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诗词鉴赏练习题


诗词鉴赏练习 2 20 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 并州路 李宣远 秋日并州路,黄榆落故关。孤城吹角罢,数骑射雕还。 帐幕遥临水,牛羊自下山。征人正垂泪,烽火起云间。 ⑴“孤城吹角罢,数骑射雕还”一联,描写了什么时间的景象?是从什么角度描 写的?(3 分) ⑵使征人“垂泪”的原因有哪些?请简要分析。(3 分) ⑶请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。(4 分) 答案⑴傍晚。(

1 分)“吹角”是从听觉角度描写,“射雕还”是从视觉角度描 写。(2 分,每点 1 分) ⑵ 黄叶飘零,秋景令人感伤;孤城吹角,戍边生活凄凉;牛羊下山,引发征人 乡思。(3 分,每点 1 分) ⑶垂泪之时,烽烟忽起,形象地写出了边塞战事残酷;以景结情,含蓄蕴藉,表 达了诗人对征人的同情。(4 分,每点 2 分) 22 倦夜 杜甫

竹凉侵卧内,野月满庭隅。重露成涓滴,稀星乍有无。 暗飞萤自照,水宿鸟相呼。万事干戈里,空悲清夜徂! (1)本诗是怎样以“倦夜”统摄全输的?请结合全诗简要分析。(4 分) (2)本诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。(4 分) (1)本诗写景扣住“夜”字,写情扣住“倦”字。(1 分)本诗前六句写景,通 过对秋夜里的绿竹、庭院、野月、重露、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟等一系列意 象的描绘,写出了月出到月落的过程,勾画出一幅清凉月夜图。透过这幅图,我 们看到诗人一夜不曾合眼,含蓄道出了“倦”。(2 分)尾联“空悲清夜徂”绾合 了诗题“倦夜”。(1 分)(只要言之有理即可酌情给分)

(2)前六句写诗人“倦夜”的情景,后两句告诉我们诗人“倦夜”的原因:“万 事干戈里”。“万事干戈里”使得诗人“空悲清夜徂”。(2 分)景情结合,表达 了诗人对当时政局动荡不安的担忧,对国家和人民命运的深切关注。(2 分)(言 之有理即可酌情给分) 23 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8 分) 碧寻宴上有怀知己:曹邺 获花芦叶满溪流,一簇笙歌在水楼。金管曲长人尽醉,玉簪恩重独生愁。 女萝力弱难逢地,桐树心孤易感秋。莫怪当欢却惆怅,全家欲上五湖舟。 [注释]①一各蔓生植物。②春秋时范蠡辅佐越王功成之后游于五湖。 (1)诗歌描写了作者什么样的生活画面?通篇表达了作者的思想情感? (2)诗的颔联和颈联分别用了什么样的表现手法?结合诗句具体谈谈。 答案(1)作者生活在音乐高奏,欢乐宴饮的氛围当中;(2 分)但他感到的是 孤独惆怅(1 分),向往的是远离尘嚣的安闲世界。(1 分) (2)诗歌的颔联用了反衬的表现手法(1 分),诗人用众人的享乐和君王的恩 宠反衬自己的忧愁。 (1 分)诗歌的颈联用了融情入景(或拟人)的表现手法(1 分),诗人用女萝的力弱来反映自己的身不由己,用梧桐的心孤来折射内心的伤 感(1 分) 24.阅读下面两首诗,按要求答题。 (8 分) 于长安归还扬州,九月九日微山亭赋韵 江 总 ① 心逐南云逝,形随北雁来。故乡篱下菊,今日几花开? 行军九日思长安故园 岑 参 ② 强欲登高去,无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开。 [注] ①江总,南朝陈诗人。陈亡,入长安,仕于隋。后辞官南归,此诗写于南 归途中。②岑参,盛唐边塞诗人。安史之乱中,长安沦陷,故有此诗。

(1)这两首诗都是五言绝句,都写了我国的一个传统节日,这个节日的名称 是 , 第一首写了节日中 的习俗, 第二首写了节日中 的习俗。 (3 分) (2)两首诗在思想感情上同中有异,不同的地方在哪里?依据是什么?(5 分) 答案(1)重阳节(1 分)赏菊(1 分) 登高或饮酒(1 分)

江诗:从诗的第三句中“篱下菊”的用典(1 分)可知,诗人在表达对故乡的 怀念和思归之情的同时,流露出了归隐田园(1 分)的情怀。岑诗:该诗是在长 安沦陷时所作,故第三句有“遥怜”(1 分)二字,表现了诗人面对故乡长安遭 受战乱时的痛苦之情及收复失地(1 分)的渴望。(文字通顺再给 1 分)13.(5 分,只给一题评分。答对一空给 1 分,有错.漏.增字,则该空不给分) 25.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8 分) 西 楼 曾巩

海浪如云去却回,北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔①,卧看千山急雨来。 注释:①【疏箔】用芦苇或柱子编成的帘子,有缝隙可通风。 (1)诗的前两句描写了怎样的画面?各从什么角度描写的?(4 分) (2)诗的三、四句,表达了作者怎样的内心世界?请简析。(4 分) 答案(1)首句从视觉角度描写了一幅海面辽阔,海浪拍岸,如云翻卷去而复回 的壮美画面(2 分,角度 1 分,画面 1 分);第二句从听觉角度描写了一幅北风 劲吹,雷声轰鸣,山雨欲来的雄浑景象。(2 分,角度 1 分,画面 1 分) (2)暴风雨将要来临,按常理本应当关门闭户躲避,而诗人却把楼四面窗户垂 挂的疏帘用钩卷卷起,敞开窗户“卧看”“千山急雨来”的壮观景象,(2 分) 表达了诗人雍容的气度、力求上进,欲有所作为的内心世界。(2 分) 27.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8 分) 海 棠 郑谷

春风用意匀颜色, 销得携觞与赋诗。 秾丽最宜新著雨, 娇娆全在欲开时。 莫愁粉黛临窗懒, 梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足, 羡他蝴蝶宿深枝。 (1)明代的王象晋形容海棠曰:“其花甚丰,其叶甚茂,其枝甚柔,望之绰绰 如处女。”本诗中那两句表达了这种意思?并写出海棠怎样的风韵美?(4 分) (2)本诗的第三联运用了什么表现手法?请结合诗句简要分析。(4 分)

答案:(1)本诗中三、四句表达了这种意思。 (1 分) 海棠最美最动人之处 就在于含苞待放之时。 海棠花蕾“新著雨”而又在“欲开时”,色泽分外鲜红艳 丽,看上去有如少女含羞时的红晕,娇娆而妩媚。海棠显得别具一番风韵,显得 异常之美。(3 分)(意思对即可) (2)第三联诗人从侧面对海棠进行烘托。(1 分)那美丽勤劳的莫愁女为欣赏 海棠的娇艳竟懒于梳妆,善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动 笔,不肯轻易点染,唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。则海棠的美丽和风韵也就可 想而知,真所谓“不着一字,尽得风流”了。(3 分)(意思对即可) 试题评析:(1)考查鉴赏古诗歌的意象理解和句意的把握,能力层次为 B 级。 首先的理解王象晋形容海棠句子的内涵,然后找出原诗中对应的句子,再次把它 分析鉴赏出来。同时注意语言的表达流畅优美。(2)考查鉴赏文学作品表达技巧 的能力,能力层级 D 级。对于诗歌鉴赏,首先是要掌握一定的鉴赏知识、专业术 语,如表达技巧:象征、烘托、寓情于事、托物言志等等。然后才能准确把握鉴 赏。 28.阅读下面这首古诗,回答有关问题。(10 分) 南园十三首(其六)李贺 寻章摘句老雕虫,晓月当帘挂玉弓。不见年年辽海上,文章何处哭秋风? (1)解释前两句诗里所表现出来的意境及所用的艺术手法。(5 分) (2)简要概括这首诗所表达的主旨。(5 分) (1)参考答案:前两句描述了诗人艰苦的书斋生活。具体意境为:清冷,凄凉, 孤独,寂静,幽伤,神色低沉,情绪默然。诗歌运用了正话反说,比喻,白描, 情景交融的手法。 (2)内容是:我的青春年华就消磨在写诗作文这样的雕虫小技上,每天伴着清 冷的月光刻苦读书,发奋写作,孜孜不倦地琢句雕章谋篇。而读书有才又有什么 用呢?你没看到年年辽东之地战争频繁,武士受重用,而文人无法发挥自己悲秋 作赋的才能吗?一二句从自我生活现状写起, 三四句将个人遭遇与国家命运联系 起来,揭示了造成内心痛苦的社会根源,表达了郁积已久的怀才不遇,无识见弃 之感愤。 注:寻章摘句:写诗文时就典籍中寻觅典故,摘取词句。雕虫:指写诗作文本 为小技,这里指轻视辞章。哭秋风:悲秋作赋 www.ks5u.com 29.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8 分) 喜见外弟又言别 李 益

十年离乱后,长大一相逢。问姓惊初见, 称名忆旧容。

别来沧海事, 语罢暮天钟。明日巴陵道, 秋山又几重。 (1)从感情变化角度看,这首诗可分为几层?请作概括分析。(4 分) (2)简要分析“语罢暮天钟”的表达作用。(4 分) 答案 (1)可分为两层。(1 分)第一层为前六句,写诗人与外弟“喜见”, 从久别,到重逢,到叙旧,表达了诗人惊喜之情。第二层为后两句,写诗人与外 弟“言别”,描绘了想象中表弟登程远去的画面,表达了诗人惆怅、忧虑的伤别 之情。(3 分)(4 分,意思对即可) (2)这句诗的意思是“畅谈完毕,苍茫的暮色中已响起了晚钟”。(1 分) “暮天钟”既表示时已日暮,(1 分)更见叙谈入神,不知不觉天色已是黄昏, 寺钟惊醒了他们。(1 分)从侧面表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情,也 足见兄弟情深。(1 分)(4 分,意思对即可) 30.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8 分) 塞 下曲 常 建

玉帛朝回望帝乡,乌孙归去不称王。天涯静处无征战,兵气销为日月光。 「注释」乌孙,西域少数民族。据说曾两度与汉和亲。 (1)“诗眼”是诗歌中最精练传神的字,这首诗歌的诗眼是什么?请结合诗 歌内容,简要说明判断的依据。(4 分) (2)边塞诗大都以词情慷慨、景物恢奇、充满报国的忠贞或低徊的乡思为特 点。这首诗独辟蹊径,赋予了边塞诗一种全新的意境。请你结合诗歌内容简要分 析。(4 分) 答案(8 分)本题考查考生鉴赏文学作品的能力。(1)诗眼是“静”,(1 分) 因为本诗立足于民族和睦的高度,讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。因此 在前两句生动概括了西汉朝廷与乌孙民族友好交往的史实后, 第三句描绘玉门关 外的茫茫大漠,曾经是积骸成阵的兵家要冲,如今却享有和平宁静的生活。这种 把今日的和平与昔时的战乱作明暗交织的深意,是通过“静”字传达出来的,因 此说“静”是诗中之眼。(3 分) (2)这首诗既未炫耀武力,也不嗟叹时运,而是立足于民族和睦的高度, 讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。中央朝廷与西域诸族的关系,历史上阴 晴不定,时有弛张。作者却拈出了美好的和平之页加以热情的赞颂,让明媚的春 风吹散了弥漫一时的滚滚狼烟,赋予边塞诗一种全新的意境。(4 分) (补充:常建的诗作,大多成于开元、天宝年间。他在这首诗里如此称颂和亲政 策与弭兵理想, 当是有感于唐玄宗晚年开边黩武的乱政而发的,可说是一剂针砭 时弊的对症之方。诗歌一、二句平述史实,为全诗铺垫。三、四句顺势腾骞,波

涌云飞,形成高潮。“天涯”上承“归去”,乌孙朝罢西归,马足车轮,邈焉万 里,这辽阔无垠的空间,便隐隐从此二字中见出。“静”字描绘出曾经是积骸成 阵的兵争要冲,如今却享有和平宁静的生活。结句“兵气”,犹言战象,用语字 新意炼。不但扣定“销”字,直贯句末,且与“静处”挽合,将上文缴足。环环 相扣,愈唱愈高,真有拿云的气概。诗人用彩笔绘出一幅辉煌画卷:战争的阴霾 消散净尽,日月的光华照彻寰宇。这种理想境界,体现了各族人民热爱和平、反 对战争的崇高理想,是高响入云的和平与统一的颂歌。) 32 丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。 日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。 暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城 1,暮云楼阁古今情, 行人莫听宫前水,流尽年光是此声。 [注]①凤城:京城。 (1)这两首送别诗都写的是“水”,各有什么寓意?请做简要说明。 (2)《丹阳送韦参军》的后两句运用了什么样的表现手法?请具体分析其表达 作用。 答案(1)严诗用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长;韩诗借“宫前水” 的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。(意思对即可,每一方面各占 2 分) (2)(4 分)后两句运用了借景抒情、情景交融的表现手法。这两句既写人又 写景,一个“望”字暗示站立时间长,写出牵挂之切,足见友情之深。“寒鸦飞 尽水悠悠”是望中所及,秋日黄昏,江面上寒鸦点点,渐飞渐远,直到消失,只 剩下悠悠不尽的江水,作者无尽的思念也寄寓其中,意味隽永,收到言有尽而意 无穷的艺术效果,很有感染力。 33 阅读下面两首唐诗,然后回答问完成题(8 分) 送沈子福归江东 王 维

杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临沂。惟有相思似春色,江南江北送君归。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 注 罟(gǔ)师:渔夫,这里指船夫。 (1)王诗中首句“杨柳渡头行客稀”在全诗中起什么作用?请略作赏析。 (2)这两首送别诗,在写法上有相同之处,都新奇、形象、蕴含丰富,请略加 分析。 答案(1)渡头点明地点,杨柳点明节令,有以唐人折柳送行的习俗,烘托送别 气氛。行客稀见境地之凄凉,反衬送别朋友的依依不舍之情。总之,首句从环境 和感情上为下文作了铺垫。(4 分) (2)两首诗都用了比喻手法写离情。王诗以眼前无边无际的春色比喻自己心中 无限依恋惜别之情,且从江南江北一齐随朋友而归;李诗则以眼前这浩浩东去、 无穷无尽的长江之水比喻自己对朋友的一片深情。二诗均即景抒情,状难写之情 如在眼前,且情和景妙合无间,极其自然。(4 分)(大意对即可) 34.阅读下面两首古诗,然后回答问题。 秋夜独坐(节选) 唐·王维 (8 分)

独坐悲双鬓,空堂欲二更。雨中山果落,灯下草虫鸣。 夜深 宋·周弼

虚堂人静不闻更,独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。 (1)两诗中均写了夜景,又有所不同,请具体说明。 (4 分)

(2)两诗中均有“独坐”,而作者心境不同。试简要分析。 (4 分)(1)王诗 写的是“秋夜”,写了山中果落、灯前虫鸣的景象。 描写的是动景。 (2 分) 周诗写的是“春夜”,写了春雪初霁、残月挂山、溪水成冰的景象。描写的是静 景。(2 分) (2)王诗写的是悲哀孤独的心境。 (1 分)一、二句写是人独坐的孤寂和岁月流 逝的悲凉;三、四句写草木昆虫零落哀鸣,更添悲哀。 (1 分)周诗写的是宁静 安适的心境。 (1 分)一、二句写是人独坐灯下苦读,不觉夜深;三、四旬用” 不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。 (1 分) (以上答案 不必拘泥,言之成理即可)

4 客发笤溪 叶 燮 客心如水水如愁, 容易归舟趁疾流。 忽讶船窗送吴语, 故山月已挂船头。 [注]①叶燮(1627、1703),淆代诗论家。②笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河 流。 (1)“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的,(3 分) (2)诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情? (3 分) 参考答案(6 分) (1)诗句运用了比喻、顶针的手法,将客愁比成源源不断的流 水;又将客愁与流水相比,突出客愁绵长。 (2)末联两句表现了诗人船到家乡 那一瞬间的感受。通过两个情景表现这种感受:先是突然听到乡音吴语,竟不敢 相信已到家乡,接着抬头望故山明月,充满归乡的喜悦之情。 5 淮中晚泊犊头 [宋]苏舜钦 春阴垂野草青青,时有幽花一树明。 晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。 (1)本诗前两句描写了怎样的情景?(3 分) (2)请从动静的角度简要赏析本诗后两句“晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮 生”。(3 分) 参考答案 (1)在阴云低垂,野苹青青的背景下,岸边不时有一树盛开的鲜花;(1 分),明丽的色彩打破了沉闷的气氛,令人眼前豁然一亮。(2 分)(2)孤舟古庙, 冷寂凄迷;风雨满川,江潮汹涌,画面动静对比鲜明(1 分)。诗人静中观动,看 风雨吹,潮水起伏,(1 分)表现出诗人从容、超然物外的心境(1 分)。(或“表现 出诗人孤寂、失意的不平静心境”(1 分)。) 6台 城 韦 庄①

江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。 注:①韦庄(826~910),晚唐京兆杜陵(今陕西西安)人。

(1)这是一首凭吊六朝古迹的诗,诗人为什么说“台城柳”无情?(3 分) (2)有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪,你是否同意这 种说法?为什么?(3 分) 参考答案(1)因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳依旧逢春即枝繁叶茂, 不管人世沧桑、人间兴亡,总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的 荒凉破败, 以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它 “无情”。(3 分,只要答出要点即可)(2)同意。因为诗人身处晚唐,此时 的唐王朝全面走向衰落,昔日的繁华已荡然无存,如梦一场,取而代之的是兵荒 马乱,民不聊生。诗人凭吊台城古迹,回顾六朝旧事,今之视昔如来者视今,六 朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝,怀古伤今。(3 分,只要答出要点即 可) 8 余干旅舍① 刘长卿

摇落暮天迥,青枫霜叶稀。孤城向水闭,独鸟背人飞。 渡口月初上,邻家渔未归。乡心正欲绝,何处捣寒衣? 【注】①本诗是刘长卿寄居在余干(今属江西)旅舍时所作。 (1)这首诗酸用了哪些意象米表达离情乡思?(2 分) (2)有人评论此诗具有“时渐进,情渐浓”的特点,请结合相关意象赏析。 (4 分) 参 考 答 案 (1)暮天,枫叶(霜叶),孤城,独鸟,渡口,月,捣寒衣。(2 分。 写出三个意象得 1 分,五个意象得满分。)(2)暮色初起,稀稀落落的枫林(飘零 的霜叶)触动了诗人的离情乡思;//随着暮色渐浓,孤城关闭,独鸟归巢,诗人 孤独寂寞之情渐深;//夜幕降临,明月初上,空寂的渡头更让诗人乡心欲绝:// 偏偏在这个时候,却不知哪里传来捣寒衣的砧声,诗人的思乡之情更加浓烈。// 诗歌正是借助这一系列引发乡愁的意象,随着时间推进不断叠现,从而使离情乡 思逐渐浓化。(4 分。五个层次,每层 1 分,答对四个层次得满分。意思对即可。) 10 秋波媚 陆 游 七月十六日晚,登高兴亭①,望长安南山。 秋到边城角声哀,烽火照高台。悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉。 多情谁似南山月,特地暮云开。灞桥②烟柳,曲江③池馆,应待人来。

[注]①高兴亭,在南郑(南郑地处南宋抗金前线,当时陆游在南郑)西北,正 对南山。②灞桥,在长安东,汉人送客至此桥,折柳赠别。③曲江:池名,池边 有亭台楼阁,是长安著名的风景区。 (1)开篇两句描绘了怎样一幅的画面?(3 分) (2)下阕所采用的主要艺术手法是什么?请结合具体内容加以赏析。(5 分) 答案:(1)开篇两旬渲染了秋日里边地紧张的战争气氛,哀怨的号角声与烽 火的光焰交织在一起,有声有色地描绘出一幅边地悲壮雄浑的画面。(答案要有 “战争气氛”和“悲壮雄浑的画面”之类的内容,同时要扣住诗的内容加以描 述。) (2)以大胆的想象,拟人化的手法,描写长安之景。“多情谁似南山月,特 地暮云开”,暮云不知何时已经散去,露出皎洁的明月,多情的月亮把诗人遥想 中的长安照得如同白昼:“灞桥烟柳,曲江池馆”都在多情地等待着宋军收复失 地.胜利归来的情景,表达了诗人对抗金战争的前景充满信心的乐观态度, 抒发了胜利在望的感情。(艺术手法 2 分,具体分析 3 分) 12 题龙阳县青草湖① 唐温如

西风吹老洞庭波,一夜湘君②白发多。醉后不知天在水,满船清梦压星河。 【注】①青草湖:位于洞庭湖的东南部,因湖的南面有青草山而得名。“青 草湖”与洞庭 湖一脉相连, 所以, 诗中又写成了“洞庭湖”②湘君: 尧的女儿, 舜的妃子, 死后化为 湘水女神 (1)请对首句中的“老”字进行赏析。(3 分) (2)后人评说这首诗极有“太白遗风”。请指出唐温如这首诗的风格特征, 并作简要分 析。(5 分) 答案(1)(3 分)运用拟人的手法,融情于境,生动传神。不仅是洞庭湖被 西风吹老,诗人自己也被无情的时光吹老,一夜发白,写出了诗人因秋风而生发 的悲秋之意,迟暮之感。答出拟人手法 1 分,赏析 2 分,意思答对即可。 (2) (5 分) 风格特征:想象奇特,飘渺奇幻,浪漫色彩。(1 分,答出任意一点即可 给分) ① 运用拟人和夸张的手法,如“西北吹老洞庭波”“一夜湘君白发 多”“满船清梦压星河”

② 意象奇特。将神话传说、梦境与自然景象组合起来构成一幅飘渺奇幻的 画面。如“湘君”“清梦”“星河”。(4 分,每点 2 分) 13 山居即事 王 维

寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。 嫩竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。 (1)简析“遍”字在颔联中的表达效果。 (2)诗的后四句写出了怎样的景与情? 答案(1)“遍”字表现松茂鹤多,“稀”字表现来访者少,两者对照写出山居 环境的幽静。 (2)写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。 表现出作者悠然闲适的心情。

