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2011年高一语文同步测试 2.3《为了忘却的纪念》(鲁人教必修1))


《 为了忘却的纪念》同步测试
班级: 一、语言知识和语言表达。 1.给下列加点的字注音。 ⑴竦 ( )身 ⑵迂 ( . . ⑸隔 ( . ⑼镣 ( . )膜 ( . )铐 ( . ) ⑹偈 ( . ) ⑽挈 ( . 姓名:



⑶戳 ( . )子 ⑺涅 ( . )妇将雏 ( . )积

)穿 ) 槃 (

. )

⑷吮 ( )血 . ) ⑻信札 ( ) . ⑾缁 ( . )衣

⑿禁锢 ( ) ⒀淤 ( . . 2.解释下列词语。 ⑴竦身: ⑵高慢: ⑶隔膜: ⑷迁怒: ⑸依稀: ⑹缁衣: ⑺眷眷: ⑻拳拳: ⑼隐约其辞: ⑽素不相识: ⑾情随事迁: ⒀人心惟危: ⒁急于事功: ⒂延口残喘: 3.默写《惯于长夜过春时》一诗。

二、自主探究 4.“民众”与“国民”有什么区别?白莽不喜欢“国民诗人”这个词,说明他什么样的爱憎?

5.怎样理解文中的三个典故?(选取其中一个分析)

6. “惯于长夜过春时”一诗中的一些内容,在本文中许多地方有所表述,请举出有关语句加 以印证理解。

7.鲁迅在《为了忘却的记念》中说“我不是高僧,没有涅槃的自由,却还有生之留恋,我于 是就逃走” 。请谈谈自己对鲁迅这种选择的看法。

8.依据文本,举例说明《为了忘却的纪念》一文运用了哪几种表达方式,并分别谈谈它们的 作用。

9.依据《为了忘却的记念》中记叙柔石和白莽的内容,写一段文字为他们其中的一位画像。

10.依据文本,尝试补写下面的文字中省略的内容。 但忽然得到一个可靠的消息,说柔石和其他二十三人,已于二月七日夜或八日晨在龙华警 备司令部被枪毙了,他的身上中了十弹。 原来如此!……

三、阅读鉴赏 (一)阅读下面一段文字,完成 6—9 题。 我早已想写一点文字,来记念几个青年的作家。这并非为了别的,只因为两年以来,悲 愤总时时来袭击我的心,至今没有停止,我很想借此算是竦身一摇,将悲哀摆脱,给自己轻 松一下,照直说,就是我倒要将他们忘却了。 两年前的此时,即一九三一年的二月七日夜或八日晨,是我们的五个青年作家同时遇害 的时候。当时上海的报章都不敢载这件事,或者也许是不愿或不屑载这件事,只在《文艺新 闻》上有一点隐约其辞的文章。 11.第一段中“悲愤”与“悲哀”两词有什么区别?为什么不说“将悲愤摆脱”而说“将悲哀 摆脱”?

12.结合文章标题来理解第 1 段的文字,是为了“忘却”呢,还是为了“记念”? 13.第 1 段结尾说, “我倒要将他们忘却了” ,忘却了没有? 从文段中哪些句子可以看出? (概 括不超过 22 字) 14.作者写作本文的目的是什么?(不超过 22 字) (二)读下边的文章,完成 13-17 题。 前年的今日,我避在客栈里,他们却是走向刑场了;去年的今日,我在炮声中逃在英租 界,他们则早已埋在不知那里的地下了;今年的今日,我才坐在旧寓里,人们都睡觉了,连 我的女人和孩子。我又沉重的感到我失掉了很好的朋友,中国失掉了很好的青年,我在悲愤 中沉静下去了,不料积习又从沉静中抬起头来,写下了以上那些字。 要写下去,在中国的现在,还是没有写处的。年青时读向子期《思旧赋》 ,很怪他为什么 只有寥寥的几行,刚开头却又煞了尾。然而,现在我懂得了。 不是年青的为年老的写记念,而在这三十年中,却使我目睹许多青年的血,层层淤积起 来,将我埋得不能呼吸,我只能用这样的笔墨,写几句文章,算是从泥土中挖一个小孔,自 己延口残喘,这是怎样的世界呢。夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好罢。但我知道, 即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的。…… 15.开头连用“前年的今日” “去年的今日” “今年的今日”三句,采用了什么手法?有什么 作用?

16.加点句子中的“悲愤”能否改为“悲哀” ,为什么?在《惯于长夜过春时》一诗中,最能 体现作者悲愤心情的是哪一联?

17. 第二节引用向秀的《思旧赋》 ,目的是什么?作者说“然而,现在我懂得了” ,作者懂得 了什么?

18. “夜正长,路也正长”的含义是什么?

19.节选部分是全文的结尾部分,这一部分在全文中有什么作用?表达了作者怎样的感情?

链接阅读: 柔石小传 柔石,原名平复,姓赵,以一九○一年生于浙江省台州宁海县的市门头。前几代都是读 书的,到他的父亲,家景已不能支,只好去营小小的商业,所以他直到十岁,这才能入小学。 一九一七年赴杭州,入第一师范学校;一面为杭州晨光社之一员,从事新文学运动。毕业后,

在慈溪等处为小学教师,且从事创作,有短篇小说集《疯人》一本,即在宁波出版,是为柔 石作品印行之始。一九二三年赴北京,为北京大学旁听生。 回乡后,于一九二五年春,为镇海中学校务主任,抵抗北洋军阀的压迫甚力。秋,咯血, 但仍力助宁海青年,创办宁海中学,至次年,竟得募集款项,造成校舍;一面又任教育局局 长,改革全县的教育。 一九二八年四月,乡村发生暴动。失败后,到处反动,较新的全被摧毁,宁海中学既遭 解散,柔石也单身出走,寓居上海,研究文艺。十二月为《语丝》编辑,又与友人设立朝华 社,于创作之外,并致力于绍介外国文艺,尤其是北欧,东欧的文学与版画,出版的有《朝 华》周刊二十期,旬刊十二期,及《艺苑朝华》五本。后因代售者不付书价,力不能支,遂 中止。 一九三○年春,自由运动大同盟发动,柔石为发起人之一;不久,左翼作家联盟成立, 他也为基本构成员之一,尽力于普罗文学运动。先被选为执行委员,次任常务委员编辑部主 任;五月间,以左联代表的资格,参加全国苏维埃区域代表大会,毕后,作《一个伟大的印 象》一篇。 一九三一年一月十七日被捕,由巡捕房经特别法庭移交龙华警备司令部,二月七日晚, 被秘密枪决,身中十弹。 柔石有子二人,女一人,皆幼。文学上的成绩,创作有诗剧《人间的喜剧》 ,未印,小说 《旧时代之死》 , 《三姊妹》 , 《二月》 , 《希望》 ,翻译有卢那卡尔斯基的《浮士德与城》 ,戈理 基的《阿尔泰莫诺夫氏之事业》及《丹麦短篇小说集》等。

参考答案:

《 为了忘却的纪念》参考答案
一、语言知识和语言表达。 1.⑴竦 (sǒng)⑵迂 (yū)⑶戳 (chuō)⑷吮 (shǔn)⑸隔 (g? )膜 (mó)⑹偈 (jì)⑺ . . . . . . . 涅 (ni?)槃 (pán)⑻札 (zhá)⑼镣 (liào)铐 (kào) ⑽挈 (qi?)雏 (chú)⑾缁 (zī) . . . . . . . . ⑿锢 (gù)⒀淤 (yū) . . 2.⑴身体向上耸。⑵自高而傲慢。⑶情意不相通,彼此不了解。⑷把对甲的怒火发到乙身上, 或自己不如意时跟别人生气。⑸仿佛,不清晰。⑹黑色的衣服。⑺怀念,依依不舍。⑻诚挚 恳切。⑼隐约:不明显,不清楚。形容说话躲躲闪闪,使人不易完全明白。⑽素:平素,向 来。向来不认识。⑾心情随着事情的变化而变化。⒀意思是人心险恶难测。⒁做事急于求成。 ⒂延长一口残余的呼吸。意思是努力挣扎着勉强活下去。 3.惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼, 怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。 二、自主探究

