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2010-2011年第二学期学生安全教育家长会发言稿


2012-2013 学年度第二学期学生安全教育家长会发言稿
各位尊敬的家长: 你们好!首先,非常感谢你们在百忙中参加家长会,对大家关心教育, 支持教育的行动表示衷心感谢,今天我要说的还是关于安全的问题,安全工 作重于泰山,必须常抓不懈!学校、家庭共同携手为孩子的人生安全保驾护 航义不容辞!作为家长应该怎样做,在此我代表学校从两个方面提几点要求。 第一方面:安全教育 现在

的孩子自我保护意识淡薄,自我保护能力低下。孩子身上的问题, 大多可以从成人身上找到原因。尤其是作为未成年孩子的主要监护人的父母, 缺乏让孩子学会自我保护的观念。父母总认为孩子弱小,孩子的安全应由父 母负责。事实上,父母不应该也做不到负责孩子安全的全部。因为,孩子活 动的大部分时间不在父母的视线之中,而且孩子也必须逐步学会和掌握自我 保护的各种技能。 孩子成材的重要标志,就是自己的事情自己处理。父母保护孩子最有效 的做法,是教育孩子自我保护,引导孩子逐步掌握自我保护的各种技能。这 样,孩子安全健康成长的愿望才不会落空。自学自理自护自强自律,做一个 有用的人。 对于学生的安全问题,学校一直当成一件头等大事。大家可能是希望学 校能为孩子的安全多操些心。然而社会环境还是比较复杂,社会不良现象仍 然存在,因此教会孩子自我保护,是解决这一问题最有效的办法。 1、 告诉孩子如何确保交通安全。 放学站路队是学校确保学生路上的安全, 是加强安全教育的途径之一。家长和老师应经常向孩子讲授交通安全知识。 主要内容应包括:马路行走常识(如:横过马路看两头、不能在马路上玩耍打 闹等)、乘车常识(如:乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥 挤时注意锐利物品、车停稳后再下车等) 、骑车常识(如:不足年岁不骑车上 街、骑车不带人、骑车时不得双手离把等)、过铁路道口常识以及发生车祸时
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的应急措施。需要强调的是,家长和教师应在遵守交通规则方面起好表率作 用,以免被孩子误解、模仿。 2 、把麻痹大意将带来的种种危险告诉孩子。家长应教会孩子正确使用 家用电器、煤气灶等,讲授安全用电、用火知识,并让孩子养成“人走电断” 等好习惯,切勿麻痹大意。有的家长为了防止孩子闯祸,索性阻止孩子使用 电、火等,其实这反而会激发孩子们的好奇心,以致趁大人不备之机酿成大 祸。家长和教师还须引导孩子,各类电器及设备发生故障时切勿擅动,家长 尤其不应对“惹了祸”的孩子责备训斥,以避免孩子因逃避责骂而招致意外 事故。 3、教育孩子不下水游泳防溺水。夏季,气温逐渐炎热,学生因游泳、嬉 水等原因溺水死亡事故时有发生。要求学生做到“五个不” ,即:不私自下水 游泳,不擅自与同学结伴游泳,不在无家长带领或同意的情况下游泳,不到 无安全设施的水域游泳,不在河、水塘、水池等有水源的地方推拉玩闹、摸 鱼捉虾、打捞物品等。教育学生发现有人溺水要采取正确的求救方法。帮助 同学们增强了自我保护意识,牢记了“安全”两字重千斤,树立起不轻易, 不麻痹,不疏忽的安全意识,让学生充分体会到安全的重要性。 4、让孩子与邻里保持必要的联络。邻居之间若能互相加强联络,对于保 证孩子的人身安全作用极大。一旦发生意外,如家中失火、遭遇窃贼、煤气 泄漏等,孩子立即可以向邻居求助。家长应允许孩子常去邻居家串门,或与 邻居家孩子共同玩耍,增进感情;应让邻居知道孩子及自己家里的基本情况 和事项,以便及时联系;对于那些经常独处的孩子,更应引导他们养成在危 急时马上向邻居家求助的习惯。 5、教育孩子不要做偷盗做违法犯罪的事。 第二方面:父母在孩子成长过程中应成为什么样的角色?起什么样的作 用? 1、父母既是孩子成长中的监护人,更是孩子一生中最贴近的老师,而
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且主要是启蒙老师,一举一动都直接影响着孩子的成长。身教重于言教。动 不动就“训”孩子的家长,往往自身做得并不怎么样。可以想象,一个整天 吊儿郎当,脏话满口,热衷于赌博喝酒的家长能训出一个爱学习、讲礼貌、 爱劳动的好孩子?一个从不注意自身形象,家里脏乱不堪的家长能培养出一 个气质良好干净整洁的孩子出来;一个过分溺爱孩子放纵孩子,虐待父母的 家长能培养出一个知书达理长大后能孝敬长辈父母的好孩子出来。“再苦不 能苦孩子,再富不能宠孩子”。 2、教育孩子正确做人是家庭教育的核心,孩子从小学会做人将终身受 益。做人是孩子的立身之本,因此“欲使孩子成长,先教孩子做人”。家长 往往只注重孩子做有出息之人,希望自己孩子长大后能出人头地、高人一等, 其实,正直、善良才是“有用”的基础,只有具有优秀品质和健康人格,才 有可能成为对社会有用的人。有的家长过分偏袒自己孩子,唯恐自己孩子吃 点亏;有的家长过分放纵自己孩子,导致孩子事事处处唯我独尊、目中无人; 有的家长经常带孩子不该去的场所,无意间使孩子学到了一些坏的东西。要 配合学校长期对孩子进行品德教育,使你的孩子真正成为高素质的现代人。 3、注重孩子全面素质的培养,让孩子身心得到和谐健康发展。孩子就像 一株幼苗,生长中既需要水分,也需要土壤、阳光、和养料。孩子的成长应 该全面发展。这个时代我们和我们的下一代面对的是知识经济时代的机遇和 挑战,他们不但需要知识和技能,还需要健全的人格、健康的体魄、积极的 创新精神、良好的审美能力、较强的实践能力。要尽量成为一专多能的复合 型人才,要具有自己独特的个性、良好的习惯和一定的特长。这一切必须从 小培养。 4、要重视孩子的身体素质,家长要配合支持学校搞好体育工作,事实证 明参加适当的体育锻炼能促进学习的提高,培养健康的身体素质。有的孩子 怕吃苦,不大愿参加体育锻炼,家长要积极鼓励孩子并带着孩子参加锻炼。 各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育
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是现代人成才的三大支柱,家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育 重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和 学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大提高,家长对子女教育的责任心、 使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。广大家长 要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的 家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待 人接物、举止谈吐,都对孩子的成长产生着潜移默化的作用,即便一些生活 上的小事,往往会影响孩子的一生。因此,营造一个健康的家庭环境,绝不 是一个家庭的问题,而是严肃的社会问题,家庭教育的好坏,直接影响一代 又一代孩子的成长,我们应当有这样的责任感。 最后, 衷心地祝大家: 合家欢乐, 身体健康。 祝愿我们共同关注的焦点----您的孩子在以后的日子里有更大的进步!

2013 年 5 月 8 日

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