当前位置:首页 >> 初中教育 >>

我的班级文化建设故事


我的班级文化建设故事
一直以来,在我的想象中,都觉得初中生是比较难管的。因为处 于这个年龄阶段的孩子, 对周围的各种事物都充满了好奇心, 并且从 骨子里有一种叛逆思想。 所以在刚刚接到初一班主任工作时, 我在心 里为自己捏了一把汗, 心想: 这么多叛逆的小家伙我能管好吗?不过, 既然这个担子已经落在了我的肩上,我就得把它挑起来。 我深知,在班集体教育管理中,能够实现学生

之间自主学习、自 主管理、自我教育,是班集体建设发展的终极目标。为了实现这一目 标,我首先必须在班上选出几名得力的班干部和组长。 由于刚开学我对学生都还不了解, 于是我就在晚自习的时候让学 生自我推荐。 当我介绍完各个班干部职责后, 留下几分钟时间给他们 思考, 一是思考自己适合担任什么角色, 二是思考准备怎么来当好这 个角色,最后上台做就职演说。 “谁愿意挑起我们班班长的重任?”我的话音刚落, “蹭、蹭! ” 同时站起来两名同学。 “谁说女子不如男?看我们的这位女同学多勇 敢! 好吧, 既然出现了竞争者, 那就请这两位同学发表一下就职演说, 看看你们谁获得同学的掌声更多!这位男士优先! ” “我叫李渠丰,我应聘的是班长一职,如果我当上班长,我会管 理好我们的纪律,带领我们班一起学习,一起进步!谢谢大家! ” “啪 啪啪! ”掌声响起来! “我叫郑琼,我应聘的也是班长一职,虽然我是一个女生,但我 绝不会输给男同学,请同学们相信我??” “哗哗哗??”教室里立 刻响起一阵热烈的掌声, 光从这个掌声中我就听出了同学们对这个女 同学的肯定和支持! “好!演说完毕!下面请大家投票决定谁来胜任我们的班长一 职。 ” “郑琼!郑琼! ”我的话音刚落,同学们纷纷喊了出来!此时我考 虑到另一个竞聘者, 为了不打击他的这份信心和勇气, 于是决定给他 副班长一职。 “好!那就尊重大家的意愿,李渠丰同学就担任我们的副班长, 和班长一起共同管理我们的班级。 ” 接下来的纪律委员、学习委员、体育委员等等,同样采用这样的 方式, 顺利的推选了出来。 接着我又借鉴其他班主任的经验开始小组 建设。 我先按他们所坐的位置划分成 12 个小组,再选拔小组组长。在 这个环节中, 我同样先以学生自愿为原则, 让各组愿意担当组长一职 的起立, 让我意外的是多数小组也都有人主动站了起来, 这让我省了

