这也是他快乐的源泉。可是袁隆平的话里似乎并不 特别在意荣誉, 在意一个结果;而是快意于孩子一样的天真梦想。读过阿尔贝特? 史怀哲写的《警惕“成熟” 》一文,他说“成熟”会给人带来顺从命运的理性化。 科学家的理性是必备的,但有孩子这样的梦想,未必能做到。爱因斯坦说过“想 象力比知识更重要”的话,这与袁隆平的梦想是一致的。生活在这个社会上,像 孩子一样天真快乐, 还可摆脱周遭一些烦人的事,不妨看做是袁隆平的一种生活 智慧。 “与朋友在稻穗下乘凉” ,这幅“共友乘凉”图,我们看出袁隆平很享受。 享受的快乐,也是见人见异,但毕竟还是有境界的高低。孟子曾问过齐王“独乐 乐,与人乐乐,孰乐?”这虽说的是君王治国的事,但生活中能与朋友共乐,共 分享成果的快乐,这也可以看出袁隆平为人的谦和随性。 “乘凉”也是生活的享 受,我知道袁隆平篮球打得好,小提琴也拉得好,懂得工作懂得生活,就是这幅 “乘凉图”的意义所在。 袁隆平的快乐,很饱满。他的话简单,很深刻。(总结)


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