14 海 郑 谷



春风用意匀颜色, 销得携觞与赋诗。 秾丽最宜新著雨, 娇娆全在欲开时。 莫愁粉黛临窗懒, 梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足, 羡他蝴蝶宿深枝。 (1)明代的王象晋形容海棠曰:“其花甚丰,其叶甚茂,其枝甚柔,望之绰绰 如处女。”本诗中那两句表达了这种意思?并写出海棠怎样的风韵美?(4 分) (2)本诗的第三联运用了什么表现手法?请结合诗句简要分析。(4 分) 答案(1)本诗中三、四句表达了这种意思。(1 分) 海棠最美最动人之处就 在于含苞待放之时。 海棠花蕾“新著雨”而又在“欲开时”, 色泽分外鲜红艳丽, 看上去有如少女含羞时的红晕,娇娆而妩媚。海棠显得别具一番风韵,显得异常 之美。(3 分)(意思对即可) (2)第三联诗人从侧面对海棠进行烘托。(1 分)那美丽勤劳的莫愁女为欣赏 海棠的娇艳竟懒于梳妆,善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动 笔,不肯轻易点染,唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。则海棠的美丽和风韵也就可 想而知,真所谓“不着一字,尽得风流”了。(3 分)(意思对即可) 15 从军行七首(其一) 王昌龄

烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月,无那①金闺万里愁。 从军行(其二)王昌龄 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城 〔注〕1 无那:无奈。 (1)乙诗第一、二句中的“新”“旧”二字有何妙处?(4 分) (2)甲、乙二诗都写“愁”,试比较这两首诗的第四句在写“愁”的手法上有 何不同。(4 分) 答案(1)(4 分。手法、词解、句意、作用各 1 分。) 形成对比(1 分),“新”指的是新曲调,“旧”指的是不变的别情(1 分), 意在说明无论琵琵曲如何变换新曲调,曲词中依然蕴含着不变的别情(1 分), 渲染了别情之浓重(1 分)。 (2)〔4 分。手法及分析占 1 分,作用(含表达效果关键词及情感)占 1 分。 答案要点齐备才能给分。〕 甲诗运用虚写 (想像) 手法, 不直接写征人思亲, 而是设想亲人思亲之愁 (1 分) , 含蓄深沉地表达了征人思乡之愁绪,感染力强(1 分)。 乙诗情景交融(以景结情),描绘了秋月高照长城边塞的壮阔之景(1 分),渲 染了征人深重的思乡之愁绪,含蓄隽永(1 分)。 17 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8 分) 柏林寺南望 郎士元

溪上遥闻精舍钟,泊舟微径度深松。青山霁后云犹在,画出西南四五峰。 (注:精舍:僧、道居住或讲道说法之所) (1)古典诗词特别讲究炼字,请简要分析“画”字在表情达意上的作用。(4 分) (2)刘熙载说过:“画山者心有主峰,为诸峰所拱向;作字者心有主笔,为余 笔所拱向。 ?善书者必争此一笔。”你认为这首诗中的“主峰”“主笔”是哪一 句?其余三句又是如何“拱向”这一句的?(4 分) 答案(1)“峰”本来是景物中的客观存在。用一“画”字,似乎说“峰”本来 并不存在,却由造物以云为毫,蘸霖作墨,以天为纸即兴“画”出,不仅写出

“峰”的美妙如画, 而且传达出“观者”的惊奇与喜悦, 使整首诗别有情趣。 (4 分,意思对即可) (2)这首诗的“主峰”“主笔”是结尾一句。全诗先有溪上值雨闻钟被吸引, 又接微径深松之穿越, 再加上青山白云的衬托,“四五峰”被画出也就自然而然 了。 倘若离开了前面三句的“拱向”则“四五峰”之“主笔”难以突出。 (4 分, 指出最后一句主峰得 1 分,说出如何拱向给 3 分)(英语) 19 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8 分) 宫词 武衍 梨花风动玉阑香,春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁,尽教飞舞出宫墙。 [注]建章:宫殿名。 (1)你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字?为什么?请结合全诗简要赏析。 (4 分) (2)这首诗三、四两句运用了什么表现手法?有什么作用?(4 分) 答案(1)“锁”字是诗眼。“锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高之内,无法 泄露;而宫女的年华,也锁于重门之内,白白消逝。 (2)运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙,无人禁止,而宫女们却身锁重门,人 不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由已。


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