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第3课 希腊罗马的上古文明1


华师大版九年级历史上册第 3 课 希腊罗马的上古文明(二) 【内容标准】 1、讲述布匿战争的故事,了解罗马共和国的兴衰。 2、了解基督教的产生与传播。 【教学目标】 1、知识与能力:知道罗马共和国的建立,布匿战争,罗马帝国的形成与扩张,罗马帝 国的分裂,西罗马帝国的灭亡,基督教的产生与传播等史实;梳理古罗马共和国到帝国、丛 扩张到衰亡的演变过程,锻炼纵向串连、归纳历史知识的能力

。 2、过程与方法:图示讲述法与问题教学法相结合。 3、情感态度与价值观:树立正确对待世界各民族创造的文明成就的科学态度。 【教学要点】 重点:罗马帝国的兴衰。 难点:早期基督教的进步性与局限性。 【导入新课】 1、复习上一课时重点知识。 2、如果说,古希腊文明是欧洲文明史上燃起亮丽火焰的第一支火炬,那么,古罗马的 人们便开创了欧洲历史上第二个辉煌期。 【新课探究】 一、罗马的兴衰 1、罗马由兴到衰有几个主要阶段? 提示:罗马城邦——罗马共和国——罗马帝国——罗马帝国分裂和西罗马帝国灭亡。 2、罗马从一个小城邦发展到地跨三大洲的大帝国,主要依靠什么? 思路:罗马依仗武力,通过长期的军事扩张,排斥竞争对手,建立起大帝国。 3、罗马共和国与罗马帝国有什么异同? 思路:两者政体不同,但实质相同,都是奴隶主贵族专政。 4、布匿战争与罗马共和国兴衰的关系 提示:在前后历时百余年的布匿战争期间,罗马在与迦太基及其盟友的反复争斗中,占 领了欧、亚、非的广大地区,掠夺了大量奴隶和财富,这对罗马奴隶制社会内部阶级关系的 变化、经济的发展以及地中海地区后来的历史命运,都产生了巨大影响。 布匿战争则是导致罗马共和国兴盛与衰落的一个重要转折点。布匿战争是罗马征服地中 海地区最为关键的一次战争, 在取得布匿战争胜利后, 罗马基本上完成了对地中海地区的征 服,从此成为西方世界的统治者。但是布匿战争给罗马的发展带来了双重后果:一方面它导 致罗马奴隶制经济的高度繁荣,使罗马的政治、经济、军事和综合国力达到极盛;另一方面 它也导致了小农破产、公民兵役制瓦解、社会道德风尚败坏沦落,从而为罗马共和国的衰亡 埋下了隐患。 5、罗马扩张造成什么历史影响? 思路:第一,扩张造成民族冲突,但客观上促进了不同民族之间的接触和交融;第二, 罗马文明的繁荣壮丽,得益于统治区内古代文明优秀成果的滋养。 6、你认为导致西罗马帝国灭亡的因素有哪些? 思路:经济衰落,人民起义,蛮族进攻等因素的综合作用。 二、早期基督教 1、在巴勒斯坦地区出现基督教的原因 提示:巴勒斯坦地区的犹太人,遭受过外族多次蹂躏。在罗马的统治下,他们灾难更加 深重,多次反抗都被残酷镇压。他们渴望“救世主”前来拯救。 1 世纪时,传道者宣传说耶稣就是“救世主” ,这使绝望中的人们有了精神依托。 2、早期基督教和早期佛教的产生、教义和流传有何相似之处? 思路:两者都产生于受压迫的下层民众间,都鼓吹平等、企盼来世,都广为传播,发展 成为世界三大宗教之一。 3、为什么原先备受镇压的基督教后来被定为罗马国教? 提示:罗马统治者镇压的是早期基督教反对暴政的平等学说,扶植的是逆来顺受、放弃 斗争的消极思想,前后做法相反而实质上都是为了加强思想统治。 【总结巩固】 通过这两节课的学习,应从雅典的民主政治、罗马的兴衰、早期基督教三个方 面去把握相关的基础知识。 关于雅典的民主政治侧重掌握西方文明的发源地是古 代希腊、而古代希腊的早期文明是爱琴文明;希腊奴隶制城邦的代表斯巴达的雅 典;伯里克利时代雅典的民主政治发展到了最高峰。罗马的兴衰着重理解罗马奴 隶制共和国的建立、罗

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