当前位置:首页 >> 其它课程 >>

美术《信息化课堂中的合作学习》结业作业模板完整版


《信息化课堂中的合作学习》结业作业(美术)

作者信息
姓 名 美术 @qq.com 连山学校 联系电话 所教学段 初中

所教学科 电子邮件 单位名称

第一步:单元合作学习活动概述(模块 1 后完成)
请选定一个您所教的, 且包含有合作学习活动的单元, 并从合作学习的角度来描述相关 的活动是怎样开

展的,请至少包含两个合作学习活动。 单元标题

大家动手做条龙

初一年级学生,对中学美术课的学习充满了好奇和憧憬,特别是对《大家动手做条龙》这一 课,具有较高的学习兴趣。生活在龙的故乡,他们对龙的文化已有了一些基本的了解,如: 中国龙的造型是长长的、弯弯的,在民间有舞龙、赛龙舟等民俗活动等。他们具备了初步的 造型能力,如剪刻、粘贴、穿插。他们愿意接受新事物,做自己喜欢而没有做过的事情。通 过教师的教学,将学生零散的龙文化知识,引导到龙的艺术形象上来,并通过“大家动手做 条龙”加深他们对祖国传统艺术的热爱,提高人文素养,激发爱国之情。龙是我国传统文化 中最具代表性的艺术形象,它造型威武、气势雄健,成为中华民族的象征。本课程的学习通 过“龙”――这传统的艺术形象,把“纸造型”的知识和方法融合在其中,贯穿立体构成知 识的学习 1、中国龙文化知识的学习,包括中国龙文化的传统和龙造型的特点。通过学习,培养学生 共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识。 并在欣赏中陶怡学生的情操, 提高学 生的审美能力,培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 2、学习利用不同的材料,抓住龙的基本特征,制作一条写意的工艺龙。如纸杯以及生活中 能够找到的或可利同的替代品,进行组合、穿插、连接、将“纸造型”知识和方法隐含在制 作当中,培养学生的动手能力和立体造型能力。并通过不同材料的运用提高学生的创造意 识。 以合作学习的教学方式完成这节课的教学任务,更能够达到预期的教学效果。

第二步:合作学习目标(模块 1 后完成)
请从内容学习、 团队合作技能、 世界公民意识等方面来描述单元的合作学习目标。 其中, 内容学习和团队合作技能方面的目标是必须包括的。

1.人文性目标:简单了解有关“龙”的人文知识,探究中华民族与龙的关系,引发学生 对民族传统文化的关注与情感。 2.知识性目标:在了解龙的造型特点及基本结构的基础上,学习设计工艺龙的造型并选 择恰当的圆柱或截圆锥体材料制作工艺龙。 3.情感性目标: 引导学生合作学习, 提高学生创作兴趣, 感受龙的精神, 陶怡学生情操。

第三步:合作学习活动设计(模块 2 后完成)
在单元中,您可能有多个合作学习活动,请利用下面的框架来设计这些活动。 合作学习活动 1: 要素 目的 描述

引导学生认真查找资料、积极参与本课知识内容的 学习,通过自学、欣赏、讨论、实际创作等方法掌 握相关基础知识,以一个截圆锥体为基本设计制作 元素,结合已学过的剪刻、粘贴等方法,进行插接、 重复构成的练习,并将知识技能外延到不同的制作 材料,创意并制作富有个性变化的中国龙的形象。

类型 范围(时间、空间) 合作者 信息化工具 请详细描述合作学习过程:

学生动手实践,相互交流。 教室,课外 小组成员 评价表

学生分组,3 人一组,学生自由搭配。合作学习过程如下:以小组为单位,去工具材 料,组内具体讨论如何利用这些工具,然后分工,每人制作龙的一部分,最后组装完成。

合作学习活动 2: 要素 目的 描述

探究中华民族与龙的关系,引发学生对民族传统文

化的关注与情感。培养学生乐于用方便的材料和简 单的方法进行立体造型创作的习惯。引导学生合作 学习,提高学生创作兴趣,感受龙的精神,陶冶学 生情操。
类型 范围(时间、空间) 合作者 信息化工具 请详细描述合作学习过程: 学生相互交流。 教室,课外 小组成员 评价表

组内交流,提出修改意见,评出写得最好的作品在班上交流。

合作学习活动 3: 要素 目的 类型 范围(时间、空间) 合作者 信息化工具 请详细描述合作学习过程: 描述

第四步:合作学习的活动评价(模块 2 后完成)
请利用下表描述你在单元中对于合作学习的评价。 至少要含两个评价工具或方法, 既有 指向内容学习的评价,也要包括对团队合作技能的评价。在“评价过程描述”一栏中要清晰 地描述评价目标、何时、何人、如何评、如何使用采集到的评价数据改善学生的合作学习。 评价工具或方法 评价过程描述

交流展示预习 成果

欣赏不同艺术门类的龙形象。懂得龙对于中华民族非凡的意义, 体会龙在中华民族文化中的特殊地位,龙承载的文化内涵,增 强民族自豪感交流探究学习的成果,感受自主学习的愉悦和成

就。 通过实践过程,培养学生动手能力,提高学生创造力、艺术表
作品与展示

现力和感悟力。通过作品展示肯定学生的创造热情和制作成果。

第五步:技术选择及使用(模块 3 后完成)
请描述学生将怎样使用信息化工具来促进合作学习, 以及如何教会学生使用自主使用这 些信息化工具。

我这样运用 QQ 这个信息化工具增强学生之间的合作的。QQ 作为一个信息化的交 流工具, 同时又是一个现代化教学的互相学习的平台。我是这样运用这个工具以 增强学生之间的合作的。 1、将课前要学习的内容发到 QQ 上去,让学生登录查看,使学生及时收集资料 和供学生去思考。 2、 在进行资料搜集时把学生的问题意识渗透到协作式学习的全过程去。 同时把自 己感兴趣的问题发到 QQ 去,发表自己的见解。形成学生与学生,学生与教师实 现互动讨论。 为学生提供丰富的资料, 让更多的学生参与到群体学习的过程中来, 从而培养学生协作学习的能力。 3、 在学习过程中遇到什么问题要及时在 QQ 中以回贴的形式告知老师或其他小组 成员,共同商议解决问题。 4、展示合作成果。教师通过学生在 QQ 中的反馈,用来统计分析作为对学生评价 的参考依据功能。 共同兴趣爱好的小组成员可以组成自己的主题空间,每个人及 时在空间上记录下自己的研究过程及研究成果。 这不但可以培养学生的信息素养, 还可以促进学生间的交往和团结协作精神的发展。

第六步 合作学习前的准备(模块 4 后完成)
请利用下表描述你将怎样为本单元的合作学习做好准备。 具体说明 给出理由 加强对有关“龙”的人文知识,探究中华民族与龙的关系,引发学生

对民族传统文化的关注与情感。合作完成品析与分享任务
明确期望 学习小组各成员能相互信任尊重,积极参与,分工协作,认真完成被分 配到的任务,共同做好欣赏、品析、评点、交流、分享学习成果一系列

的学习环节。 教授重要的技能 通过实例来讲授过程和思考技能。我每天都在学生合作的这些技能环节 作出指导,使用多种评价来跟进我的指导。

你选择要教授的技能是:______________________________ 你所采用的策略是: ? 做出示范 做出示范 提供工具 问题研讨 一是提出尚未解决的疑难问题共同探讨江交流开展活动的心得体会或好的经 验;二是组织有效评点赏析作品,进行课堂交流。 角色扮演 其他 注:在具体设计微课时,请根据需要将上表中不必要的空行删除。 ? 提供工具 ? 问题研讨 ? 角色扮演 ? 其他

第七步 做好合作学习的管理(模块 5 后完成)
请从培养学生的安全意识、支持合作者、技术管理、应对突发事件等方面,考虑如何为 本单元的合作学习做好管理。 安全意识方面:提醒在线交流学习时要有道德观念,尊重他人的劳动成果,不得随意删 改他人的作品或网页。 支持合作者方面:希望小组成员尊重小组长,服从安排学习任务,积极发表个人意见和 建议,自觉完成分配到的任务,教师鼓励学困生敢于承担力所能及的学习任务,强调重在参 与。 技术管理方面:教师和全班学生保持班级 QQ 群在线。学生能够互动互助,教师随时为 学生做指引,并关注学生完成学习进度的情况。 应对突发事件方面:当发现某个小组成员不参加合作活动或未能较好完成所分配到的 任务时,教师立即调查原因,及时解决矛盾。个别特质的学生的办事方式可能不合常规而 导致全班学生哄堂大笑时教师一定要先稳住场面。 总之,教师要对教学活动过程中可能会出现的情况作出预测,准备好应对的策略。


相关文章:
美术《信息化课堂中的合作学习》结业作业模板完整版
美术《信息化课堂中的合作学习》结业作业模板完整版_其它课程_初中教育_教育专区。美术《信息化课堂中的合作学习》结业作业模板完整版 ...
《信息化课堂中的合作学习》结业作业模板
《信息化课堂中的合作学习》结业作业模板_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《...美术《信息化课堂中的合... 5页 1下载券 《信息化课堂中的合作学... 4...
《信息化课堂中的合作学习》结业作业模板(完成)
《信息化课堂中的合作学习》结业作业模板(完成)_教学案例/设计_教学研究_教育专区。信息技术 鹤山市沙坪街道第一小学 凌少安 《信息化课堂中的合作学习》结业作业...
《信息化课堂中的合作学习》结业作业模板
《信息化课堂中的合作学习》结业作业 作者信息姓 名 数学 所教学段 二年级 所教学科 电子邮件 单位名称 第一步:单元合作学习活动概述(模块 1 后完成)请选定一...
《信息化课堂中的合作学习》结业作业模板
《信息化课堂中的合作学习》结业作业 作者信息姓 名 李福琴 数学 1297618216@qq.com 连山县小三江中心小学 联系电话 所教学段 13642542919 小学 所教学科 电子邮件...
《信息化课堂中的合作学习》小学体育结业作业模板
《信息化课堂中的合作学习》小学体育结业作业模板_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。2015年计算机能力提升工程 《信息化课堂中的合作学习》结业作业 作者...
《信息化课堂中的合作学习》结业作业模板
《信息化课堂中的合作学习》结业作业模板_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《信息化课堂中的合作学习》结业作业模板 《信息化课堂中的合作学习》结业作业 作者信息...
《信息化课堂中的合作学习》结业作业模板
《信息化课堂中的合作学习》结业作业 作者信息姓 名 陈伟图 物理 13928365599@139.com 龙门县麻榨中学 联系电话 所教学段 13928365599 九年级 所教学科 电子邮件 ...
《信息化课堂中的合作学习》结业作业模板
《信息化课堂中的合作学习》结业作业 作者信息姓 名 黄国标 数学 516678540@qq.com 阳山县黄坌老区学校 联系电话 所教学段 15813235878 小学 所教学科 电子邮件 ...
陈晓翠《信息化课堂中的合作学习》结业作业模板
《信息化课堂中的合作学习》结业作业 作者信息姓 名 陈晓翠 英语 411987206@qq.com 阳山县太平中学 联系电话 所教学段 13553908370 中学 所教学科 电子邮件 单位...
更多相关标签: