当前位置:首页 >> 语文 >>

我愿意是急流


《我愿意是急流》导学案
一、确定主题,明确目标
【课 题】
《我愿意是急流》
〖匈牙利〗裴多菲

味出来吗?

(三)体味作者真挚情怀,树立正确的爱情观(目标三) ⑦概括本诗的主旨

【学习目标】
一、牢固掌握诗文基础知识,扎实基本功; 二、把握诗歌意象,理解诗文主题;

(重、难点) 三、体味作者真挚的情怀,陶冶高尚的情操,树立正确的 爱情观。

三、交流展示,老师点拨
小组选派代表,在全班展示交流,共同分享讨论结果。然后,教师点拨,师生共同 解决诗文内容。

四、课堂训练,信息反馈
1、 《我愿意是急流》一诗中诗人把自己和爱人分别比作什么?

二、依据提纲,合作学习
【学习内容及过程】
(一)基础知识(目标一) 1、诵读全诗,结合课下注释和《语文指导与训练》 ,同桌合作,完成以下基础知识。 ① 请给下列加点字注音,并读准字音 急 流( ) 裴 ( )多菲 崎岖 ( ) 稠 ( )密 做窠 ( ) . . .. . . 懊丧 ( ) ( ) 常青藤 ( ) 攀援 ( ) 似 ( )的 .. . . . ② 请结合自己和同学们的讨论,选出代表,简介作者和本诗的背景

(二)诗文赏析(目标二) 2、分 4 人一组,相互讨论,把握诗歌意象,理解诗文主题 ③本诗意象很特别,作者把“我”比作“急流” ,把自己的“爱人”比作 “小鱼” ,形成对称,你能再找出诗中还有其他的意象吗?

2、找出下列词语中的错别字,改正后并读出来。 废墟 奥丧 坐窠 稠蜜 辉煌 峻峭 3、判断对错 A、裴多菲是 19 世纪奥地利著名诗人,创作了大量情诗和描写当代人民斗争的诗作。 ( ) B、裴多菲短暂而光辉的一生,共创作了八百多首抒情诗和九首长篇叙事诗,最著名 的抒情诗有《民族之歌》 、 《自由与爱情》 、 《我愿意是急流》等。 ( ) 4、下列选项中对《我愿意是急流》一诗理解错误的一项是( ) A、全诗 5 节,每节 8 句,句式整齐,节奏感强,整齐划一,感染力强。 B、诗篇主要使用了比喻和对比的修辞手法。诗人选择了急流、小河、小鱼、荒林、 小鸟、废墟、常春藤、草屋、炉子、火焰、云朵、夕阳等一系列对称的意象。 C、文中选用的意象上至广漠的天空,下至河流山谷;大至山崖废墟,小至一鸟一鱼, 意境开阔,画面舒展。 D、诗人诠释了自己和所爱的人之间的那种依靠与被依靠的亲密关系,从女性立场出 发,歌颂了爱情中无私奉献的精神。

④ 为了突出诗人的感情,诗中多处出现对照,如:第一节中“崎岖”和 “快乐”形成第一处对照。你能找出其他的对照吗?

五、检测整理,总结反思
1、背诵《我愿意是急流》这首诗 2、 《我愿意是急流》是首脍炙人口的诗篇。其构思的意象“我愿意是急流,山里的小 河” , “我愿意是荒林” ,是“废墟” ,是“草屋” ,是“云朵” ,是“破旗”令人拍案叫绝。 试模仿诗句构思,再造一个新的意象,并仿照《我愿意是急流》写一段话。 (可以略作改 动) 如:我愿意??,??只要我的母亲(老师、朋友……)??

⑤ 你认为诗中两个主体意象间存在有什么关系呢? ⑥“在对爱情的奉献上,本诗达到了巅峰,具有极其强烈的感人力量。 ”为了突出 这一点,本诗在结构上也充满了活力,你能用“为了??,甘愿??”来将本诗的魅力品


相关文章:
致橡树与 我愿意是急流的比较 教案
《致橡树》与《我愿意是急流》比较教学 教学目标: 《致橡树》的爱情观:坚定的、自尊的、同甘共苦的、永不分离 1、诵读。领会两者的爱情观( 的、独立的、没有...
我愿意是急流教案1课时
我愿意是急流教案 一、教学目标 1.掌握诗歌朗读的基本技巧与方法,品味本诗的语言美。 2.感悟诗中的意象群,理解诗人对爱情真诚无私的奉献精神,感受诗人美好的情感...
我愿意是急流
我愿意是急流_语文_高中教育_教育专区。《我愿意是急流》导学案一、确定主题,明确目标【课题】《我愿意是急流》〖匈牙利〗裴多菲 味出来吗? (三)体味作者真挚情怀...
我愿意是急流-裴多菲(中英文对照)
我愿意是急流-裴多菲(中英文对照)_英语考试_外语学习_教育专区。裴多菲我愿意是急流-裴多菲 我愿意是急流 裴多菲我愿意是急流, 山里的小河, 在崎岖的山路上 岩石上...
我愿意是急流
蔚志升 2015-2016 学年第 1 学期 14 高幼语文教案 教案总第 137-138 教案审阅人:张玉娜 《我愿意是急流》教案一、教学目标 1.掌握诗歌朗读的基本技巧与方法,...
我愿意是急流
我愿意是急流_语文_高中教育_教育专区。分享 我愿意是急流 裴多菲 教学目标 1.掌握诗歌朗读的基本技巧与方法,品味本诗的语言美。 2.感悟诗中的意象群,理解诗人...
我愿意是急流
板书: 我愿意是急流 裴多菲 我 急流、小河 荒林 废墟 草屋 云朵、破旗 爱人 小鱼 小鸟 常春藤 火焰 夕阳 授后反思: 一个合格的语文教师,不仅是要教会学生众多...
我愿意是急流
我愿意是急流_法律资料_人文社科_专业资料。我愿意是急流教学目标: 1.理解诗中意象和意境,展开联想,感受诗人丰富深厚的情感; 2.品味诗歌语言,学习多种表现手法。...
《我愿意是急流》教案
我愿意是急流》教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。《我愿意是急流》教案自读重点: 1、感悟诗中的一组组意象群,把握各自的特点及其间的关系。理解诗人对爱...
我愿意是急流
我愿意是急流_高一语文_语文_高中教育_教育专区。《我愿意是急流》说课稿各位领导,各位老师: 大家好! 今天我说的是人教版高中汉语文教材第三册第二课 《外国诗...
更多相关标签: