当前位置:首页 >> 初中教育 >>

桑塔露琪亚教案1


《桑塔·露琪亚》
执教教师:河北师大音乐学院 06 级音乐学 1 班 陈小凤 使用教材;人音版音乐第七年级第一册第七单元 教学对象:中学一年级 教学课时:一课时 教学目标:

1、背唱并饱含深情的演唱《桑塔.露琪亚》 ,体会这 首歌的音乐风格和感情。 2、能够通过歌曲《桑塔.露琪亚》学习和了解更多的 意大利文化及艺术。 教学重点:1、学会歌曲并深情饱

满的演唱《桑塔.露琪亚》 。 难点: 1、准确的演唱歌曲中出现的变化音和高音。 2、准确的把握歌曲速度、节拍、节奏。
教材分析: 《桑塔.露琪亚》是一首意大利船歌,它是意大利作曲家 科特劳根据威尼斯船歌的风格而改编的。 <桑塔露琪亚>借船歌的 这些特点生动展现了美丽的海景和热情的船夫,给人以动感和享 受。歌曲为 C 大调,八三拍,小行板。歌曲旋律优美流畅,两段 歌词将美丽的夏夜展现在人们面前,令人陶醉,令人忘怀。 课前准备:多媒体课件 教学法:欣赏法 钢琴 演示法 讲授法

教学环节 教学活动
师生问好
1、 老师:以前呢我们学了很

学生活动
向老师问好

教学设计意图
让学生进入上课 的状态

时间

充满好奇的听着, 并开 集中学生的注意

一、 导 入 阶 段

多的中国歌曲, 每个国家都有 始纷纷的议论所知道 力 自己民族和地方性音乐, 国家 的意大利的样子 不同,音乐风格也就有所不 同, 这节课我们来学习一首外 国歌曲,一首意大利歌曲,在 学习之前呢, 我想问一下同学 们对意大利了解吗?比如说 找到意大利比较著名的有那 些呢? 2、那么,老师就带领着大家 学生们认真观看着, 听 激发学生的兴 我们一起来了解一下, 意大利 着老师的解说 是什么样子的呢?老师播放 趣,了解意大利 的地理风景以及 地理历史背景 3-5 分钟

二、 正 式 授 课 阶 段

意大利的风景图先了解一下 意大利风土人情。 (放映同时 讲解: 意大利的风景和美食都 是世界闻名的, 美食方面就有 意大利面,披萨。风景就有罗 马斗兽场,佛罗伦萨歌剧院、 威尼斯水城, 那不勒斯岛等。 ) 3、老师:桑塔露琪亚非常的 认真的听着 有名, 它的闻名是因为一首意 大利民间。 桑塔露琪亚是什么 意思呢?有人说它是古老传 说中一位女神的名字, 也有人 说他是那不勒斯这里一个美 丽海滩的名字, 总之桑塔露琪 亚被称为美好幸福的象征, 那 么我们就来学习一下这首著 名的意大利歌曲桑塔露琪亚。

让学生了解桑塔 露琪亚的含义

4、大家把课本翻到 18 页,下 有月亮的晚上 还有小 引导写生思考和 面我们来学一首船歌 《桑塔露 船,有星星,微风 琪亚》 ,先欣赏这首意大利船 歌感受一下音乐,并对照歌 词, 听听这首歌都描绘了哪些 景色 集中注意

5、老师:下面请学生讲解歌 学生回答 C 大调 3∕8 明确歌曲的调号 曲结构,并纠正 拍 学生认真的唱 和拍号

6、老师带领学生唱旋律

让学生在发声的 同时能熟悉歌曲 的主旋律

7、 并讲解歌曲中的反复记号、 学生标记并跟着钢琴 让学生掌握变化 渐强,渐弱符号和房子,解决 变化音#4 还原 4 练唱#4 ,还原 4 音高和音乐符号

13-15 分钟

8、老师:跟着钢琴用 mu 唱旋 用 wu 演唱 律,口型圆。

让学生注意发声 时的气息支撑和 口型以及位置

9、老师:嗯,非常不错,这 有点摇晃的感觉 首歌曲是根据威尼斯船歌改 编而来的, 所谓船歌顾名思义 就是划船的时候演唱的歌曲, 那同学们知道划船是什么样 的感觉呢?

让学生了解船歌 的含义

10、老师:对,就是摇摇晃晃 抒情的 的感觉,船歌各地都有,但意 大利船歌比较著名, 因为他有 威尼斯水城,而且地处地中 海,19 世纪时成为了欧洲音 乐体裁的一种, 所以为了表现 小船摇晃荡漾, 所以船歌多采 用 3 拍子和 6 拍子, 那么同学 们, 你们觉得这首歌曲应该用 什么样的感情来演唱呢?

让学生了解船歌 的特点以及船歌

11、老师:对,就是要抒情的 集中听歌曲演唱采用 让学生感受意大 来演唱这首歌曲, 那么我们在 的感情 演唱这首歌曲之前呢, 先来听 一下, 著名的意大利歌手帕瓦 罗蒂是著名来演唱的这首歌 曲呢?他的情绪什么怎么样 的? 12、 老师: 大家都听到了, 深情的,赞美的,开朗 让学生理解歌曲 好, 歌唱家是怎么演唱的呢?情 的,热情洋溢的 绪是怎么样的? 13、老师:对,回答的非常的 学生跟着钢琴试唱一 让学生体会歌曲 好, 歌唱家在演唱的时候感觉 遍 就像是一个船夫,划着小船, 歌唱这个多美的夜晚, 非常深 情和赞美的在演唱。 那么同学 们就来试一下怎么样?想象 着自己是一个在海面上划着 小船的船夫, 的情感着感情来 演唱,并带 的情感 利歌手是怎么诠 释船歌情绪的

14、老师:唱的不错,同学们 认真的听着老师对歌 让学生充分理解 看着歌词,月光映照在海洋 词的讲解, 上, 天空中也闪烁着银色的星 星,波浪是那么的平静,微风 轻轻的吹着脸庞, 小船自由自 在的在海面上荡漾着, 多美的 夜晚啊,于是,船夫就不由自 主的歌唱这个美丽的夜晚。 (演唱第一段) 15、老师:然后,船夫觉得这 认真听老师的讲解并 让学生能够完整 个夜色太美了, 想要大家也来 的理解歌曲的风 感受一下这个美妙的夜景 (试 感受和思考 唱第二段) 格情绪 歌词的含义,体 会船夫的情绪歌 曲的风格以及情 感

三、 拓 展 部 分

16、老师:同学们也听了歌唱 学生演唱自己的部分

让学生互感受气 4-5 分钟

家演唱了,对歌词也了解了。 唱歌词的同学用圆润 氛 那么这边的同学就唱 MU,我 的声音演唱歌词 们来创设意境, 这边的同学就 充当歌唱的船夫唱歌词, 注意 要把这种意境演唱出来 17、老师:好,非常的不错, 交换的演唱 那么我们再来交换一下怎么 样? 18、老师:好。非常的不错。 男高:高亢,嘹亮,有 让学生了解我国 1-2 分钟 接着我们来听一下我国著名 穿透力 著名歌唱家的演 歌唱家廖昌永演唱的 《桑塔露 男低:声音饱满圆润 唱形式 琪亚》 ,并想一下,两者演唱 有什么不同呢? 19、老师:国家不同,歌曲的 特点当然也有所不同, 就中国 而言就分地方性的山歌, 那么 下去收集一下还有哪些意大 利船歌 让学生区分意大 利歌曲和中国民 歌特点

四、小 结阶段


相关文章:
桑塔露琪亚教案1
桑塔·露琪亚》执教教师:重庆文理学院音乐学院 06 级音乐学 1 班 使用教材;人音版音乐第七年级第一册第七单元 教学对象:中学一年级 教学课时:一课时 教学目标...
桑塔露琪亚教案
露琪亚》教学设计年 教课级:七年级 材:义务教育教科书《音乐》七年级上册(人民音乐出版社) 题:第四单元——欧洲风情 第一课时《桑塔露琪亚教学目标: 1、 ...
人音版七年级音乐上册《桑塔露琪亚》教案
人音版七年级音乐上册《桑塔露琪亚教案_其它课程_初中教育_教育专区。歌曲《...】 (二)学唱《桑塔露琪亚》 1.初听歌曲,感受情绪 。 (课件展示歌曲视频) ...
七年级上册《桑塔露琪亚》教案
教学目标: 1、通过《桑塔.露琪亚》的欣赏和演唱,让学生充分体味这首意大利民歌将节奏、 旋律、曲式、力度等音乐要素和谐统一之美,感受意大利船歌和意大利人特有的...
音乐教案桑塔露琪亚教案
桑塔露琪亚教案 教学目标: (1)让学生对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格 (2)认识船歌这种体裁,唱准歌曲中的变化音升 FA。 (3)能够用自然圆润的声音...
桑塔露琪亚教案
露琪亚》 年级:七年级 电话:13907026024 《桑塔露琪亚教案 七年级音乐下册第五单元环球之旅(二)---欧洲与大洋洲 教学内容: 1、 2、 学唱歌曲《桑塔露琪亚》 ...
桑塔露琪亚 教案
北京市育英学校教案封面页 课题 课型 唱歌课 情感、态度、 价值观 第四单元 《欧洲风情》第一课时《桑塔露琪亚》 课时安排 1 授课时间 2014-1212 学唱意大利...
桑塔露琪亚教案
桑塔.露琪亚教案设计 第十三册第三单元欧洲风情 执教:张根生 时间:2010 年 5 月 29 日 教材 人民音乐出版社第 13 册第 3 单元 课时 1 课时 教学内容 ...
《桑塔露琪亚》教案
桑塔露琪亚》教案_其它课程_初中教育_教育专区。《桑塔露琪亚》教案 桑塔.露琪亚教 学目标: 1、用自然圆润的声音演唱《桑塔·露琪亚》,背唱其中一段歌词,并初步...
桑塔露琪亚教案
桑塔露琪亚教案_其它课程_初中教育_教育专区。桑塔露琪亚教案课型:以歌唱为主的综合课 课时:一课时 一、 教学目标: 1、让学生对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族...
更多相关标签:
桑塔露琪亚教案 | 桑塔露琪亚音乐教案 | 桑塔露琪亚教案ppt | 桑塔露琪亚音乐课教案 | 桑塔露琪亚 | 桑塔露琪亚简谱 | 桑塔露琪亚课件 | 桑塔露琪亚ppt |