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4.12我有一个梦想 课件(人教版必修2)


第四单元

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逢雪宿芙蓉山主人①

刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫②。 柴门闻犬吠,风雪夜归人。 【注释】 ①芙蓉山:全国有很多芙蓉山名,此确指 何处不详。主人:指山中屋里的主人。②白屋:贫穷人家
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居住的茅草屋。贫:稀少。这里指山中的茅草房稀少。

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【简介】

刘长卿(709-780),字文房,河间(今河北

河间)人。唐玄宗开元二十一年(733)进士,曾任长洲县尉。
因得罪权贵下狱被贬,后来死于随州刺史任上。其诗主要 写个人生活的苦闷,贬黜哀怨,羁旅愁怀等。内容狭窄, 但艺术造诣很高,尤其擅长五言律诗,自誉为“五言长 城”。有《刘随州集》。
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【赏析】

这首诗叙述雪夜投宿的经历,勾勒出一幅

以暮雪山村为背景的风雪夜归图。“日暮苍山远,天寒白
屋贫”写一个羁旅之人,经过一天的跋涉,天黑下来,正 急于投宿。暮色苍茫,在风雪的包围中,远处山脚下稀疏 四句写行者靠近山家时,猛然听到了从柴门中传出的犬吠 声。“吠”字清脆有韵,反衬了山村的宁静。“夜归人” 乃诗人自称。待诗人叩响柴门,主人开门迎入时,早已是 风雪交加、夜幕降临了。“归”字透露出行者宾至如归、 地横着几间茅草屋。这两句景色苍茫寥廓,寒冷清寂。三、
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欣有所托的感受。后二句描绘的情景传达了旅者常有的生
活感受,朴实真切。

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此诗运用白描手法,语言凝练,叙事简朴,写景如画。 全诗仅二十个字,就写出了日暮、苍山、天寒、白屋、柴 门、犬吠、风雪、归人,情景如画,画外有情,情景交融。
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(2011年高考重庆卷)原文见第十一课

15.文章围绕“诚意”展开讨论,请分析文章的思路。
(6分) 答:__________________________ 【命题分析】 【答案】 此题考查分析文章思路的能力。
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首先提出诚意是品性,也是态度。接着进

一步指出只把诚意当作品性是片面的,率性是诚意,客气
也有诚意,由此说明诚意作为态度是有价值的。最后得出 结论:为了别人好,做戏也有诚意。

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【解析】

解答此题,首先,要通读全文,理解文章
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内容,看看作者在文中写了哪几个方面的内容。然后,将 最好用“先写??再写??最后写??”的句式。

各个方面的内容用简洁的语言概括出来即可。注意表述时,

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16.文章说“一般人似乎将品性和态度混为一谈”,

请找出作者这样说的例证。(6分)
答:____________________________ 【命题分析】 【答案】 此题考查筛选文章内容的能力。
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年轻人看社会上的人和事,除了他们自己

以外差不多尽是虚伪的。老先生们开口闭口说“人心不古,

世风日下”。“有些人觉得客气太拘形迹,不见真心,不
是诚恳的态度。”或有些人认为“看人,请客,送礼”。 “只是虚伪的俗套,无聊的玩意儿”。

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【解析】

作者在文中的观点,往往都要有论据来支
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撑,论据有理论性的,有事实类的,有具体的,有概述的, 找出关键的论据,加以整合可得出答案。

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1.理清思路,掌握多种修辞方法的运用。 2.了解本文要求平等自由,争取民权的进步性。 3.体会作者饱满的激情和不卑不亢的精神。
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1.读准字音

镣(liào)铐

蜷(quán)缩

兑(duì)现
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戳(chuō)子 磐(pán)石 蜕(tuì)变 赎(shú)罪 匿(nì)迹 祈(qí)祷 蜿(wān)蜒

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2.解释词语

缔造:创建。
披露:揭示其隐蔽或隐私;表露、显露。 心急如焚:心里急得像火烧一样,形容非常着急。 不言而喻:不用解释就能明白的。 无济于事:对解决问题毫无帮助。 骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
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义愤填膺:由正义而激发的愤怒充满心胸。也作“义

愤填胸”。
安之若素:(遇到不顺利或反常的情况等)安然相处,像 平常一样对待。
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3.辨析词义
(1)骇人听闻·耸人听闻 骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 耸人听闻:耸:惊动。夸大或捏造事实,使人听了感 到惊异或震动。 例句: ①今天我们在这里集会,就是要把这种骇人听闻的情 况公之于众。 ②作为一名资深新闻记者,艾伦·韦斯曼习惯用事实说 话,他所描绘的一个个惊心动魄的情景都有着严格的科学 依据,绝非耸人听闻的杜撰。
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(2)保障·保证

