当前位置:首页 >> 高中教育 >>

一个数除以分数的课件1


一个数除以分数

奎小

孙鹏

一、
(一)口算下面各题

1 ?3 9

6 ?2 7

1 ?1 20

2.

2 1 1 小时有( 2 )个 3小时,1小时有( 3 )个 3小时。 3 1 1 3 小时有( 3)个 4 小时,1小时有( 4 )个 4小时。 4

3、一辆汽车2小时行驶90千米,1小时行 驶多少千米?

(二)口答分数除以整数的计算方法

2 3 3 小明 3小时走了2km ,小红 4 小时行了 2 km.谁走的快些?

?

一小时行了?千米

?

一小时行了?千米

?

一小时行了?千米

?

一小时行了?千米

6 —

7

7 2

1 ÷ — 6 9 — 8

=

18

8 3

3 1 ÷4 = 3 5 5 × 4

1 5÷8= 5× 8

? 除以一个不为0的数等于 ?乘这个数的倒数。

反馈练习

3 ?3 5

=

1 5

3 3? 5

=

5

3 1 2 ? = 4 3 8

2 1 4 ? = 3 2 3

总结
这节课你都学到了什么? 有什么体会?



相关文章:
一个数除以分数
理解分数除法的意义,掌握一个数除以分数计算方法,并能正确的计算。 理解一个数除以分数的算理,运用分数除法的计算方法解决实际问题。 讲授法 课件 新授 1 课时 ...
《一个数除以分数说课稿》说课稿1
一个数除以分数说课稿》说课稿1_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。《一...4、教学具准备: 教具准备:直尺、多媒体课件 二、说教法、学法: 根据本节课...
一个数除以分数
核朱 朱延 延杰 杰 《一个数除以分数》教案执教: 班级: 时间: 【教学内容】 教材第 31 页例 2 1.理解一个数除以分数的算理,掌握一个数除以分数的计算...
一个数除以分数
一个数除以分数 - 《一个数除以分数》教学设计 教学内容:教科书第 30 页例 3。 教学目标: 1. 通过具体的问题情境,探索并理解分数除法的计算方法。 2. 能...
一个数除以分数教学设计
教学重点:分析并归纳一个数除以分数的计算法则. 教学难点: 理解一个数除以分数的算理. 教学准备:课件、教学光盘、练习卡、小黑板。 教学过程: 一、回顾导入 1...
一个数除以分数
一个数除以分数 - 《一个数除以分数》教学反思 这堂课学生对“一个数除以分数”的计算法则理解得比 较好, 而且能创造性地解决一些数学问题。 事后我进行抽查, ...
一个数除以分数
教学难点:对一个数除以分数的算理的理解。 三、教学准备 多媒体课件。 四、教学过程 (一)复习铺垫,温故旧知 1.计算。 2.说说下面的数量关系。 小何 3 小时...
《一个数除以分数》教学设计
一个数除以分数》教学设计 - 《一个数除以分数》教学设计 一、学情分析 分数除法是在学生已经学习了分数乘法、分数的基本性质、分数 与除法的关系等内容的基础...
一个数除以分数教案
一个数除以分数教案 - 一个数除以分数 教学目标 1.进一步理解分数除法的意义,沟通乘除之间的联系。 2.掌握一个数除以分数的推理过程,运用转化的思想领会计算方法...
六年级上册《一个数除以分数》教案
六年级上册《一个数除以分数》教案 - 《一个数除以分数》教学设计 万素娟 教学目标: 1.在解决实际问题的过程中,让学生经历计算方法的探索过程,理解和掌 握分数...
更多相关标签: