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教育叙事论文


师爱无价
——我的教育叙事
班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其 是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的优劣直接关系到整个 学校的发展。而我认为班主任工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的;师 爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神;师爱是"超 凡脱俗"

的爱,这种爱没有血缘和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一股 巨大的力量。 1、爱就是了解 爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习 成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管 工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学 质量的必要条件。 而了解学生从了解学生家庭开始。 父母的年龄、 职业、 家庭住址、 生活状况, 做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不 需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。 为了了解学生我经常和他们在一起,课间和他们一起做游戏,放学后和他们 说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。了解了学生的这一切,我就能有的 放矢地去关心教育他们。 2、爱就是关怀。 师爱是教育的“润滑剂” ,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、 关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为 有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好 的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好 的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内 向拘谨的更要爱; “金凤凰”要爱, “丑小鸭”同样也要爱。 入冬以后,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个呕吐的。一个周一早上我 就收拾了两次呕吐的污物。我总是提醒孩子们生病了就及时治疗,按时吃药。晚

上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。天凉了,叮嘱孩子们穿戴好 了再出教室,变天了告诉孩子们明天要添衣服?? 3、爱就是尊重。 尊重、 理解、 信任学生是消除教育盲点的基础。 尊重学生要尊重学生的人格。 教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的, 这就是要求教师不能盛气凌人, 更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学 生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天 真; 信任学生要信任他们的潜在能力, 放手让学生在实践中锻炼, 在磨练中成长。 只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。 我还记得上学期期末的那件事,那是上学期的最后一天,我教的六年级的孩 子们就要毕业了,清晨,我早早的来到学校,一进办公室,我就被“送礼”的孩 子们“围攻了” 。原来他们背地里早就给我准备好了礼物,一时间我的办公桌上 堆满了水杯、发卡、头花、钢笔??最让我感动的是班长送到我手中的贺卡,一 张折叠的贺卡上密密麻麻写满了全班学生的祝福, 这是我收到的无数张贺卡中最 珍贵的一张,我一直把它珍藏着,看见它,就想起了我们六年级一班那些可爱的 孩子们,想起我们在一起的点点滴滴。 这一切使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生, 尤其是对待调皮的孩子 要多给一些温暖,用"爱"字改变他们,理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自 主品格的养料。在班上,人人都是小主人。每天卫生清扫都有学生抢着去做;班 上有同学遇到困难,同学们都会主动去关心、帮助??用爱心培育孩子对集体, 对他人的爱,一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感,那么人格大树就矗立 起来了。 4、爱就是责任。 爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇 惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情 感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生 未来的发展和前途。 作为一个班主任,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我 有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧

的翅膀,翱翔在无尽的天空。 在辅导学生学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困 生学好。 教师的责任不仅在于教授学生知识, 更在于引导他们学会生活和生存的基本 技能,及做人的基本行为准则。小学的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩 闹。我每学期开学总是先对学生进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规, 而且, 对他们也有提醒的作用。 并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常 规教育,但这是远远不够的,现在我教低年级,他们的自觉性不强,还需要时刻 不放松地"看"。下课时,我先走到教室门口,站在那儿,然后目送他们一个一个 走出去, 还要不时地提醒, 某某站排里, 某某把手放下。 这样的话不知说了多少。 然后走出去,和他们一起玩,或看着他们玩,指导他们游戏的方法。就这样,现 在下课我不再用去看着了, 队伍也站得整整齐齐了。 孩子们低年级时不会做值日, 我就每天不到七点半就来到学校,教他们干活,手把手,一次次地教,一次次地 示范。现在一切都做得井井有条。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进, 学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以 高度的敏感性和自觉性, 及时发现、 研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、 新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神 圣历史使命。 一份春华, 一份秋实, 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水, 然而我收获的却是那一份份充实, 那沉甸甸的情感。 我用我的心去教诲我的学生, 我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。

师 爱 无 价
——我的教育叙事

乔庄中心校 潘素霞 2012.12


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