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福建省南安第一中学2015-2016学年高二语文上学期期中试题


南安一中 2015~2016 学年度上学期期中考 高二语文科试卷
本试卷考试内容为:高二语文,满分150分,考试时间150分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2.考生作答时,请将答案答在答题纸上,在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区 域内作答,超出答题区域书写的答案无效。 3.答案使用 0.5 毫米的黑色中性(签字)笔

或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。 4.保持答题纸纸面清洁,不破损。考试结束后,将本试卷自行保存,答题纸交回。 一、名篇名句默写(15 分) 1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (15 分) (1)王勃《滕王阁序》中 “ , ”

两句,从高低、动静、远近、点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞绚烂 的鲜活图景。 (2) 陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是: “ , 。”

(3)庄子《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句 子 是 “ ”。 (4)《陈情表》中的“ 和缺少心灵的安慰。 (5)《论语》中借松柏的物候现象比喻高尚节操的句子是: (6)《曹刿论战》中为下文鲁庄公的目光短浅作铺垫,反衬曹刿聪明机智的语句 是: , 。 。 , 。”两句写出了李密的孤单 ,

(7)《邹忌讽齐王纳谏》一文中,描述齐威王纳谏后,群臣纷纷进谏的大好局面的句子 是: , 。

(8) 《出师表》中最能代表诸葛亮有赏有罚,赏罚应该相同的执政理念的句子 是: , 二.课内文言文阅读(10 分)(每小题 2 分) 2.对加点词语解释错误的一项是 ( A. 请息交以绝游 。 (游学) . 。 ) 恨 晨光之熹微(怨恨) .
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B. 穷 且益坚(困厄,处境艰难) . C. 等终军之弱冠 (指二十岁,古代以二十岁为弱年。 ) ..

绝 云气,负青天(穿越) . 朝菌不知晦 朔(农历每月最后一天) .

D. 寻蒙国恩,除 臣洗马。(授予官职) 臣不胜 犬马怖惧之情。 (承受) . . 3.下列各句中没有通假字的一项是( ) A.乃瞻衡宇,载欣载奔。 B.而御六气之辩。 C.定乎内外之分,辩乎荣辱之境 D.适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。 4.下列词类活用方式与例句相同的一项是: ( ) 例句:园日 涉以成趣 . A.悦 亲戚之情话 . C.四美 具,二难并 . B.雄州雾列,俊采星 弛 . D.虽然,犹有未树 也 .

5.下列加点词语意义与现代汉语的意思相同的一项是: ( ) A.野马 也,尘埃也,生物之以息相吹也 B.尝从人事 ,皆口腹自役 .. .. C.怀良辰 以孤往 .. D.阮籍猖狂 ,岂效穷途之哭 .. 6.下列特殊句式与其他几项不同的一项是: ( ) A.海运则将徙于南溟 B.背负青天,而莫之夭阏者 C.彼且奚适也 D.之二虫又何知 三.课外文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 7~10 题。 豆卢宁,字永安,昌黎徒何人。其先本姓慕容氏,燕北地王精之后也。高祖胜,以燕。皇始 初归魏,授长乐郡守,赐姓 豆卢氏。或云北人谓归义为“豆卢” ,因氏焉,又云避难改焉,未详 .. 孰是。父苌,魏柔玄镇将,有威重,见称于时。武成中,以宁勋,追赠柱国大将军、少保、涪陵 郡公。宁少骁果,有志气,身长八尺,美姿容,善骑射。魏永安中以别将随尔硃天光入关以破万 俟丑奴功赐爵灵寿县男尝与梁定遇于平凉川相与肄射乃相去百步悬莎草以射之七发五中定服其 能,赠遗甚厚,天光败,从侯莫陈悦。及周文?讨悦,宁与李弼来归。孝武西迁,以奉迎勋,封 河阳县伯,后进爵为公。从禽窦泰,复弘农,破沙苑,除卫大将军、兼大都督。大统七年,从于 谨破稽胡帅刘平伏于上郡。及梁定反,以宁为军司,监陇右诸军事。贼平,进位侍中、使持节 、 .. 骠骑大将军、开府仪同三司。九年,从周文迎高仲密,与东魏战于芒山。迁左卫将军,进爵范阳 郡公。十六年,拜大将军。羌帅傍乞铁匆及郑五丑等反叛,宁讨平之。恭帝二年,改封武阳郡公, 迁尚书右仆射。周孝闵帝践祚 ,授柱国大将军。武成初,出为同州刺史。迁大司寇,进封楚国公, .. 邑万户,别食盐亭县一千户,收其租赋。保定四年,授岐州刺史。属大兵东讨,宁舆疾从军。薨 . 于同州。赠太保、十州诸军事、同州刺史,谥曰昭。初,宁未有子,养弟永恩子勣。及生子赞, 亲属皆请赞为嗣。宁曰: “兄弟之子犹子也,吾何择焉。 ”遂以勣嗣。时以此多之。及宁薨,勣袭 爵。 【注】周文:北周文皇帝宇文泰,西魏的实际掌权者,亦是北周政权的奠基者,宇文泰杀孝
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武帝,立元宝矩为帝,是为西魏。从此宇文泰专制长达 20 年,其子建北周,追谥曰文皇帝。豆 卢宁时为西魏、北周将领。 ( 节选自《北史·豆卢宁 传》) 7.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)( )

A.魏永安中/以别将随尔硃天光入关/以破万俟丑奴功/赐爵灵寿县男/尝与梁定遇于平 凉川/相与肄射/乃相去百步悬莎草以射之/七发五中/ B.魏永安中/以别将随尔硃天光入关/以破万俟丑奴/功赐爵灵寿县男/尝与梁定遇于平 凉川/相与肄射/乃相去百步悬莎草/以射之七发/五中/ C.魏永安中/以别将随尔硃天光/入关以破万俟丑奴功/赐爵灵寿县男/尝与梁定遇于平 凉川/相与肄射/乃相去百步悬莎草以射之/七发五中/ D.魏永安中/以别将随尔硃天光/入关以破万俟丑奴/功赐爵灵寿县男/尝与梁定遇于平 凉川/相与肄射/乃相去百步悬莎草/以射之七发/五中/ 8.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)( )

A.赐姓:古代天子据某人祖先所生之地或其功绩而赐予姓氏。多指以国姓赐与功臣,以示 褒宠。 B.持节:古代官名。汉末与魏晋南北朝时,掌地方军政的官员往往有使持节、持节、假节、 假使节等称号。使持节得诛杀中级以下官吏;持节得杀无官职的人;假节得杀犯军令者。 C.践祚:特指皇帝登临皇位,类似用语现象很多,例如:践阼、践极、践统、践位、践国、 践帝、践政、践袭、践莅、践事等等。 D.薨:古人对身故有多种方式的描述,古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。也可用于皇 帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主,或者封王的贵族。 9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)( )

A.豆卢宁出身名门贵族,年少有志气。豆卢宁少时勇猛果敢,有志气,身高八尺,容貌俊 美,擅于骑射。其父生前德高望重被当时的人们所称颂,死后凭借功勋被追赠为柱国大将军、少 保、涪陵郡公。 B.豆卢宁勇担重任,深受赏识重用。豆卢宁和李弼率领众人归顺宇文泰后因恭迎孝武帝西 迁,被连续加封,以后又因辅从、征战、御敌、迎降、平叛之功多次被加官进爵。 C.豆卢宁忠于国事,鞠躬尽瘁。他担任岐州刺史时,恰巧大军东征,仍抱病登车随大军出 征。在同州去世。 D.豆卢宁仁厚重情,不以亲疏论人。他不同意亲属更换继承人的建议。亲子出生后仍把养 子当作自己的继承人。死后养子继承了他的爵位。 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)从禽窦泰,复弘农,破沙苑,除卫大将军、兼大都督。
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(2)宁曰: “兄弟之子犹子也,吾何择焉。 ”遂以勣嗣。时以此多之。

四. 论述类阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 11-13 题。 戏韵画意 王青 中国戏曲人物画是以传统戏曲人物为题材进行创作且以中国画的形式来加以表现的画种, 以 传统的中国戏曲人物入画, 是一种非常具有表现力的艺术形式。 当代中国画画家韩羽先生曾说过: “中国戏,中国画,虽不同名,却是同姓,似是姐妹。 ”二者同根植于中华传统文化的土壤中, 在此土壤中的中国画和中国戏曲有着一定的相通性和规律性,以中国画的形式来表现中国戏曲, 最能把中国特有的那种东方艺术神韵表现的淋漓尽致。 意象是客观物象与主观情思相融合而形成的艺术形象。自古以来,中国艺术就一直未停止对 意象神韵追求的步伐,艺术创作对于美的要求不仅仅是纯客观的机械式的摹写,而是要走进人的 内心,追求一种心灵的感触,也就是人们常说的画要传神,有韵味。若说中国画是静的艺术,那 么中国戏曲就是动的艺术。在中国戏曲里,意象是一种虚实相生、形神兼备、情景交融的表“意” 形式,戏曲中的道具及环境不一定要准备的面面俱到,但是它所要营造的氛围、效果一定要表现 出来。戏曲舞台上往往都是在现实生活的基础上进行高度提炼和升华,它要表现的意蕴主要在于 演员的情景交融的唱、念、做、打之中。戏曲舞台在观众面前所呈现的是一个完整的、有意蕴的 感性世界,一个产生美的联想的世界。 中国戏曲人物画具有“三感” ,即“动感” 、 “美感” 、 “情感” 。戏曲中有很多程式化的动作, 如手、眼、身、发、步等表演程式的戏曲语言,这些动作都是从生活中提炼而来的,具有一定的 典型性,根据塑造的不同人物形象有其不同的动态。往往画家们可以抓住舞台上最精彩的一瞬, 将一些富有动感美的典型瞬间融入画家本人的思想情感表现在画面上。戏曲艺术是美的艺术,戏 曲人物不论服饰、妆容、还是表情、神态都包含着丰富的美学因素。中国画和戏曲都追求神似重 过形似,重在表意,中国戏曲人物画的关键在于传神,将画面所表达的意味传达给看画之人,从 而产生共鸣。 我们鉴赏戏曲人物画时, “三味” ( “韵味” 、 “趣味” 、 “戏味” )是重要的标准。一幅优秀的戏 曲画,这“三味”缺一不可。 “韵味”指的是要充分表现出戏中人的内心情感。 “趣味”主要指的 是人物造型要加上画家对其有意的加工改造,或变型或夸张,而不是单纯的对其描摹。 “戏味” 体现的是中国戏曲独特的艺术风采。戏曲本身就带有很高的符号性,用中国画的形式来表现中国 戏曲,将戏曲本身的戏曲语言与中国画的笔墨语言相融合。 不论是“三感”还是“三味” ,可以说都是对中国戏曲人物画概括简练的总结。将戏曲与中 国画两种传统艺术糅合起来,形成一种别具一格、有着独特魅力的新艺术形式,它所体现的神韵 和美感是对东方艺术最好的诠释。 在中国戏曲人物画的创作中,戏曲画作品与戏曲表演是有一定差距的。戏曲画的创作作品既 可以是戏曲表演本身的真实写照,也可以是经过作者有意识的对戏曲表演进行加工改造,从中提 取一些元素或者是符号语言来进行的创作, 在这个过程中戏曲本身作为戏曲创作的母本起着十分
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重要的作用。戏曲演员程式化的妆容、脸谱、头饰和服饰,鲜艳的色彩,带有夸张性质和一定寓 意的图案以及所扮演角色的性格特征,这些都具有高度的艺术表现力并且十分入画。 中国戏曲源于生活,随着时代的发展,人们对于戏曲人物画的表现方式也愈加丰富,基于传 统,在老戏的基础上人融入新的艺术观念加以创新,形成新的绘画创作语言。 11.下列关于“中国戏曲人物画”的表述,不符合原文意思的一项是(3 分 ) ( 题材,且用中国画的形式来进行表现。 B.中国戏曲人物画最能把中国特有的艺术神韵表现出来,它具有动感、美感、情感的特点, 欣赏着能借以产生一个美的联想世界。 C.中国戏曲人物画是一种追求戏韵画意的艺术形式,关键之处在于传神,注重将画面所表 达的意味传达给观众,从而产生共鸣。 D.中国戏曲人物画都是韵味、趣味戏味缺一不可的作品,它要求将戏曲语言与中国画的笔 墨语言相融合,与戏曲一样重在表意。 12.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3 分 ) ( 似重过形似,都追求意象神韵。 B.画要传神,要有韵味,说的是画的创作不仅仅是纯客观的机械式的摹写,而且是要走进 人的内心,追求一种心灵的感触。 C.戏曲艺术是在现实生活的基础上提炼和升华而产生的,而演员的情景交融的唱、念、做、 打,是其意蕴的主要表现形式。 D.戏曲人物的服饰妆容、表情神态都包含着丰富的美学因素,人物表演的夸张性和图案的 寓意性都具有高度的艺术表现力。 13.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3 分 ) ( 虚实相生、形神兼备、情景交融。 B.中国戏曲中手、眼、身、发、步等表演程式化的动作从生活中提炼而来,既构成了戏曲 语言,也为画家们的创作提供素材。 C.戏曲画作品的艺术形式与戏曲艺术不同,其创作一方面参照戏曲表演本身,一方面需要 对戏曲表演进行加工改造。 D.中国戏曲源于生活,随着时代的发展,戏曲人物画要在继承传统的基础上融入新的艺术 观念,以形成新的绘画创作语言。 五.文学类文本阅读(25 分) 阅读下面的文字,完成 14-17 题。 一 封 信 周海亮 牛筋老汉对春草说:妮,我说,你写。写得漂亮些。 大虎,你这一走,两年多没有回来。好几次想写封信给你,但是春妮不在。春妮不在,村里 就没有识字的人了。秀兰、羊娃、小崽、天来、秋菊、高梁,他们都打工去了。你二叔、三叔、 田哥,还有强子,也都打工去了。大虎,村子里只剩下了老头老太太,村子里快没人啦??大虎,
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A.中国戏曲人物画属于中国画系列,于中国戏曲具有一定的相通性,它以传统戏曲人物为



A.根植于中华传统文化的土壤中的中国画和中国戏曲一样,具有一定的规律性,都追求神



A.尽管中国画是静的艺术,中国戏曲是动的艺术,但两者都追求一种心灵的感触,都强调

听爹一句话,如果城里不好混,你就回来。我和你娘侍弄二十多亩地,老胳膊老腿的,老是顾不 过来。你娘身体还不好,这几年,风湿病好像严重了。去年我和你娘又承包了十二亩果园,新栽 的果树,疯长。明年就能挂果,如果年头好,应该能收入不少??大虎,本来我和你娘希望你能 留在城里,可是前年你回来过年,垂头丧气的,脸色蜡黄,就知道你在城里没少受罪。大虎,你 到底图城里什么呢?咱村里人到底图城里什么呢?住的不如咱农村的狗窝, 吃的不如咱农村的狗 食,空气比咱农村的茅坑都难闻,又像狗一样遭城里人的白眼,图什么呢?咱农村虽然还不富, 但总还能吃得饱饭,穿得暖衣,再肯出把力气的话,很快就能在村里起几间大瓦房??大虎,留 在村里的人越来越少,咱村都快成空村啦。地没有人种,房子没有人住,满山的野菜和蘑菇没人 采,看着心痛啊!??大虎,你也不小了,不能再耽误了。如果你回来,老老实实守着家,守着 我和你妈,娶个媳妇,生个娃,安安稳稳过日子,不挺好?春草娘前几天给春草介绍了一个小伙 子,米家屯的,人长得虽然一般,可是有力气,能干活,家里五间大瓦房,早起了。你说,如果 你回来,咱也起五间大瓦房,谁还敢小看咱???大虎,爹的话,你考虑考虑,如果想回来,就 提前回个信??大虎, 信是我让春草写的, 她向我保证, 我怎么说, 她怎么写, 一个字都不会差?? 大虎,要麦收了,一天比一天热,你在外面,别太累,多喝水??大虎,我和你娘都挺想你?? 春草对牛筋老汉说:伯,我在写呢。你怎么说,我怎么写。 大虎,你这一走,两年多没有回来。好几次想写封信给你,可是你爹不告诉我地址。干你们 那一行,风吹日晒,工作地点隔几个月一变,想给你写封信,也那么难。你走以后,秀兰、羊娃、 小崽、天来、秋菊、高梁,他们都打工去了。大虎,村子里只剩下老头老太太,村子里快没有人 啦??大虎,我不想呆在村子里,我也想跟你去打工。前几年,我爹身体不好,我得侍候他,走 不开。去年,爹走了。爹走了,娘开始给我张罗对象。娘看上一个小伙子,米家屯的,人长得又 矮又丑。不过他有力气,能干活,家里起了五间大瓦房。娘就是看上了大瓦房,才让别人给我张 罗的。可是大虎,大瓦房有什么稀罕?我不喜欢他,更不想嫁给他??大虎,我知道你在城里没 少受罪,可是没关系,你带上我,我可以帮你。帮你做饭,洗衣服,咱两个人,生活肯定会好得 多。大虎,能和你在一起,哪怕住比狗窝还差的房子,吃比狗食还差的饭,哪怕遭城里人再多白 眼,我也愿意??大虎,我一天都不想在农村呆了。每天一睁眼,干不完的农活。喂猪、放羊、 拔草、浇水、打柴??大虎,城里多好啊!马路那么宽,楼房那么高,街道那么干净,就算到了 晚上,外面也那么亮堂。?? 大虎,你爹不让我知道你的地址,信写完了,他用浆糊封好,去邮局,让邮局里的人替他写 信封。你爹不想让我缠着你,你爹一心一意,想让你回来。可是大虎,听我的,千万别回来,否 则,一辈子困在穷山沟,咱俩都完了。大虎,你两年多不回来,肯定在城里过得不如意,没关系, 咱俩还年轻,我不怕吃苦??大虎,如果你还在乎我,就给我回封信,把你的地址告诉我,我去 找你。我一个人去找你,谁也不告诉??大虎,信是你爹让我写给你的,我向他保证,他怎么说, 我怎么写,一个字都不会差。我骗了他,我没有办法??大虎,要收麦了,一天比一天热,你在 外面,别太累,多喝水??大虎,你爹你娘都挺想你,我更想你??大虎,我喜欢你?? (选自《天池》2013 年第 6 期) 14.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分)( )( ) A.牛筋老汉思想保守,认死理,坚决反对村里的年轻人外出打工,认为农村人去城里打工还不 如在村里好,所以希望大虎能回到村里,娶妻生子,过安稳日子。 B.牛筋老汉特意让春草写上春草娘给春草介绍对象的事,意在告诉儿子春草已有对象,不要再 对春草抱什么希望,也暗示春草不要再与大虎联系。 C.牛筋老汉只让春草写信的内容,不让春草写信封,生怕春草知道大虎的工作地址去找大虎,

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这说明他对春草很有成见,不希望春草做他未来的儿媳妇。 D.春草在信中说“一天都不想在农村呆了”,说明她对农村已经没有了感情;她向往美好轻松 的城市生活,在城里能与自己的心上人在一起。 E.小说取材农村普通百姓的平凡生活,作品紧扣“一封信”主要写了两个人物,用心理独白的 方式刻画人物形象,突出了人物鲜明的个性,虽然情节淡化,读来却耐人寻味。 15.作品中的春草有哪些性格特点?请简要分析。(6 分)

16.牛筋老汉的一番话春草并没有写下来,可小说还是进行了详细的叙述,这样写有什么作用? 请简要分析。(6 分)

17.这篇小说言浅意深,内涵深刻、丰富,对于小说的主题你有哪些方面的理解?请结合全文, 谈谈你的看法。(8 分)

六、语言文字运用(12 分) 18.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3 分)( )

①出乎意料,周汉民没有________,反而对敏感的区内金融改革试点畅所欲言。他坦言自贸区的 细则很快就要出来。 ②从“巨头”到“中产” ,以战略转型为名义的裁员正在全球进行。而在国内,尽管大多企业 对裁员___________。但也有门户网站传出了有关企业“瘦身”的消息。 ③我们不搞无谓争论,但涉及大是大非问题,涉及政治原则问题,决不能________,更不能退 避三舍。 A.含糊其辞 B.闪烁其辞 C.讳莫如深 D.含糊其辞 闪烁其辞 讳莫如深 闪烁其辞 讳莫如深 讳莫如深 含糊其辞 含糊其辞 闪烁其辞 )

19.下列各句中,没有语病的一句是(3 分)(

A.从 11 月 1 日起,广大集邮爱好者登录集邮网上营业厅,通过实名注册成为会员用户,就可以 快捷地享受到新邮票预订和零售、集邮品销售、原地邮品实寄等。 B.迎通水诗赋朗诵会在散文诗朗诵《水水水》中拉开了序幕,一首声情并茂的《难离故土》表 达了南阳人为南水北调无私奉献、背井离乡的壮举,感人泣下。 C.这次军演集中了陆军、空军、武警以及民兵、预备役等战时参战力量,涉及步兵、坦克兵、

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炮兵、防空兵、陆航、电子对抗、防化兵等十多个军兵种组成。 D.公安部于去年 7 月启动“猎狐 2014”缉捕在逃境外经济犯罪嫌疑人专项行动,日前,该行动 领导小组负责人及部分组员接受采访,透露了行动中一些鲜为人知的细节。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密, 不得抄袭材料。每处不超过 20 个字。 (6 分) “面子”是中国人人际交往中最不可或缺的人情媒介,也许世界上没有哪一个民族像中国人 这样“爱面子” 。在凤凰网的一项最新调查中,有 83.33%的被调查者认为① ② 。

