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海报设计教案


第八课 伟大的祖国 ——海报设计教案
教学目标: 1、引导学生通过欣赏各类海报,了解海报的种类和特点 2、指导学生为学习艺术节设计海报,让学生体会海报的设计过程和绘制特点。 教学重点:认识和了解海报的种类及特点,体验海报的设计过程。 教学难点:如何引导启发学生,发挥其想象力、创造力设计绘制海报。 教学准备:PPT 课间 讲授新课: 第一课时 教学过程: 一、导入(5 分

钟) 你留意过街头的海报吗?他们经常出现在街边的什么位置? 二、讲授新课(15 分钟) 1、首先了解什么是海报?齐声朗读海报定义。 教师提问:你们知道海报名称的由来吗? 生:—— 师总结:总过最早的海报出现在宋朝,以告示形式出现,海报这一名称,最早起源于上海。 旧时, 上海的人通常把职业性的戏剧演出称为 “海” , 而把从事职业性戏剧的表演称为 “下海” 。 作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物,也许是因为这个关系的缘故,人们 便把它叫做 “海报” 。 (以实图为例) 海报又称招贴画或宣传画, 是一种平面形式的宣传广告。 2、海报的分类(图文对照,尝试分类) (1)政治类:传播政治思想,提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记” 、 “喜迎十七 大” 。 (2)文化类:传递文化,体育信息的海报。根据宣传内容的不同,可分为多种,如运动会海 报,音乐节海报,电影海报等。 (3)公益类:是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题 的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报;以人类生命健康为主题的“吸烟有害健 康”海报。 (4)商业类:以宣传商品获取经济利益为目的而制作的海报。 3、海报设计的要素(结合图片重点讨论) 。 图形: 海报是视觉艺术,可以通过图形产生强烈的视觉效果。 文字:具有说明作用。如果海报设计中没有文字,将无法说明准确的传递信息。 色彩:具有象征性。 创意:构图。 4、海报的版式:

十字构图 、水平构图、垂直构图、倾斜构图 三、设计实践。 设计步骤: (1)设计步骤――确定主题,构思构图,充实完善。 四、绘制海报草稿图 五、教师小结:刚才同学们对海报设计作了初步尝试和探索,不少作品都具有了海报的独特 语言,创意丰富,有机会可以尝试利用多种形式创作,为我们的校园,为自己多彩的生活设 计出更美的作品。 第二课时


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