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小学教师师德师风学习心得体会


师德学习心得体会
范竹英 “百年大计, 教育为本; 教育大计, 教师为本; 教师大计, 师德为本。 ”所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师 风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人 师表,诲人不倦,有教无类?,这都是师德。 “十年树木,百年树人” ,踏上三尺讲台,也就意味着踏上 了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我个人 认为,热爱学生

,尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教 师只有爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的身心健 康;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会 自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、 行为世范。 记得有位教育家曾说: “教育中没有情感,没有爱,如同池 塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教 育。 ” 教师面对的不是冷冰冰的产品, 而是一个个有着鲜活生命, 正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心 要靠爱心来成就。热爱一个学生就等于塑造一个灵魂,而厌弃 一个学生无异于毁坏一个人生。每一位学生都渴望得到老师的

爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格。 虽然我无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落, 但我却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。 但 值得思考的是:为什么老师们对学生如此关爱,却得不到学生 的理解和认可?高尔基曾说过: “爱孩子, 那是母鸡都会做的事, 如何教育孩子才是一件大事。 ”让我深深的体会到只有尊重学 生,才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。 在学生心目中,亦师亦友,民主平等,是“好教师”的最重要 特征。具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者。 新课程改革全面铺开以来, 其主要理念就是 “以学生为本” , 关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生 是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人 都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相 互的。要建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转 换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放 出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学 会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学 生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为孩子们 的朋友。

师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种实践行 动的体现!其实,在日常的教育教学工作中,我们教师都在用 行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育, 更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德, 共同撑起教育的蓝天。


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