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4.5发布、管理网站


单 元 (章) 教 学 设 计

单元(章)

4.5 发布、管理网站

总课时数

1

制 定 教 学 目 标 的 依 据

课标 要求 与 教材 分析

学 情 分 析 知识与技能: 学会在互联网寻找免费空间的技巧,培养学生检索信息,发

现有

教 学 目 标

知识 与 技能 过程 与 方 法 情感 态度 价值 观

用资源的能力,掌握在免费空间发布个人网站的方法。 过程与方法: 任务驱动,利用搜索引擎在网上查找免费网站空间并注册帐户, 然后将自己制作的网站所有网页上传至免费网站空间。 情感、态度与价值观: 培养学生了解并遵守网络道德规范,正确发布个人网站信息,并 尊重他人的知识产权。









学生行为

课堂变化及 处理主要环 节的效果

引入:想不想把自己制作的网站放到网上,让更多的人来 访问
一、创设情景,引入课题:

师:同学们,前四节课我们设计完成了个人网站,要让更多的朋友 访问我们的网站,就必须把网站发布到互联网上。现在有许多网站 提供有免费主页空间,我们可以利用这些免费资源来发布自己的网 站。

(向学生展示一些已上传至免费空间的一些网站实例,激发学生上 传自己网站的兴趣。 )

此附件为图片,图片如下:

上传至中国猎鹰网的个人网站

http://www.fy179.qs163.com/)

上传至 IK8 免费空间的班级主页

http://dahua041.ik8.com/)

此附件为图片,图片如下:

二、新课教学

任务一:申请网站空间

师:如何发现和使用免费空间呢?同学们如果用“百度” (www.baidu.com)或“谷歌”(www.google.com)搜索一下就可以找 到许多这样的网站。只要在这些网站注册帐户,就可以分配到一个 网站空间供我们上传自己的网站了,但搜索到的这些空间,往往已 经因人满而无法注册,所以同学们在寻找时要注意鉴别。

想一想:要找免费网站空间,用什么关键字搜索比较好?(讨论, 抽生回答,教师推荐关键字:免费空间 免费主页)

学生活动:查找免费网站空间并注册帐户。

(有的同学搜索能力较低,教师可在 3 分钟后,板书一些课前备好 的免费 web 空间申请地址)

推荐空间: http://www.ik8.com/ ; IK8 免费 1G 个人空间

http://www.qs163.com/ ; 中国猎鹰网 http://web.thec.cn/sysweb/Login.aspx ; 常来网免费空间

在注册中,教师适时提醒学生:申请成功后,一是要记下登录网址, 用户名和密码,二是要注意阅读空间平台所提供的说明,特别是了 解如何上传网页。 如果申请的空间具有 FTP 传输功能, 则要记住 FTP 登录地址、用户名和密码。

学生完成注册后,交流:你在什么网站注册了 web 空间帐户?它有 什么功能?

师小结:恭喜大家申请了免费空间!网上的免费资源很多,但大家 要注意区分有用和无用的信息,可以从搜索结果的时间上区分,还 要注意勿点击不良广告,以防病毒攻击。

任务二:上传网站文件

师提示:申请成功后,我们就可以在互联网发布自己的网站了,一 般说来,发布网站有两种办法,一是通过空间所提供的管理功能上 传,就像过去上传电子邮件的附件一样一个一个地上传,二是利用 windows98 的附件“Internet 工具”中的“Web 发布向导”以 ftp 方 式来发布。

议一议:根据空间所提供的服务功能,小组内讨论上面哪一种发布 方法适合自己,可请老师到小组进行指导。

实践活动:在自己申请的免费空间发布网站

师提示: 如果申请的帐号允许 ftp 方式上传网站, 请同学们参照课本

106~110 页的步骤上传自己的网站。

教师到各小组参与学生活动,及时指导学生解决操作中所出现的困 难。

上传成功后,学生自行浏览自己的网站,检查各种图片及链接是否 正常,及时修改并重新上传。

三、互相浏览同学的个人网站

老师为全班同学准备一个电子公告板,每位同学将自己姓名和网站 地址公布在公告板上,通过点击公告板中的链接互相浏览,并以匿 名回复方式在公告板从创意、界面艺术性、内容充实性等方面简评 同学的网站,并提出建议。

学生姓名 个人主页网址 学生姓名 网址 学生 A http://?? 学生 B http://?? 学生 C http://?? 学生 D http://??


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