当前位置:首页 >> 政史地 >>

【高考总动员】2016届高考政治一轮总复习必修4-第14单元-第34课


高三总复习· 思想政治 固 根 源 基 础 回 扣 聚 热 点 权 威 预 测 第三十四课 切 脉 搏 考 点 通 关 把握思维的奥妙 课 时 提 升 练 菜 单 高三总复习· 思想政治 固 根 源 基 础 回 扣 [考纲展示] 1.物质决定意识:意识的起源;意识的生理 聚 热 点 权 威 预 测 基础;意识的内容与形式。 2.意识的能动作用:意识能动性 的特点;意识能动性的表现。 3.客观规律与主观能动性:尊 切 脉 搏 考 点 通 关 重客观规律与发挥主观能动性;一切从实际出发、实事求是。 课 时 提 升 练 菜 单 高三总复习· 思想政治 固 根 源 基 础 回 扣 知识点一 [基础梳理] 物质决定意识 聚 热 点 权 威 预 测 1.意识的起源:意识是物质世界长期发展的产物。意识 不仅是自然界长期发展的产物,而且是 社会发展 的产物。 切 脉 搏 考 点 通 关 2.意识的生理基础:意识是人脑的机能。 3.意识的内容和形式:意识在本质上是客观存在的主观 课 时 提 升 练 映象。意识的形式是 主观 的,而内容则是客观的。 菜 单 高三总复习· 思想政治 固 根 源 基 础 回 扣 4.物质决定意识 (1)从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物。 (2)从意识的 生理基础看,它是高度发达的物质系统—— 人脑的机能。 (3)从意识的内容看,它是客观存在的主观映象。 聚 热 点 权 威 预 测 切 脉 搏 考 点 通 关 (4)物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的, 意识是派生的,物质决定 意识。 课 时 提 升 练 菜 单 高三总复习· 思想政治 [对点训练] 固 根 源 基 础 回 扣 1.意识是人体感官(眼、耳、鼻、舌、皮肤)接收客观外 界事物的客观信息,通过神经系统输送到人的大脑,然后由 大脑对其进行接收、加工、处理、储存、记忆、创造(思维过 程)所形成的产物(主观信息)。这一过程体现了( ①意识是自然界长期发展的产物 ) 聚 热 点 权 威 预 测 ②有了客观事物就有 ④人脑具有产生 课 时 提 升 练 切 脉 搏 考 点 通 关 了意识 ③没有人脑就不会有意识的产生 意识的生理基础 A.①② C.②④ 菜 单 B.①③ D.③④ 高三总复习· 思想政治 固 根 源 基 础 回 扣 【解析】 材料强调了人脑在产生意识过程中的作用, 故选③④。①与题意不符,排除;有了客观事物,还要有人 脑才能形成意识,故②表述有误。 【答案】 D 聚 热 点 权 威 预 测 切 脉 搏 考 点 通 关 课 时 提 升 练 菜 单 高三总复习· 思想政治 固 根 源 基 础 回 扣 2.同样一朵玫瑰花,乐观的人看到鲜艳的玫瑰花,悲观 的人看到玫瑰的刺。对玫瑰花的看法说明( A.实践对认识具有决定作用 B.人能够能动地改造客观世界 ) 聚 热 点 权 威 预 测 切 脉 搏 考 点 通 关 C.改变命运取决于人的努力 D.意识是客观存在的主观映象 课 时 提 升 练 菜 单 高三总复习· 思想政治 固 根 源 基 础 回 扣 【解析】 材料旨在表明不同的人对同一事物会有不同 的认识,这表明意识的能动性,答案为 D;材料未涉及实践 与认识的关系、意识对改造世界的作用,A、B 两项不当选; C 是夸大主观能动性的错误观点。 聚 热 点 权 威 预 测 切 脉 搏 考 点 通 关 【答案】 D

相关文章:
【高考总动员】2016届高考政治一轮总复习题型突破练一 ...
【高考总动员】2016届高考政治一轮总复习题型突破练...价格总额为 4 万亿元,货币流通速 度为 5 次/年...( ) A.15 C.10 B.14.4 D.12 【解析】 ...
2016高考政治第一轮复习 第14单元 第34课 把握思维的奥...
2016高考政治一轮复习 第14单元 第34课 把握思维的奥妙效果检测_政史地_高中教育_教育专区。2016 高考政治一轮复习 第 14 单元 第 34 课 把握思维的奥妙...
【高考总动员】2016届高考历史一轮总复习 第五单元学科...
【高考总动员】2016届高考历史一轮总复习 第五单元学科素养提升(含解析)_政史地_高中教育_教育专区。学科素养提升 (教师用书独具) 非选择题的解答技巧——读出...
2016高考政治第一轮复习 第14单元 第34课 把握思维的奥...
2016高考政治第一轮复习 第14单元 第34课 把握思维的奥妙课时作业_政史地_...【高考总动员】2016届高... 暂无评价 101页 ¥2.60 2013年高考政治一轮...
【高考总动员】2016届高考历史一轮总复习 第十单元学科...
【高考总动员】2016届高考历史一轮总复习 第十单元学科素养提升(含解析)_政史地_高中教育_教育专区。学科素养提升 (教师用书独具) 图表类非选择题的解答技巧 在...
2016届高考政治一轮复习效果检测第14单元+第33课+探究...
2016届高考政治一轮复习效果检测第14单元+第33课+探究世界的本质+.doc_政史地...不饱食以终日,不弃功于寸阴 【答案】C 4.(2014· 广东深圳一模)阅读下列...
2016届高考政治一轮复习同步练习第14单元+第33课+探究...
2016届高考政治一轮复习同步练习第14单元+第33课+探究世界的本质1.doc_政史地_初中教育_教育专区。2016 高考政治第一轮复习 第 14 单元 第 33 课 探究世界的...
【高考总动员】2016届高考历史一轮总复习 第六单元学科...
【高考总动员】2016届高考历史一轮总复习 第六单元学科素养提升(含解析)_政史地_高中教育_教育专区。学科素养提升 (教师用书独具) 非选择题的解答技巧——审清...
【高考总动员】2016届高考历史一轮总复习 第一单元学科...
【高考总动员】2016届高考历史一轮总复习 第一单元学科素养提升(含解析)_政史地_高中教育_教育专区。学科素养提升 (教师用书独具) 历史高考四大能力要求解读 1 ...
【高考总动员】2016届高考历史一轮总复习 第七单元学科...
【高考总动员】2016届高考历史一轮总复习 第七单元学科素养提升(含解析)_政史地_高中教育_教育专区。学科素养提升 (教师用书独具) 非选择题的解答技巧——规范...
更多相关标签: