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【精品】高中学生综合实践活动课研究性学习开题报告范例


高中学生综合实践活动课 研究性学习开题报告填写范例
所属主题 审批老师 子课题名称 小组名称 小组组长 环境污染及治理 XXX 城市的供水、净水及再利用 小组 第二组 10 人数 高一(15)班 姓名:张玲丽 小组 成员 冯诚诚、李文、秦朗、郑丽丽、夏雪 李清明、刘蕾、王小琴、张玲丽、杨柳

简要背景说 明(至少 100 字)

课题的目的 与意义(至少 100 字)

活动计划(至 少 300 字)

预期采用的 研究方法

随着环境污染的不断加剧,水资源的日益短缺,用水问题越来越成为人们不 可忽视的问题。但人们对水资源的合理利用仍未能彻底解决。一般的城市建 设有城市自来水厂、污水处理厂。自来水厂提供城市所需生活、生产用水, 污水处理厂负责处理城市产生的生活污水、工业废水,避免污水直接排入天 然水体,造成水环境的污染。因此我们决定调查城市的供水、净水及再利用 情况。 通过对城市的供水、净水及再利用情况的调查研究,了解城市供水紧张程度 及净水和水资源再利用的应用普及程度。通过调调查研究,使同学们了解城 市供水系统,水的净化过程,水资源的利用状况,扩大同学们的视野,丰富 课外知识,巩固课堂知识。同时,通过本次研究性学习,也增加同学们团结 协作,主动获取知识的意识和能力,锻炼了初会实践能力,提高同学们的节 水意识。 第一阶段:小组内讨论,确定研究主题,申请开题,并进行小组成员分工。 第二阶段:通过在校图书馆、书店或上网查阅有关资料,了解有关城市供水、 污水处理、水资源利用相关知识,并撰写相应的研究报告。 第三阶段:访问有关老师及专家,采访社会家庭,了解全国水资源供求情况。 针对日益严重的环境污染导致的水资源匮乏, 发放调查问卷, 并收 集、整理统计数据,形成统计图表。 第四阶段:组织小组成员实地考察,了解净水过程和水资源再利用的推广程 度。在实验室进行模拟污水净化处理小实验。 第五阶段:各成员将资料汇总、整理,分析得出结果。课题组成员总结并写 出调查报告,发放节约用水倡议书,制作保护水资源,节约用水宣 传板报。 第六阶段:撰写调查研究报告,小组间相互交流学习,申请结题。 文献法、调查法、问卷法、采访法、实验法 冯诚诚、李文:负责活动记录、资料保管和整理,陈述报告,制作宣传板报。 秦朗、郑丽丽:负责上网及上图书馆查资料、收集整理城市供水系统的相关 资料,自来水的净化过程,并撰写报告。 夏雪、李清明:负责访问校内外老师、专家,了解目前我国城市供水的相关 情况,水资源的利用情况,撰写采访记录。 刘蕾、王小琴:设计、印制及发放调查问卷,对调查问卷进行收集、整理, 并统计结果,制作统计图表,形成调查报告。
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任务分工(至 少 200 字)

活动所需条 件

课题预期成 果

张玲丽、杨柳:负责联系自来水公司,带领小组成员进行实地考察,了解我 县自来水的净化过程,自来水的生产、利用情况;组织开展 污水净化处理小实验;撰写相关考察报告和实验报告。 张玲丽、夏雪:撰写本次研究性学习的调查报告。 图书资料、各类科学书籍、相关报刊、计算机网络 实验室(设备) 、印制调查问卷 其他:照相、录音、录相设备 交通工具:公交车 1.通过调查研究活动,增强学生的自主学习的能力,巩固课堂知识,丰富课 外知识,扩大学生视野。 2.增强同学们的团队精神和相互协作意识,形成良好同学关系。 3.形成调查报告(文字、图片、影像等) ,制作保护水资源、节约用水宣传 板(文字、图片等) ,发放节约用水倡议书。 4.增强人们的环保意识,养成节约用水的好习惯,减少水资源浪费。

教师点评(至 少 50 字)

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