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高考语文注意事项


高考语文注意事项
高考改变命运 心态决定一切
一、心理要求: 调整心态,乐观考试,做到胆大 (敢做) 、心细 .. .. (做好) 。 二、考试原则: 按要求考试,规范答题。 三、选择题: 相信第一感觉,切勿轻易改动。 四、主观题: 书写工整、条理清晰、语言流畅。

各题答题注意事项
一、科技文阅读: 1、明确题干要求,注意要求选

正确的还是不正确的一项 2、明确干扰项设置情况,把选项与原文逐一认真比对。特别 关注说法不同的地方,因为有时说法大变而意思未变,有时说法小 变而意思大变。 3、干扰项设置情况:于文无据(无中生有) 、张冠李戴、强拉 关系(因果、假设、条件) 、因果倒置、范围扩大、范围缩小、或 然必然、 未然已然、 概括片面、 答非所问、 断章取义、 妄加揣测 (主 观臆断) 、误解文意、时间错位(先期后期) 、主次倒置、偷换概念、 肯定否定、言此言彼。
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二、文言文阅读: 第一题: 1、明确题干要求,注意要求选出词义解释正确的还是不正确 的一项 2、根据文章内容进行合理准确推测 第二题:明确题干要求,注意性格界定,直接表现还是间接表 现。 第三题: 1、明确题干要求 2、注意人物、时间、地点、职位、事件是否有误 翻译: 1、保证大意正确; 2、关键词落实到位; 3、注意文言句式和词类活用; 4、语句通顺流畅。 三、诗歌赏析: 1、多读几遍诗歌; 2、注意题目、作者、文本本身、注解; 3、意象(形象)分析 4、意境(情感)分析; 5、表达技巧、作用分析; ①表达方式:记叙、描写(虚实、动静) 、抒情、议论、铺陈等。 ②表现手法:现实主义、浪漫主义、起兴、联想、烘托、衬托 渲染(正衬或反衬) 、抑扬、正侧、象征、对比、对照、由实入虚、 虚实结合、运用典故、化用名句、化动为静、动静结合、以小见大、 含蓄蕴藉、乐景写哀、哀景写乐、点面结合、工笔细描、粗笔勾勒 等。 ③抒情方式:直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托 物言志、借古讽今等。 ④修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、 反问。
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⑤篇章结构:开门见山、卒章显志、首尾呼应、总分结合、伏 笔照应、铺垫、过渡等。 6、答案组成:结论、结合诗句分析、效果(表情达意) 。 四、默写: 把字写清楚、规矩 五、主观阅读题: 1、通读文章,把握中心; 2、理清思路,注意关键词句; 3、认真审题,定向扫描; 4、整合语句,定向表述(语言准确,具有概括性;根据分值 分条作答;注意多中取胜) 。 小说阅读题:人物、情节、环境、主题 人物性格题: 1、注意人物性格的准确切分 2、根据分值分条作答 3、答案一定做到结论和分析相结合 情节作用题:1、结构上的作用(看位置) :照应、过渡、铺垫 2、对刻画人物性的作用 3、对表达主题的作用 4、根据分值分条作答 5、答案一定做到结论和分析相结合 环境作用题: 社会环境——故事发生的时代背景。 1、交代人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会 关系。 2、交代人物身份,表明人物性格;或影响或决定人物性格。
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3、揭示社会本质特征,揭示主题。 自然环境——人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景 色、场面等。 1、自身的、独立的审美价值;表现地域风光,提示时间、季 节和环境作用。 2、渲染气氛,为后面刻画人物铺垫。 3、烘托人物性格或某种心理。 4、展开、推动情节发展。 5、象征、暗示或深化主旨。 6、根据分值分条作答 7、答案一定做到结论和分析相结合 探究题: 1、明确观点 2、结合文本进行分析论证(从三个方面) 3、语言通顺流畅 传记阅读题: 人物性格分析题: 1、注意人物性格的准确切分 2、根据分值分条作答 3、答案一定做到结论和分析相结合 事迹概括题: 1、全面 2、根据分值分条作答 3、语言通顺流畅 探究题: 1、明确观点 2、结合文本进行分析论证(从三个方面) 3、联系实际进行分析 4、语言通顺流畅
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六、语言运用: 成语使用题: 注意题干要求,明确选出成语使用正确的还是不正确的一项 1、望文生义 2、褒贬失当 3、搭配不妥 4、用错对象 5、重复累赘 6、谦敬错位 7、自相矛盾 8、不合语境 9、用错词意 10、不明典故 病句题:注意题干要求,明确选出有语病还是没语病的一项 (一) 、语序不当 1、定语的位置 2、状语的位置 3、状语、定语位置混乱 4、关联词语的位置 (二) 、搭配不当 1、主谓搭配不当 2、动宾搭配不当 3、主宾搭配不当 4、修饰语和中心语搭配不当 5、一面和两面搭配不当 注意:并列短语与其他成分的搭配 并列短语可以是名词+名 词、动词+动词、形容词+形容词、副词+副词等结构形式,它们都 存在着与其他句子成分的搭配问题,稍不留意,就会出错。
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(三) 、成分残缺或赘余 成分残缺 1、缺主语 2、缺谓语 3、缺宾语 4、缺少必要的枝叶 成分赘余 主语赘余、谓语赘余、宾语赘余、定语赘余、状语赘余、补语 赘余 (四) 、结构混乱 1、句式杂糅 2、偷换主语 3、前后牵连 (五) 、表意不明 1、费解 2、歧义 结构型歧义 语境型歧义 停顿型歧义 词性兼类型歧义 3、指代不明 (六) 、不合逻辑 1、前后矛盾 2、归类条件不统一或出现兼容 3、违背事理 4、强拉因果关系 5、主客颠倒 6、多重否定误用 (七) 、规律总结
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1、多层定语句:语序问题、歧义问题。 2、多层状语句:语序问题。 3、句中有关联词语:关联词语的位置问题。 4、句中有并列短语:搭配问题。 5、句中有判断动词“是” (或者类似于“是”的词语) :主语 与宾语的搭配问题。 6、句中有倍数:减少不能用倍数。 7、句首出现介词或动宾短语:句子缺少主语的问题。 8、句中有两面的陈述:一面与两面的搭配问题。 9、句中出现多重否定词:多重否定的误用。 10、句中有分类列举现象:分类列举是否得当的逻辑问题。 11、句中有主体与客体:主客是否颠倒的逻辑问题。 句子排序题: 1、两两结合,再两两结合 2、找出最可能的选项 3、整体印证 句子填写题: 1、注意明确语段中心话题 2、注意空前空后的内容 3、注意语段前后是否有和本空相类似的句子结构 4、注意句子之间的逻辑关系 其它题型 1、语言得体:语气、场合、敬谦辞。 2、语段改错:语法错误、成语使用错误、敬谦辞。 3、图文转换:介绍画面(注意顺序、全面) 、揭示寓意。 4、仿写句子:形神兼似。 5、压缩语段:找中心句、关键词。 6、扩写语段:有文采。
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七、作文: 内容方面: 1、充实、符合题目要求; 2、观点明确。 形式方面: 1、结构完整、思路清晰 注意使用“三在三小式”结构 2、语言通顺、富有文采 a、比喻:形象美 b、排比:气势美 c、引用:优雅美 3、卷面干净、书写工整 4、没有错别字 5、注意结合时事 关注社会 关注民生 关注自我

祝同学们:稳操胜券、金榜题名。
2014、6、4

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