保障:保护(生命、财产、权利等),使不受侵犯和破坏;
起保障作用的事物。 保证:担保,担保做到;确保既定的要求和标准,不 打折扣;作为担保的事物。 例句:
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①这张支票将给予我们珍贵的自由和正义的保障。
②我们保证提前完成任务。

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(3)缔造·创造

缔造:创立,建立(多指伟大的事业)。
创造:想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东 西。 例句: ①毛泽东是中国共产党的缔造者。
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②青少年的思维从形式到内容都处于重大变化时期,
而这正是进行创造教育的最佳时期。

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4.走近作者

马丁·路德·金(1929~1968),美国著名黑人牧师,民权
运动领袖。出生于佐治亚州亚特兰大的牧师家庭。先后在 宾夕法尼亚大学、哈佛大学、波士顿大学攻读神学,获博 士学位。1954年成为浸礼会牧师,开始投身于美国黑人争 取平等权利、反对种族压迫的斗争。1963年8月,他组织领 导了著名的25万人向华盛顿大进军的集会,并获得1964年 度的诺贝尔国际和平奖。他曾三次被捕,三次遇刺。1968 年3月,他在田纳西州孟菲斯城的一次黑人游行示威活动中,
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被白人种族主义者枪杀。

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《我有一个梦想》是他在一次大型群众集会上的演说。

此外还著有《阔步走向自由》《我们为何不能再等待》等
著作。
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5.了解背景

1963年8月28日,美国著名黑人领袖马丁·路德·金牧师
在华盛顿主持了一次有25万人参加的集会,然后他领导群 众从华盛顿纪念碑下游行到林肯纪念堂。数百万人观看了 那次的盛会,许多人至今印象犹新。 马丁·路德·金在那次群众大会上发表了一篇使美国人
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民难忘的演说。他说:“这个梦想是深深扎根于美国的梦
想中的。我梦想有一天,这个国家会站立起来,真正实现 其信条的真谛:‘我们认为这些真理是不言而喻的:人人

生来平等。’”

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“我梦想有一天,在佐治亚的红山上,昔日奴隶的儿

子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起,共叙兄弟情谊;
我梦想有一天,甚至连密西西比州这个正义匿迹,压迫成 风,如同沙漠般的地方,也将变成自由与正义的绿洲。”
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6.开阔视野

演讲
演讲是演讲者在特定的时间、环境中,借助有声语言 和态势语言的艺术手段,针对社会的现实和未来,面对广 大听众发表意见,抒发情感,从而达到感召听众并促使其 行动的一种现实的信息交流活动。演讲作为人类一种社会
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实践活动,它必须具备以下四个条件:演讲者、听众、沟
通二者的媒介以及时间、环境。离开其中任何一个条件都 构成不了演讲。

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本课设计两课时

第一课时(讲读课文第一、二部分)
1.吃透文本 第一部分(1~2):盛赞《解放黑奴宣言》的意义,指出 宣言发表一百年后,黑人依旧没有得到自由。 第二部分(3~6):阐述本次集会的目的。
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2.设疑激智
(1)读第一部分(第1段),①“伟大的美国人”指谁?② 什么是《解放黑奴宣言》?③本段落的意义和作用是什么?

①林肯(AbranhamLincoln.),美国总统,共和党人,曾 人 教 任律师,1848~1849年当选为众议员,主张维护联邦统一,版 语 逐步废除奴隶制度,当选总统后,南方各州相继宣布脱离 文 联邦,内战爆发。战争的初期,曾竭力设法与南方诸州妥 协,遭拒绝;在群众运动高涨和军事失利的情况下,1862 年开始采取革命措施,颁布《宅地法》和《解放黑奴宣 言》,使战争成为群众性的革命斗争,保证了战争的胜利。 内战结束后,即被南方奴隶主指使的暴徒刺杀。

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②《解放黑奴宣言》,美国南北战争期间林肯总统于

1862年9月22日颁布的宣言,它规定自1863年1月1日起,南 方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人,但没有明确废除奴隶 制,也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民 群众的支持,并使战争形势转向有利于北方。1865年的宪 法修正案的第十三条例废除了奴隶制,但战争后的黑人依 然受到歧视。③本次的游行集会目的很清楚,就是要求自 由,要求平等。而这个主题早在一个世纪前就被当时的一 位伟人写在了《解放黑奴宣言》里,而时至今日,黑人的 权利不能够得到保障,因此有必要重提历史,一方面表示 对政府的不满,另一方面昭示民众:我们并非无理取闹; 我们必须奋斗,也许前边的路还很长。

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(2)“美国没有履行这项神圣的义务,只是给黑人开了

一张空头支票,支票上盖上‘资金不足’的戳子后便退了
回来。但是我们不相信正义的银行已经破产。”这里“空 头支票”指什么?这样表达有什么效果?
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本句用了比喻的修辞手法,把美国政府比作支票的签

字者,而把美国公民比作支票的合法继承人。“空头支票”
指的就是政府违背诺言,对有色人种拒付支票。自从林肯 总统签署《解放黑奴宣言》,黑人在法律上就有了和白人 一样的生存、自由和追求幸福的权利,但现实却如此令人 尴尬,就像“空头支票”一样,听起来不错,但没有任何 实际意义。在美国这样一个商业社会,“空头支票”的内 涵大家都非常熟悉,用它来作比,形象且易为人们理解。 这样就撕破了政府的虚伪外衣,让听众明白他们和政府之
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间的关系,促使听众放弃幻想,更加清醒、警觉地投入战
斗。

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(3)“我”产生梦想的原因是什么?请简要概括。

精神 在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下,黑人的 上 生活备受压榨,没有自由和平等。
物质 上 生活在穷困的孤岛上。
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政治 是自己国土上的流浪者,没有真正的公民权利。 上

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(4)文章第2段中,作者连用了三个“一百年后的今天”,

这样是否重复?可否把它们去掉?
三个“一百年后的今天”,从内容上:可以是从政治 上、经济上和文化上反映出黑人的处境极其悲惨,气势磅 礴。 从形式上:反复和排比综合运用,可以同时发挥两种
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辞格的作用:一方面使表达的意思更加突出,一方面使气
势更加磅礴。

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(5)马丁·路德·金的演讲篇是选入《世界散文经典》中

的,人们至今在纪念他,原因何在?
①多少年来,美国民众一直以各种方式纪念马丁·路 德·金,2003年8月23日数千美国民众再一次聚集到华盛顿 林肯纪念堂前纪念《我有一个梦想》演说四十周年。美国 主流社会的非暴力呼声仍然高涨,可见他的民权意识已深 入人心。 ②客观地说社会是在进步,但仍然存在不公正的土壤, 美国目前仍然存在严重的种族歧视,自由、民主、平等仍
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然是美国社会的顽疾,同样在整个世界也还是需要人类的
努力奋斗,这有其现实意义。

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3.随堂练习

1.下列各组词语书写全部正确的一项是(
A.煎敖 B.旋风 C.镣铐 D.祈祷 【答案】 萎缩 奔波 签暑 歧视 丘陵 蜿蜒 爽朗 储备 履行 峰巅 坎坷 蒂造

)
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B(A.敖——熬;C.暑——署;D.蒂——缔。)

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2.下列加点字的解释有误的一项是( A.骇人听闻(惊吓,震惊) . B.安之若素(素来,向来) . C.不克自拔(克制) . D.无济于事(对事情有益,成) .

)

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【答案】

C(克:能够。)

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3.依次填入下列横线上的词语正确的一项是( 蜕变为暴力行动。

)

(1)我们不能____________我们的具有崭新内容的抗议
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(2)美国没有____________这项神圣的义务,只是给黑 人开了张空头支票。 (3)就某种意义而言,今天我们是为了要求兑现诺言而

____________到我们国家的首都来的。
(4)我梦想有一天,亚拉巴马州能够有所转变,______ 该州州长现在仍然满口异议,反对联邦法令,______有朝 一日,那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同 骨肉,携手并进。

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A.允许

履行

聚集

即使/但

B.容许
C.允许 D.容许 【答案】

履行
执行 执行 B

汇集
汇集 聚集

尽管/但
即使/但 尽管/但
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4.下列加点的词语使用正确的一项是(

)

A.今天我们在这里集会,就是要把这种耸人听闻的情 .... 况公之于众。 B.自由和平等的爽朗秋天如不到来,黑人义愤填膺的 .... 酷暑就不会过去。 C.许多白人兄弟的命运与我们的命运是紧密相连的, 他们的自由与我们的自由是休戚相关的。 .... D.有人希望,黑人只要撒撒气就会满足;如果国家处 . 变不惊,毫无反应,这些人必会大失所望的。 ...
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【答案】

B(A耸人听闻:故意说夸大或惊奇的话,使
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人震惊,此处应用“骇人听闻”。B义慎填膺:胸中充满义 愤。C休戚相关:彼此间祸福互相关联。D处变不惊:面对 变化,能镇定自若,不惊慌。)

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5.下列对课文中句子的解说不正确的一项是( 首都来的。

)

A.今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的
(此处的“诺言”是指美国建国初期统治者承诺给予所 有的人以不可剥夺的生存、自由和追求幸福的权利) B.就有色公民而论,美国显然没有实践她的诺言。
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(“有色公民”是指除白人以外的人种,文中主要指黑
人) C.但是我们不相信正义的银行已经破产。 (“正义的银行”指有正义感的人所开的银行,“破产” 指因经营不善而关门停业)

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D.现在绝非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的 时候。 (此处的“服用”“镇静剂”指不采取任何行动) 【答案】 C(“正义的银行”指“正义的政府”。)
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6.下列说法不当的一项是(

)

A.“一百年前,一位伟大的美国人签署了《解放黑奴
宣言》”,这位“伟大的美国人”是林肯。 B.马丁·路德·金以自始至终的激情,自始至终的慷慨 悲歌,力主推翻白人的统治,争取黑人解放、实现梦想。
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C.本文极富文采,口语和书面表达完美地结合在一起,

贴切形象的比喻令人耳目一新,行云流水般的排比一泻千
里,淋漓尽致地发挥出演讲者的风采。 D.作者将悲情与激昂有机地组织起来,整个演讲始终 洋溢着高亢的基调,是演讲的经典之作。

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【答案】 视”。)

B(B项说“推翻白人的统治,争取黑人解放”
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违背历史真实,也不是作者的意思,应该是“结束歧

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第二课时(讲读课文第三、四部分)

1.吃透文本
第三部分(7~16):劝说参加集会的黑人们不要采用暴 力,应怀着希望和坚定的信念斗争,坚持到状况改变。 第四部分(17~32):深情表达自己心中的梦想。 2.设疑激智
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(1)“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么?马
丁·路德·金主张以什么样的方式实现他的梦想?

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文中的“梦想”是指人生而平等,黑人拥有和白人同

样的不可剥夺的生存、自由和追求幸福的权利,应该拥有
民主,得到正义的保障。具体地说,主要包括以下几点: 在政治上,作者希望美国的有色人种能享有和白人一样的 生存、自由和追求幸福的权利,有同等的地位和公民权, 如选举权和被选举权等,而不是作为二等公民备受歧视和 压迫;在文化上,希望得到尊重和理解,人们不再以肤色, 而是以品格的优劣来评判他们,有和白人一样的受教育的 权利和自由;在经济上,有和白人一样的就业和发展的机
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会,而不是像现在这样被限制在固定的贫民区,贫困潦倒。

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马丁·路德·金主张以和平斗争的方式即非暴力抵抗的 方式展开追求自由的斗争。课文的第7段,集中地体现了他 的这种思想。
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(2)文章的标题是“我有一个梦想”,但文章在第17段

才提出“我的梦想”,那么,前16段在文中的作用是什么?
能否删去? 从体裁上讲,本文是一篇演讲辞,演讲辞首先要有针 对性。马丁·路德·金是美国黑人民权运动的领袖,文章首 先从黑人所面临的现实谈起,体现了演讲的针对性和必要 性。也正是由于有这样的现实,作者才产生了那样的梦想, 同时也暗示人们,只有推翻这样的现实,才会使梦想变成 现实。所以前一部分必不可少,不能删去,倘若删去,会
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使后面的梦想缺乏基础,使文章显得突兀,感召力和说服
力大打折扣。

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(3)第10~14段可以说是一段针对“热心人”质问的回

答,这里边的潜台词是什么?作者此时的心情怎样?
潜台词:贪得无厌、你们就不该提这样的要求等。面 对黑人的现状,面对此种质问,作者定会义愤填膺,怒不 可遏,一串条件式(只要??就??)排比句,如出膛之弹, 似喷井之油,如江海汹涌,似急风扫云,铿锵有力,掷地 有声:人身受到攻击,我们不满意;生活范围受限,我们 不满意;政治上的不平等,我们不满意。但我们决不贪得 无厌——正义与公正,犹如江海之波涛,汹涌澎湃,滚滚而
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来,就是我们斗争胜利之日。

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(4)怎样理解“这个梦想是深深扎根于美国的梦想中

的”?
这是美国人民希望实现自由平等的理想的一个组成部 分,这是以美国人民希望自由平等的理想为根基的一个愿 望,这是比普通美国人对自由平等的渴望更深层的向往。
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(5)“有了这个信念,我们将能从绝望之岭劈出一块希

望之石。有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争吵 声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。”“这个 信念”具体指什么?“交响曲”有什么特点?用在这里有 什么深刻含义?
“这个信念”具体指的是作者相信总会有一天,美国 黑人会和白人一样,拥有平等的地位和权利,人们不再以

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肤色而是以品格的高下来衡量黑人和白人,美国一定能变 成一个真正的人人生而平等的国家。“交响曲”的特点主 要是多重乐声合奏,在这里它寄托了作者的理想,那就是 将来总有那么一天,白人不再歧视和压榨黑人,白人和黑 人能像兄弟般地和谐相处,共同发展。

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3.随堂练习

1.下列书写有误的一组是(
A.义愤填膺 B.公诸众人 C.坎坷曲折 D.种族歧视 【答案】 坚如磐石 不克自拔 巍巍峰巅 心急如焚

)
对现诺言 不言而喻 汹涌澎湃 息息相关
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安之若素 携手前进 无济于事 资金不足

A(“对现诺言”应为“兑现诺言”。)

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2.下列关于马丁·路德·金的判断,不正确的一项是

(

)
A.马丁·路德·金是美国黑人牧师,著名黑人民权运动
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领袖;1963年他领导25万人向华盛顿进军“大游行”,为 黑人争取自由平等和就业。 B.马丁·路德·金一生曾三次被捕,三次被刺,1968年

被美国种族主义分子枪杀;为了纪念他,美国将每年一月
的第三个星期一定为“马丁·路德·金日”。 C.马丁·路德·金曾访问印度,终身视印度圣雄甘地为 偶像,认同甘地以和平抗争的手法争取民权;1964年他获 得诺贝尔文学奖。

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D . 在 1963 年 华 盛 顿 进 军 “ 大 游 行 ” 的 集 会 上 , 马

丁·路德·金发表了著名演说《我有一个梦想》;他被誉为
近百年来全世界八大最具有说服力的演说家之一。 【答案】 奖。) C(马丁·路德·金在1964年获得诺贝尔和平
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3.下列对课文理解有误的一项是( 民主、平等、自由的理想。

)

A.作者的“梦想”,就是期待美国实现真正意义上的
B.“在争取合法地位的过程中,我们不要采取错误的 做法。”这句话反映了马丁·路德·金和平斗争的主张。 C.本文运用了大量的比喻修辞方法,使抽象的道理生
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动形象化,增强了文章的表现力。
D.本文是一篇演讲稿,其内容有很强的针对性、思想 性和鼓励性,是一篇声讨美国社会种族制度的檄文,号召

人们起来进行战斗。
【答案】 D(最后一句不准确。)

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4.下列各项中运用的修辞方法不同于其他三项的一项

是(
长夜。

)
A.它之到来犹如欢乐的黎明,结束了束缚黑人的漫漫
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B.在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下,黑人的生 活备受压榨。

C.一百年后的今天,黑人仍然蜷缩在美国社会的角落
里,并且,意识到自己是故土家园中的流亡者。 D.现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出 来,置于兄弟情谊的磐石上的时候。

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【答案】 其它是明喻。)

C(C中的“故土家园中的流亡者”是借喻,
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5.本文以赞颂黑人奴隶解放宣言发篇,然后再谈一百

年后的今天美国黑人现状,这样写的好处是(
下伏笔。

)
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A.作者这样写感情沉重,对比鲜明,同时也为下文埋

B.可以突出作者的创作目的是为了赞美“一位伟大的 美国人”。

C.这样写可以表现作者失望、悲愤的内心世界。
D.这样写是为突出美国黑人受剥削、受压迫,物质上 贫困,政治上无地位。 【答案】 A

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6.文章最后一个自然段作者连用六个“我梦想有一天”

的作用是(

)
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A.让所有的人都沐浴在“上帝”的光辉之中。 B.正面表达了对自由平等的渴望,抒发了他作为一个 黑人内心最热烈的梦想。 C.呼吁自由与平等在世界的各个角落都能得到实现。

D.抒发了他主张为了满足对自由的渴望应抱着敌对和
仇恨的心情。 【答案】 B

第四单元

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二十年目睹之怪现状

长篇小说。清末吴沃尧作。一百零八回。全书以“九
死一生”这个人物的商业活动为线索,写他所遇、所见、 所闻,以众多的短小故事连缀而成。“九死一生”所目睹 的“怪现状”,主要包括中国官场的贪财受贿、营私舞弊;
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商场的官商勾结、尔虞我诈;洋场的嫖骗拐赌、醉生梦死。 其中尤以对封建官僚的黑幕揭露最为尖刻。作品文笔生动, 讽刺辛辣。但对人物大都进行漫画式描写,特别是主张以 恢复旧道德来改造“怪现状”,削弱了对社会本质的深刻

揭露和批判,仅限于表面现象的穷形恶诋与谴责。


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