4.“国民”不仅包括民众,而且包括统治阶级,具有某国国籍的人都是该国的国民。白莽是 热爱民众而憎恨统治阶级的。 5.三个典故的运用,有着深刻的内蕴,对刻画人物形象,表达中心题旨,起了极好的作用。 明朝方孝孺效命于明惠帝朱允汶,后惠帝的叔父燕五朱棣为夺帝位,带兵攻陷南京,惠帝自 焚(一说下落不明) ,方孝孺入狱,因不肯替朱棣起草诏书被杀,祸及 870 余人。方孝孺为姓 朱的争位而丢掉性命,连累亲友宗族,实在很“迂” 。但那威武不屈、舍生取义的刚烈精神, 几百年来一直为后人敬仰和赞颂,正是在这点上,鲁迅用来与柔石的精神作比。同时这一典 故还以朱棣惨无人道、滥杀无辜的暴行,来暗示国民党反动派杀害青年的罪行。 “高僧坐化” 的典故显然也是针对国民党反动派的。秦桧以“莫须有”的罪名杀害了岳飞,柔石被害的案 情是“谁也不明白” ;秦桧杀了岳飞后还要捉拿与岳飞有关系的道悦,只因为道悦说了一句真 话,反动派抓了柔石又要捕鲁迅,只因为一个“明明白白”的印书合同。这就暗示,国民党 反动派的滥杀无辜与秦桧没有什么两样。更为深刻的是,鲁迅在这里对道悦是持批判态度的, 他并不像道悦那样束手待毙,而是“逃走” ,保持实力,继续战斗,体现了顽强的“韧”的精 神。晋朝向秀作《思旧赋》 ,纪念因不满司马昭集团统治而被杀害的好友嵇康、吕安,表明对 黑暗政治现实的极大不满和对友人的深厚情谊。向秀以含蓄笔法,只字未提好友死因,只用 简短笔墨曲折表现哀伤愤激之情,借典故表达自己的悲哀和失去自由的痛苦。鲁迅用此典, 将当时的处境、心情与向子期相比,揭露蒋介石统治和司马昭以屠杀手段建立的晋朝一样, 政治都是极端黑暗腐朽的,没有言论自由, “禁锢得比罐头还严密” ,稍有不慎,即招杀身之 祸。 6. “惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝” : “挈妇将雏”指文中“这一夜,我烧掉了朋友们的 旧信札,就和女人抱着孩子走在一家客栈里。 ” “梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗” : “慈母 泪”指文中“不几天,即听得外面纷纷传我被捕,或是被杀了” , “连母亲在北京也急得生病 了。 ” “忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗” : “朋辈成新鬼”指文中“柔石和其他二十三人, 已于二月七日夜或八日晨,在龙华警备司令部被枪毙了” 。 “吟罢低眉无写处,月光如水照缁 衣” : “无写处”指文中“在中国,那时是确无写处的,禁锢得比罐头还严密” 。 7. (略) 8.记叙、议论、抒情(举例略) 9. (略) 10. (略) 三、阅读鉴赏 11.区别:悲愤包括悲哀和愤怒两种感情。原因: “悲愤”有两面,悲哀与愤怒,鲁迅要摆脱 的是悲哀,血海深仇则是不能忘却的。 12.为了纪念,否则,就不会写这篇文字了。 13.没有;这两年悲愤总时时袭击我的心,至今没有停止。 14.写作目的:借此竦身—摇,将悲哀摆脱,去投入新的战斗。 15.开头连用“前年的今日” “去年的今日” “今年的今日”三句组成排比,和本文开头“两

年以来,悲愤时时袭击我的心,至今没有停止”相呼应,把自己的处境和烈士的遭遇对照着 写,深刻地表达了对烈士的怀念和无法抑制的悲愤。 16.悲愤不但包含对烈士牺牲的悲痛,还有对反动派暴行的愤怒。 “忍看朋辈成新鬼,怒向 刀丛觅小诗。 ” 17.引用这一典故,借古讽今,将自己当时的处境和心情与向子期相比,意在揭露蒋介石的 反动统治与司马氏政权一样,都是极端黑暗腐朽的。懂得了“在中国的现在,还是没有写处” 。 18.悲哀摆脱,化悲痛为力量。指国民党反动派的统治还在继续,革命的路还很漫长。 19.结束全文,抒发对烈士的怀念与尊敬,表达对反动派必然灭亡,革命必胜的坚强信念。


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