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广西平南县2015届九年级第二次模拟考试语文试题 扫描版含答案


平南县 2015 年九年级第二次模拟考试 语文参考答案及评分标准 一、积累与运用(12 分) 1.B(A.恫吓 hè,“概”应为“慨” , “耳”应为“尔” ;C.脍 kuài,D.和 hè;茁—拙(3 分) 2.D(A.异想天开:异:奇异;天开:比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际,非 常奇怪。B.夸夸其谈:形容说话浮夸不切实际。C.意气用事:意气:主观偏激

的情绪;用 事:行事。缺乏理智,只凭一时的想法和情绪办事。D.叹为观止: 叹:赞赏;观止:看到 这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。 ) (3 分) 3. B(A.语序不当, “广泛”应放在“关注”前面 C 否定误用,删去“切忌”或“不要” D. 动宾搭配不当,删去“和能力” ) (3 分) 4. A(按写景顺序及内容的连贯性来判断。 ) (3 分) 二、现代文阅读(5~8 小题,每小题 3 分,共 12 分) 1 ○ 2 段都是有针对性地列举生活中的现象,引出下文要论述的话题。 5.C(文章○ ) (3 分) 6.C(3 分) 7.D(3 分) 8.B(3 分) 三、古诗文阅读(18 分) 9.C(A.名词作动词,鞭打 / 马鞭 B.适宜、恰当 / 坚守道义 C.同样 D.因为 / 凭) 10.D(例句是判断句,与 D 项相同。A 项是倒装句,B 项是省略句,C 项是反问句) 11.①皇宫中的近臣和朝廷中的官吏,都是一个整体,奖惩他们的功过好坏,不应该因在宫中 或在府中而不同。(2 分,关键词“臧否”“异同”,意思对即可。) ②只能在仆役的手中受到屈辱, (和普通的马)一同死在槽枥之间,不能以千里马著称。 (2 分,关键词“祇” “骈” ,意思对即可。 ) 12①甲文中诸葛亮指出人才的重要,是希望后主能亲近人才、重用人才,以解除北伐的后顾 之忧;②乙文中韩愈借千里马不遇伯乐的悲惨遭遇,反映了当时社会人才由于没有人发现、 善待和重用,他们往往被埋没的现象,对统治者不能识别人才,埋没和摧残人才的行为表达了 强烈的愤慨。 (意思相近即可,对一点得 2 分,两点均符合得 3 分) 13.①大荒:广阔无际的原野。 ②怜:爱。 14.采用了比喻的修辞方法, (1 分)把倒映在水中的月亮比喻成明镜,用海市蜃楼这一特定的 景观形容江上云霞之美。生动形象地描绘了满月映入江水、云霞绚烂多姿的绮丽景象, (1 分) 表达了作者初次出峡见到广阔平原时的新鲜感和喜悦感。 (1 分) (1 分) (选一赏析的角度得 1 分,如果仅简要解析得 1 分,若进行具体赏析 2 分) 四、古诗文默写(每句 1 分,共 8 分) 15.①绿杨阴里白沙堤②此夜曲中闻折柳③禅房花木深④不畏浮云遮望眼⑤烟波江上使人愁 ⑥酒困路长惟欲睡⑦问君何能尔 心远地自偏。 (每空 1 分,共 8 分。错字、漏字均不给分。 ) 五、综合题(16—17 小题共 5 分) 16.示例:第二届“美丽贵港·我爱荷城”摄影大赛拉开帷幕(2 分) 17.示例: (1)定格美丽画面,展现荷城风貌。 (2)爱我荷城,留住最美瞬间。 (宣传标语要 突出活动主题,语言要通俗简练,句子结构紧凑。 ) (3 分) 六、现代文阅读(15 分) 18.老师画在信纸上的笑脸。 (2 分)因为文章围绕“老师喜欢在作文本里写信,并在最后画笑 脸”来叙事。 (1 分,共 3 分) 19.(1)平和亲切 (2)老师的关爱、鼓励,令“我们”刻骨铭心。 (3 分) (答对一题得 2 分,两题得 3 分。 ) 20.那是我初中时的语文老师,四十岁左右,她讲课与众

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