不少心, 要知道这部分人都是立志要当好组长, 带领好小组组员学习 的。看来这些孩子都还挺有上进心和表现欲的,我在心中窃喜。剩下 的没人起立的小组我就让他们小组成员推选, 于是就完成了最初的小 组建设。然后我又结合学校的优秀小组评比方案对他们进行了解说, 为他们树立了竞争意识。 这样让学生先融入小组中,有小组集体意识。面对日常琐事时, 就不会发生老师和个别同学的矛盾。 比如没有完成作业现象, 课堂违 反纪律现象等,老师会找到小组长,发挥集体智慧解决问题;这样作 为学生,他就不会再我行我素,因为他的言行关系到集体利益,关系 到他人。 在接下来的日子里, 我深深地感受到了这些班干部和组长的尽职 尽责,替我这个班主任省了不少的心! 特别是我班的清洁委员秦萍萍, 由于她是走读生, 每天要回家吃 饭,再回到学校。但她从不落后,总是早早的来到学校,亲自监督指 挥各个小组做清洁, 从清洁轮次的安排到各个死角的清理, 做得有条 不紊,从没让我操过心。 班长当然更不用说, 简直就是我的左膀右臂, 她不仅在午休和自 习课时管理好我们班的纪律,还能从中发现问题,并提出一些意见。 比如某某某坐在一起总爱讲小话, 她就马上反馈给我, 建议我把这两 人的位置分开。比如某组的组长不太负责,甚至带头讲小话,影响很 不好,于是我就直接找来谈话?? 如今, 我已不再像当初刚接任班主任时那样恐慌, 觉得初中班主 任难当了。反而看到这些勤奋、能干、团结、懂事的孩子,我感到很 欣慰。原来这些孩子并不像我们想象的那样无知,那样调皮。而是一 群懂得换位思考,懂得积极进取,懂得替人分忧的好孩子!看来只要 我们在班集体的教育管理中,能够培养几名得力的“干将” ,并好好 利用起来,建立好竞争机制,实现学生之间自主学习、自主管理、自 我教育,那么我们的班级管理就不再是难事! 反思:通过这段时间的摸索,我深深地体会到,班集体要建设发 展好,班主任就应在班集体教育管理中,充分相信学生,实现学生之 间的自主学习、自主管理、自我教育,并以自己的言行去引导学生的 行为, 让学生懂得去反思自己行为, 学会站在别人的角度去思考问题; 而对于特别调皮、行为习惯异常不好的学生,我们更要有耐心,勤思 考,找出有效的方法去约束他,激励他!对于表现好,有进步的同学 我们也要不吝啬我们的几句话, 时时夸夸他们, 让他们更有信心去努 力,去奋斗!


相关文章:
班级文化建设故事
班级文化建设故事_小学作文_小学教育_教育专区。让学生自主谋划,自我管理 ——我的班级文化建设故事 115 中学 陶艳玲“三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮。 ”一个班,...
我的班级文化建设故事
我的班级文化建设故事_小学作文_小学教育_教育专区。我的班级文化建设故事:爱护环境 人人有责 “老师, 老师, 你看我折的小兔子可爱吗, 我要把它送给你。 ” ...
我的班级文化建设故事.
我的班级文化建设故事._教学案例/设计_教学研究_教育专区。论文我的班级文化建设故事——我是班级小主人 谭娟 学校是一个整体,班级是学校的组成部分,而学生成长的...
我的班级文化建设教育故事
我的班级文化建设教育故事 我的班级文化建设教育故事修改稿 学校:重庆市大江中学校 组别:中学组 姓名:李云 1 我的班级文化建设教育故事 爱的教育铸就美好的人生—...
我的班级文化建设故事(肖静)
我的班级文化建设故事——“唯一无二” ,蜗牛们的筑梦行动 高一语文组 肖静 每送走一届毕业生都会想起一句话:铁打的校园流水的学生,但 我确信我们教师并不是...
我的班级文化建设故事
我的班级文化建设故事—让你感受我的爱 孙蒲远老师曾说过: “老师热爱学生就应该是全员的,是面对所有学生的, 不应有任何附加条件,无论他是聪明的还是迟钝的,是...
我的班级文化建设故事
我的班级文化建设故事_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。小干部大能量——我的班级文化建设故事 清晨,我走进校园,听到教室里传来朗朗读书声。走进 2.1 教室,...
我的班级文化建设故事
我的班级文化建设故事_教学案例/设计_教学研究_教育专区。我的班级文化建设故事海纳百川,有容乃大,教师只要用一颗宽容的心去理解 学生,去信任学生,就没有教育不好...
我的班级文化建设故事
我的班级文化建设故事_教学案例/设计_教学研究_教育专区。幸福班集体故事案例三、一班 邵爱峰 俗话说: 火车跑得快, 全靠车头带。 选拔班干部应从素质、 能力、...
我的班级文化建设故事
我的班级文化建设故事_教学案例/设计_教学研究_教育专区。小学班主任班级文化建设故事我的班级文化建设故事 古人云:蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之惧黑。每个孩...
更多相关标签: