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6a的力量读后感


《6A 的力量》读后感
读完了《6A 的力量》 ,我深深的陷入了沉思,虽然这本书说的是如何教育家庭的孩子, 但是在教学中一样可以用到书中所说的方法,接纳 Acceptance,赞赏 Appreciation,关爱 Affection,时间 Availability,责任 Accountability,权威 Authority 这 6A 怎么才能在教学中 用到呢?我感觉只有真正对孩子们付出关心、爱心与真心,才能得到孩子的真诚回报;也只 有这样才能启发孩子,了解孩子;由此,我有了如下体会: 1、在教育教学中,注重情商的培养,而不仅仅只是开发学生的智商。事实上,兴趣是 最好的老师,热情对的成长、发展能起更大的推动作用。 2、在日常生活中,我们经常只顾及到自己的感受,而不能在学生的角度看问题,我们 应该深入学生的心理,真正了解学生的感受,这将有利于我们更好得处理师生互动关系。 3、生活如同一本书,其中蕴涵着不少的哲理和启示。我们应该多加观察,多加思考, 从中得些人生的蕴涵,这不仅是一种知识的获得,更是一种人性的修养。 4、教师要专业。专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、教师与家长之间的认 知。我们在教育教学中起的是引导作用,而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在,以 情感去开启学生的心智。 5、我们应以身作则,潜移默化地把中国传统美德传授给学生。适时的赞美和接纳、鼓 励和协助学生,培养学生接受挫折的能力。 6、在教学过程中,多鼓励、赞美学生,培养学生积极性的同时,培养他们对挫折的容 忍能力,是学生快乐成长。了解学生的感受,观察学生的反应,聆听学生的心得。 7、用“爱”来感化学生,真诚地为学生提工服务,在生活中做学生的朋友。 8、不要过分地执着于“立竿见影” ,注意学生的人格培养,身心健康。教育不要悲观。 要乐观以对,充满希望与理想。 当然,就像教育不是一朝一夕的事,帮助孩子建立健全的人格也需要一个长久的过程。 学习完全的接纳孩子只是一个基础建设,是在子女教育的天平上处在“爱”的那一端的四大 原则之一,而在另一端,我们还要放上另外两大原则来平衡。这些都需要家长和教师共同的 努力。


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