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六年级毕业班家长会PPT课件


孩子的成长 让我们共同关注
六年级下学期家长会
曲阜市王庄镇辛庄小学 2014年5月

尊敬的各位家长: 大家下午好!你们带着对子女成长的殷切关怀,对 老师辛勤工作的极大支持,在百忙中抽出宝贵的时间 来参加我校组织的这次毕业班家长座谈会,在此,我 谨代表毕业班的全体任课教师对你们的到来表示热烈 的欢迎和衷心的感谢。 召开家长会的目的,就是

加强家校联系,共同探 讨教育,更好地促进孩子的健康成长,也为您的孩子 能在本学期的毕业升初中考试中取得好成绩共商对策。 借此机会,我就对本届毕业班的教育教学工作, 谈谈我个人的不成熟的看法,不当之处,欢迎各位家 长批评、指正。

家长会内容:

1、传达学校通知
2、向家长汇报学生在校情况 3、透过成绩分析问题

4、给家长的一些建议

班 级 情 况 介 绍

六年级是由59名来 自于不同家庭的孩子 组成的一个班集体。 其中男生23人,女生 36人。同学们个个都 有鲜明的个性.

这次期中考试成绩十分不理想, 一些学生学习浮躁,学习态度不 端正。上课不认真听讲,听课效 率不高,一部分学生经常不按时 完成课堂和家庭作业,一些家长 因工作忙或其他原因疏于对孩子 的管理和学习监督指导。

六年级成绩优秀的学生
高涵影、孔梦璇、王逸君、孙 悦、 孔维贤、孔航宇、孔 芳、王宇航、 朱文昊、孔维慧、孔 凤、刘欣雨、 刘新月、孔乐源、王文凯、孔程程、 陈 龙、朱玉格、朱乐乐、孔亚楠、 孙露范、张国庆、王宇翔、孔德静、 倪奉鹏、孔 晓

不好的学习习惯:
1、不会听课,只听热闹,听不出重点;只 人云亦云,没有深入思考;只说不做笔记。 2、上课状态不兴奋,不积极主动思考,不 爱回答问题。 3、上课低头,走神,跑题。 4、浅尝辄止,自以为听懂,沾沾自喜,不 再认真听讲。

4、对待作业 :有些学生作业马虎,作业差错
多,选择题乱猜,计算题只有答案没有过程;老 师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯,改错 本没有很好地利用,导致已做过的练习屡做屡错。

5、对学习中的疑虑没有及时解决,问题
一拖再拖,问题越积越多,直至后来出现无 法面对。 6、课后 :没有及时复习,导致知识得不到 巩固。

1、在学校里,一些学生自觉性比较差, 没有充分利用早自习和中午的时间学习。 2、放学之后,部分学生没有及时回家, 在外游荡,很晚才进入学习状态。做完作 业后没有及时复习预习。学习较被动。 3、周末、假期时间过于放松。一上学即出 现“星期一综合症”。

本学期对毕业班教育教学措施
大家都知道,小学六年级,是学生在小学 学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的 一个中转站,对学生的一生具有重要的意义; 同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点, 学生素质的高低, 成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中 受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认 识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“两个教育者——学校和家庭,不 仅要一致行动,要向孩子提出同样的要 求,而且要志同道合,抱着一致的信念, 始终从同一原则出发,无论在教育的目 的上、过程上,还是手段上,都不要发 生分歧” 。

哪怕天下人都看不起你 的孩子,做父母的也应该 眼含热泪地欣赏他、拥抱 他、赞美他、为他自豪。

父爱如山,父爱的山 是在儿女成长过程中一点 一滴累积而成的;父爱的 山是一种力量,支持着子 女的一生。山是父亲,你 是一座不倒的山,永远矗 立在儿女们心中。

母爱如水,有高山流水 的壮观伟大,有容纳江海 的伟大,有细细绵绵的情 丝。母爱如水,孜孜不断 地流淌着,滋润着每一个 子女的心田。

做好孩子的 护航使者

再富也要

苦孩子

为人父母者,在 孩子面前所表现出来 的做人修养,比爱更 重要。因为它是父母 对孩子进行家教的灵 魂。

行为养成习惯 习惯形成性格 性格决定命运

孩子成功教育 从好习惯培养开始

好习惯 成就好未来

成功和失败, 都源于你所养 成的习惯。

成功是有层次的,对 于最后一名同学,考倒数 第二就是成功,因为他战 胜了一名对手。

孩子的心灵是一 块神奇的土地,播种 行为,收获习惯;播 种习惯,收获性格; 播种性格,收获人生。

感恩教育 是最好的道德教育

责任教育 是最好的理想教育

自制教育
是最好的行动教育

我们要让学生明白: 一个懂得规矩,并且自觉 的遵守规矩的人,才能够 时刻按照规矩办事,才能 够使自己进步。

风筝要想飞得高,必须由底 下的线牵引着,假如没有了这根束 缚它的线,风筝只能掉在地上。人 也是这样,不要幻想什么绝对的自 由,绝对的自由带来的是绝对的放 纵,是绝对没有什么好结果的。

任何时候严格要求都 对学生有利,老师的批 评教育是对孩子负责, 表扬是爱,批评更是一 种爱。

您的关注, 是孩子的期待; 您的赞赏, 是孩子的骄傲; 您的鼓励, 是孩子的动力。

学习情况分析

4.由于各方面的原因,有个别学生本 学期学习成绩有所下降,可能有些家长 也感觉到了,很多孩子的学习比较浮躁, 并且现在学习内容深了,就有些吃力再 加上很多孩子作业出现问题的时候,老 师和家长交流起不到很好的推进作用, 家长在学生面前抱怨老师、学校渐渐形 成风气,使学生心理发生不必要的转变, 久之,学习态度不端正,厌学,厌师, 厌世。

以上问题,我们老师一 定会想办法去解决,但是学 校教育离不开家庭教育,如 果一个孩子没有良好的家庭 教育,那么不管老师付出多 大的努力,都收不到完美的 效果,所以,在这里我向家 长朋友们提出几点建议:




家长注意问题: 一、管理好孩子的零花钱, 拒绝零食 二、让孩子每天佩戴红领 巾培养孩子的责任意识 三、不要让孩子来太早 四、安全重于泰山,时刻 关注孩子的一举一动。

卫 生

家长应注意的问题:

值日时可以让孩 子适当来早些,培养 孩子的劳动意识和集 体意识。 保持个人卫生, 勤洗澡,学会自己动手。

为什么孩子不愿与父母交流, 父母的话都不愿听?为什么孩子屡 教不改?
无论是谁,解决孩子的心理问题 都是一个需要花时间和精力的事情, 这里没有灵丹妙药,但却有许多心理 教育的原则和技巧

建议一:身教重于言传
教育无他,榜样而已

建议二:“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评,甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此,在批评孩子前一定要有 的放矢

建议三:重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科 学,学习是否有效率,或者是否适合孩子, 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足, 这个错误不该犯,那个错误不应该。结果, 让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力,在面对考试 时,更多的不是去想如何提高复习效率, 而是担心不能实现父母的期望,不能有好 的出息,结果可想而知。

建议四:保持一致,始终如一
家长有的时候,能够注意到孩子 的问题,自己工作吃力了,或者情绪 不好时,就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外,目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响,父母与上辈的教 育观点不一致,常让孩子有机可乘, 最终影响到教育效果。

建议五:分解目标,逐步实施

无论是培养习惯、改正缺点, 还是实现目标,都必须是可以操 作的。所谓“操作”的含义就是 孩子知道第一步该干什么,第二 步该干什么。如果对孩子的要求 只是一个理论上成立的计划,那 么就无法指望孩子能够如你所愿。

建议六:保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长,一定允许 孩子有失误的时候,并且在孩子失误 时抱有强烈的同情心而不是简单的训 斥。如果能和孩子站在一起面对失误 而不是站在对立面批评,即使孩子考 砸了,他也会主动告诉你,因为这时 候他非常需要有人分忧。能分忧的家 长一定有权威,也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。

建议七:会爱孩子

爱是家庭教育的前提和基础。家长对 孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性 作用,孩子的积极性往往反映出家长的积 极性,成才的孩子常常是在家长的激励下 成长起来的。 相反,家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度,往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬,口头表扬一点不

逊于物质奖励,而且往往效果更好。 给钱并不是教育,给钱并不是爱。

建议八:别在孩子面前数落 老师、谴责学校
亲其师,信其道。孩子对 老师的尊敬会你的数落之中荡 然无存,就会对该老师的课堂 失去兴趣,作业不愿完成,久 之,成绩下降,形成恶性循环。

现代家庭教育出现的种种误区
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 误区之一:由宠爱而溺爱; 误区之二:由失望而暴力; 误区之三:由失望而冷漠; 误区之四:由期望而狂热; 误区之五:由信任而偏信; 误区之六:由爱护而袒护; 误区之七:由怜爱而包办; 误区之八:由托付而推卸; 误区之九:由疼爱而无限满足; 误区之十:由分歧而不配合。

理想的家长八条做法:
1 .老师家长要以身作则,为孩子做出表率 2 .创造良好的家庭氛围。 3 .要允许孩子出错。 4 .放手让孩子做他想做又能做的事。 5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。 6 .让孩子学会自己去判断是非。 7 .不要和别的孩子攀比 8 .有时间的话读一点家庭教育方面的书籍

巩固(家庭作业)
?问

题: 1、漏做、少做 2、不够专心,不够投入 3、依赖性很强 ,不独立 4、不打草稿

家庭作业建议
? 1、给孩子提供一个良好的作业环境
? 2、控制孩子做作业的时间 ? 3、要养成认真书写,作业清楚的习惯 ? 4、督促孩子养成检查作业的习惯 ? 5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工

具的习惯

家庭教育的几点建议
仅供参考

建议-1 多给孩子一点自信心,做孩子成长强 有力的后盾:学生个体差异大,即使 成绩不理想只要孩子已尽力,应给以 信心不能一味的指责,更不能放弃; 对于孩子的成绩要纵向比较。

建议-2
教育学生遵守纪律,尊重教师:家有家法, 校有校规,班级有班级的纪律好的 纪律是成绩提高的保证;尊重教师,家长 是孩子的镜子,孩子是家长的影子,家长 应该配合学校做好孩子的工作,同时也要 做好孩子的表率

建议-3 及时和老师沟通与联系:学生多,师不 能与家长频繁交流,家长与老师交流能 使在家的教育工作有针对性,指出班级 重点问题所在,最后协商解决办法。

建议-4 对孩子应严格教育和管理: 监督学生不盲目上网,不完 网络游戏;合理安排学生的 时间

建议-5 关注学生学习过程:考试 成绩重要但这只是衡量学 生一时的表现,要适度的 给学生拓展,培养他们的 能力

建议---6

创造良好的育人环境:尽量抽时 间多与孩子交流和沟通,善于发 现他们的长处,让他们即要学会 生活,更要学会创造生活

各位家长,你们的孩子需要我们的教育,我们的学生也需要您 的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才。我希望 通过这次家长会,除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外, 希望我们共同承担起教育孩子的责任,多花一点心思,多花一点时间, 让我们的学生,你们的孩子在毕业考试、升学考试中有一个比较好的、 令人满意的成绩。

再次感谢各位 家长的到来和 倾听!
2014年3月

认识四年级
四年级是一个爬坡的年级。

关于阅读
1、培养每天阅读的习惯。

2、培养专心阅读的习惯。
3、培养读书动笔的习惯。 4、培养边读书边思考的习惯。

关于写作
从平时做起,在生活中留心 观察,善于积累,写日记。

家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检 查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较 讨厌作业。 第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的 困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙习凤 舞". 第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速, 在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背 诵务求熟练. 第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象 力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力. 如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充 分休息的时间里也能学到书本学不到的知识,将受益匪浅。

敬请配合
? 1、家长在家里为学生创设良好的学习环 境,使学生安心、充分学习。 ? 2、多与孩子交流,多关注孩子的学习, 询问孩子在校的学习。要善于发现孩子 学习上的进步,给以及时、充分地肯定, 并提出新的要求。

敬请配合
? 3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问 一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、 快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作 业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再 做其他事情的好习惯。 ? 4、重视学生单元测验、读书、看书的签字。每次 单元测验,让学生回家签字。家长应及时检查孩子 的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长 签字过目。孩子每次的单元考试,可以在试卷上提 出意见或建议。

敬请配合
? 5、多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发 现问题及时督促。

? 6、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后 盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好 有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应 该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理 想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷 水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把 他的成绩搞上去,多关心他的学习情况。不光学习, 其他方面也是这个道理。 ?

敬请配合
? 7、对于孩子的到校时间,我们 规定在早20分钟前到教室交作业、 读书看书。值日生早25分钟来收 拾班级,打扫卫生。

最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福 ,再次感谢你们的支持。孩子是我们希望, 我们多希望他们能好好生活,好好学习,那 么让我们大家一起努力,相信他们可以向着 各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬 勃向上,全面发展,愿所有的孩子都能成“ 龙”、成“凤”。谢谢大家!说得不当之处 ,希望各位家长谅解。

孩子的快乐成长是我们共同的心愿, 孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。

让我们携手, 共同帮孩子描绘美好的未来!


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