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刘志良同志在校长会议上的讲话2


刘志良同志在校长会议上的讲话
(2015 年 5 月 8 日) 同志们: 今天召开会议,对前一阶段“一师一优课,一课一名师” 活动、 “规范办学行为落实年”活动、 “最美教师评选”活动进展 情况进行总结,明确存在的问题,及时制定整改措施,对今 后工作进一步进行安排部署。同时,一并对第 25 次“全国助 残日”活动提出有关要求,请大家务必抓好落实。 一、关于“一师一优课,

一课一名师”活动 (一)前段工作完成情况 1、录课任务完成情况 按照市教育局统一安排,5月1日前全市应当完成优课 录制任务。从统计数量看,所有学校均达到了至少占晒课总 数20%的录课数量,部分学校还超过了这个数量标准,甚 至有少数学校达到了襄阳市不少于50%的标准。目前,全 市共晒课1322节,录课358节,录课数占晒课的2 8%,超过了20%的最低控制数,但与襄阳市50%的录 制数量尚有一定差距。 从录课质量看,存在以下几个方面问题: 一是有些学校未达到最低录制标准。如画面不清晰,声 音不响亮,镜头不稳定,光线不明亮,色彩不一致,取景不 协调等。 二是有两个中心学校录制格式未按省、市下发的标准执 行。如有的光盘打不开,有的一节课分几节,零零碎碎,不 是一个整体。有的取景只关注老师,不按标准近、中、远景 和特写要求执行。
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三是有的学校录制时长不按省、市下发的标准执行。要 求40-45分钟一节课,有的初中一节课只录了35分 钟; 还有的评课超过10分钟, 远远大于5分钟左右的标准。 四是有的学校录课时未布置教室背景。甚至出现墙壁斑 驳陆离,窗户破旧不堪,黑板报、文化墙凌乱无章的现象。 五是有些录课的课堂结构与先前晒到网上的教学设计 出入较大。 六是由于各学校为充分磨课,均集中在4月中下旬突击 录制、剪辑,存在不精密现象。如前后衔接不上,夹有闲语 杂音等。 对于上述问题,能补救的抓紧补救,不能补救的要引起 高度重视, 汲取教训, 在今后的四次晒课活动中要坚决克服。 2、阶段小结完成情况 4月8日, 基教科转发了湖北省教育厅关于对“一师一优 课,一课一名师”工作视导检查的通知,并要求各中心学校、 市直学校于4月17日前写好阶段小结并通过平台传教研 室,以便发现典型、撰写全市汇报材料搜集素材。但到20 日仍有10个单位未传送。基教科催促后还有4个单位未传 送。 “五一”前有一所高中学校经与分管校长提醒才报送, 目前 为止仍有一所市直小学、两个中心学校未传送。 上交的总结存在以下问题:一是有4份雷同,原因是抄 袭网上同一处。二是有些中心学校未写,而是让所辖每所学 校各写一份后打包上传。三是有些总结敷衍了事,想从中发 现典型十分困难。 “一师一优课,一课一名师”工作过程中的所有细节都将 记载,都将作为今后评先评优的重要依据,请各地各学校务 必高度重视,具体操作人员搞好落实。
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(二)后期工作要求 按照省教育厅和襄阳市教育局通知,5月份省教育厅将 组织专班对全省各县市“一师一优课,一课一名师”工作进行 视导检查,届时检查组一行6人将分3组对小学、初中、高 中分别进行随机抽查。视导检查内容主要为五项:1、进课 堂听两节本校晒到网上的课,看与实际课堂状态是否一致, 效果如何。2、在网上看两节“一师一优课,一课一名师”录 像课,看录制技术和质量。3、在电脑上进入网络教研工作 室查看网络空间所有内容,并查看视频一个。4、在校园查 看多媒体、网络连通、录课硬件等建设情况。5、查看学校 “一师一优课,一课一名师”档案。 为做好迎检工作,为了全面完成“一师一优课,一课一名 师”第一阶段工作任务,为后四阶段奠定基础和积累经验,特 对后期工作提出如下要求: 一是最近两天抓紧将录制好的课上传到网上,以保证能 及时为襄阳市提交优课。上传时尽量达到讲课和评课合并成 一个文件,能连续看完。为保证上传速度上传时一定按要求 进行格式转换。下周以中心学校和市直学校为单位集中进行 一次大清理,查看本地所有上传的课是否传完,是否符合要 求。 二是抓紧开展网络教研工作。网络教研工作室的创建数 量为以中心学校和市直学校为单位每学科至少创建一个。网 络教研工作室工作的内容和方法参见已经多次转发的省、市 标准“十二条” (此标准也可在网上找到) 。近期重点要做好以 下几方面工作:1、要对所有录制上传的课进行网上研讨点 评;2、对所有晒到网上的教学设计、课件、测评练习、录 像课等进行查漏补缺,修改更换;3、要把网络教研工作室
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空间里的所有设置项目都进行一遍,达到项项不漏。对于网 络教研工作,目前做得最好的是市一实小,市教育局将在适 当时候在该校召开现场会,请学校介绍推广经验做法。对于 网络教研工作还不知如何开展的学校可先行前去取经学习。 三是按照迎检所有内容做好充分准备。不要存在侥幸不 会被省检查组抽到的思想,即使省检查组抽不到,我市也会 进行全面检查评比。 四是少数学校晒课数据未处理干净的学校,抓紧进行清 理,做到“报名数、晒课数、已晒数”三个一致,以不影响我 市完成任务率(我市晒课任务已经完成,但网上显示完成率 为95%) 。 五是要把“一师一优课,一课一名师”工作与常规教学、 常规教研有机结合起来,保证教学质量。 二、关于规范办学行为落实年活动 (一)工作进展情况 规范办学行为落实年活动启动以来,各地各学校高度重 视,迅速组建工作专班,科学制定活动方案,部署周密,各 项工作均取得了阶段性成效。目前,按照活动整体安排,规 范办学行为工作宣传发动阶段和对照检查阶段已经结束,已 全面进入整改落实阶段。从目前工作开展情况来看,还存在 不少问题,具体体现在以下几个方面: 1、学校工作不深入,社会参与不够。按要求,学校应 该公示对照检查阶段查找的问题和整改措施,但部分学校没 有落实。 部分学校还没有发放“学校规范办学行为工作致学生 家长的一封信” ,没有开展规范办学行为公开承诺,没有公布 举报电话和信箱,学生、家长、教师知晓率不高,参与面不 大。
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2、学校统筹力度不大,问题查找不彻底。少数学校工 作飘浮,对照检查只是走过场,问题查找不准。部分学校整 改方案中整改措施不科学、整改时限不明确。 3、学校主动性不强,整改力度不大。部分学校存在观 望思想,容易整改的问题拖着不改,整改难度大的问题不思 整改,少数校长仍然穿旧鞋走老路,工作没有新起色,学校 没有新变化,得过且过。一是课程开设不规范。部分学校地 方课课时不足,内容不明确;体育课开设不规范,个别学校 存在随意调课现象。二是教育教学管理不到位。少数学校教 师对学生作业不能做全批全改,班班通操作使用不规范。四 是安全和后勤管理不到位。 (二)下一步工作要求 各地各学校要进一步加强对“规范办学行为落实年”活动 的管理和落实力度, 强化教育教学管理, 规范学校办学行为。 一是要进一步加强组织领导,增强规范办学行为工作的 凝聚力和战斗力。 二是要进一步查找问题,修订完善整改方案,细化整改 措施,明确整改时限,责任到人,并在校内公示。 三是要进一步加大整改力度。容易整改的问题立即整改 到位,不易整改的问题要组建专班通过上下联动等方式想办 法加以解决。要建立整改台帐,推行问题销号制度,确保整 改工作取得实效。 四是要进一步强化监督检查。各地各学校要组织专班人 员不定期对本地本学校规范办学行为工作落实情况进行自 查,市教育局将不定期到各地各学校检查工作进展情况,并 下发检查通报。 三、关于“最美教师评选”活动
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(一)存在的问题 1、认识不到位。要求 4 月 30 日前推荐候选事迹材料报 评选办,截至 5 月 4 日仍有 8 个单位未上报。 2、宣传不到位。少数学校教师教师对“最美教师”评选工 作进展情况均说不知道。 3、程序不到位。部分单位没有按照方案要求层层评选, 整个活动没有渗透到教师、学生、家长之中,没有达到评选 的预期目的。 4、典型材料不到位。23 个单位上报 59 篇事迹材料, 其中有 4 个单位只交了 1 篇,没有完成 2—4 人的任务,很 多材料空洞、无事例、不感人,无法选出正式候选人。 (二)工作要求 1、各单位一把手要进一步提高认识,再组织,再宣传, 再动员, 再挖掘, 把真正感动枣阳教育的最美教师推荐出来, 从而达到弘扬枣阳教育正能量的目的。 2、各单位要组织专班人员在典型材料上下功夫,认真 总结,突出感动,突出坚守,突出典型,突出事例,切忌“假、 大、空”现象。 3、各单位确保完成 2—4 人推荐任务,并且保证所上报 人员中至少有 1 名教师入围正式候选人。 4、除市二实小、市三实小、市六中、市直机关幼儿园、 市特校、环城、鹿头、刘升、太平、吴店等 10 个单位外, 其他各单位在 5 月 15 日前,按照上述要求,重新上报本单 位推荐人选的典型材料,纸质材料各中心学校校长、市直学 校校长要亲自审阅,并签字盖章。

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