?除去具体的生理意义,它仅仅是一种荣辱观念的具体反映,

还暗含了某种社会行为潜规则。在实际生活中,每个人都面对不同层次的社会关系生存,人情法 则在不同的情况下表现也并不相同。③ ,根本不以求回报作为“做

人情”的第一目的。然而绝大多数的情形之下,一个人面对同学,单位同事,社会朋友等诸多层 面的社会关系,这时其“做人情”的出发点就不会像对亲属那样单纯。 七.写作(60 分) 21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准,因此珍惜它。有一次, 他仔细观察它时,说道: “你稍微有些笨重!外观毫不出色,真可惜!——不过这是可以补救的! ” 他思忖: “我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。 ”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行 猎图。 “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢! ”这个人充满了喜悦, “你正应配有这种装饰, 我亲爱的弓! ”一面说着,他就试了试。他拉紧了弓,弓却断了。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意,自定文体,自定 标题,不要套作,不得抄袭。 南安一中 2015~2016 学年度上学期期中考 高二语文科参考答案 1.(1)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 (2)登东皋以舒啸,临清流而赋诗 (3)且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮 (4)茕茕孑立,形影相吊 (5) 岁寒,然后知松柏之后凋也。 (6) 肉食者鄙,未能远谋。 (7)群臣进谏,门庭若市。 (8)陟罚臧否,不宜异同。 二.课内文言文阅读(10 分)(每小题 2 分) 2. A (游:交往) 3. D ( A, “衡”通“横” ;B, “辩”通“变” ;C, “辩”通“辨” )
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4. B (例句“日”作状语;A“悦”意动用法;B“星”作状语;C“美”形容词作名词“四美 指良辰、美景、赏心、乐事” ;D“树”名词作动词“树立” 。 ) 5. C (A“野马”古意为“游动的雾气” ;B“人事”古意为“做官” ;C“良辰”古今皆意为“美 好的时光” ;D“猖狂”古意为“狂放,不拘礼法” 。 ) 6. A (A 项为省略句,其他三项为宾语前置句。 ) 三.课外文言文阅读(19 分) 7.(3 分) A 8. (3 分)C(践政、践莅:当政在任之意。践事:供职、充役之意。践袭:蹈袭,沿用之意) 9.(3 分)A. ( “有威重”非德高望重之意,是有威严之意。 “死后凭借功勋被追赠为柱国大将军” 错,原文“以宁勋,追赠柱国大将军”因凭借其子豆卢宁之功被追赠大将军。 ) 10.(1) 豆卢宁跟随宇文泰生擒窦泰,收复弘农,攻克沙苑,朝廷授任他为武卫大将军,兼任 大都督。 (译出大意给 2 分;从、复、除三处,每译对一处给 1 分。 ) (2) 豆卢宁说: “兄弟的儿子,就好像(如同)自己亲生的儿子一样,对于我有什么区别呢? (我还挑选什么呢?) ”最终把豆卢绩作为继承人,世人因此都称赞他。 (译出大意给 2 分;犹、 择、多三处,每译对一处给 1 分。 ) 【参考译文】 豆卢宁,字永安,是昌黎徒何人。其先本姓慕容,是前燕皇室旁支,北地王慕容精之后。 豆卢宁的高祖父慕容胜在燕地,于皇始初年归顺北魏,授任长乐郡守,道武帝拓跋珪赐姓豆卢, 一说鲜卑人称归义为“豆卢” ,故以此为姓,又一说是因为避难而改。豆卢宁的父亲豆卢长是柔 玄军镇的镇将,有威严,被当时的人所称颂。武成初年,因为豆卢宁显著的功勋,朝廷追赠豆卢 长为柱国大将军、少保、涪陵郡公。豆卢宁年轻时勇猛果敢,有志气,身高八尺,容貌俊美,擅 长骑马射箭。永安年间,凭借别将的身份跟随尔朱天光入关,加任都督。又因打败万俟丑奴的功 劳,赐爵位灵寿县男。豆卢宁曾经跟梁仚定在平凉川相遇,两人一起练习射箭。豆卢宁就在百步 之外悬挂莎草向它射去, 一共射出七箭, 中了五箭。 梁仚定佩服他的才能, 赠送给他丰厚的财物。 尔朱天光战败后,侯莫陈悦谋反,宇文泰征讨侯莫陈悦,豆卢宁和李弼率领众人归顺宇文泰。北 魏孝武帝西迁,豆卢宁以奉迎之功,被封为河阳县伯,后来被晋封为公,豆卢宁跟随宇文泰生擒 窦泰,收复弘农,攻破沙苑,朝廷授任他为武卫大将军,兼任大都督。大统七年,豆卢宁跟从于 谨在上郡打败稽胡统帅刘平伏。到梁定谋反时,朝廷任命豆卢宁为军司,监察陇右诸军事。贼军 叛乱平定后,豆卢宁的官位提升为侍中、使持节、骠骑大将军、开府仪同三司。大统九年,豆卢 宁跟从宇文泰迎接高仲密,与东魏军队在邙山作战,又升任左卫将军,进爵为范阳郡公,大统十 六年, 豆卢宁被任命为大将军。 羌人主帅傍乞铁忽和郑五丑等人反叛, 豆卢宁率领众将前往讨伐, 平定叛乱。西魏恭帝二年,朝廷改封豆卢宁为武阳郡公,升任尚书右仆射。北周孝闵帝即位,授 任豆卢宁为柱国大将军。武成元年,豆卢宁出任同州刺史。升任大司寇,进爵楚国公,食邑一万 户,另加盐亭县食邑一千户,收取那里的租税。保定四年,豆卢宁担任岐州刺史。恰巧大军东征, 豆卢宁抱病登车跟从大军出征。在同州去世,朝廷追赠他为太保,同州、鄘州等十州诸军事,同 州刺史。谥号昭。当初豆卢宁还没有儿子时,就收养弟弟豆卢永恩之子豆卢绩。等到生下儿子豆 卢赞,亲属都来请求让豆卢赞作为继承人。豆卢宁说: “兄弟的儿子,就好像自己亲生的儿子一 样, 我还挑选什么呢?” 于是把豆卢绩当作自己的继承人, 世人因此都称赞他。 等到豆卢宁去世, 豆卢绩承袭了他的爵位。 11. (3 分 )D 项, ( “都是”错, “三味”是评价标准,并不意味着中国戏曲人物画都是这样的作 品,表述过于绝对。 )

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12. (3 分)B 项, (复句前后关系不当, “不仅仅??而且是??”应是“不是??而是??” ) 13. (3 分)A 项, ( “都强调虚实相生、形神兼备、情景交融”中的“都”字表述不妥,原文有限 制性的语句“在中国戏曲里” ,中国画是否强调这些,文中并不能看出。 ) 14. (5 分)选 E 得 3 分,选 B 得 2 分,选 C 得 1 分,选 A.D 不得分。 15.①明白事理,孝顺老人。她不想呆在村里,想去打工,但为了照顾生病的爹,还是留在村里。 ②敢于大胆追求爱情、追求幸福。她对大虎一往情深,向往城市生活,宁愿到城里吃苦也要跟大 虎在一起,敢于大胆地表白对大虎的爱,还要一个人去找大虎,谁也不告诉。③有心计,有抗争 意识。她嘴里说照牛筋老汉说的写,但却骗了老人,写了自己的心里话,这是耍心眼,也是对牛 筋老汉阻碍自己与大虎交往的抗争;母亲给她张罗对象,但她并不就范。 (每点 2 分,意思对即 可。 ) 16. (6 分)①借此刻画牛筋老汉的形象,突出其性格特点;②借此反映出农村出现的不正常现象 和进城务工人员艰难的生活状况;③与后半部分内容形成鲜明对比,从而表现出当今农村两代人 截然不同的价值观。 (每点 2 分,意思对即可。 ) 17. (8 分)①小说反映了当前农村两代人不同的价值观,表现了两代人激烈的思想碰撞。以牛筋 老汉为代表的老一代农民固守土地,安于现状,对年轻人的选择难以理解;以大虎春草为代表的 青年一代则思想开放,向往外面的世界,向往城市生活,“代沟”引人深思。②小说深刻地揭示 了当今社会转型期出现的一些问题。一是农村青壮年都外出打工,村里只剩下老弱病残,土地撂 荒;二是农村进城务工人员生活条件艰苦,没有受到应有的尊重。如何认识和解决这些问题,值 得思考。③小说讴歌了真挚感人的亲情和爱情。无论是牛筋老汉对儿子大虎的关心和牵挂、希望 儿子回家过安稳日子的愿望, 还是春草对大虎炽热的爱都是那么真挚动人。 (答出一和二点各得 3 分,答出第三点得 2 分。 ) 【答案解析】14.试题分析:解答此题,可将各选项表述同文本相关内容进行对照。其中,A 项 说牛筋老汉“思想保守”不妥,说他坚决反对村里年轻人外出打工错误;C 项“对春草很有成见” 说法不恰当;D 项“说明她??没有了感情” 、 “美好轻松”说法错。 考点:分析作品结构。概括作品主题。能力层级为分析综合 C。 15.试题分析:解答此题,应在整体阅读全文的基础上,根据文本对人物所作的肖像描写、语言 描写、行为动作描写和心理活动描写等以及其他相关叙述性语言进行分析。答题时不仅要有概括 归纳,还应有文本中的具体例子。比如,从春草不想呆在村里,想去打工,但为了照顾生病的爹, 还是留在村里,可看出她明白事理,孝顺老人。等等。 考点:欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价 D。 16.试题分析:回答此题,要从整体考虑,结合小说的主题和其中人物的性格分析。小说将两个 人所说的话都写下来,目的之一显然是要对比,对比当下农村中两代人心中的不同想法;目的之 二,因为这是两人的不同心理活动,所以这当然还有表现人物性格的考虑;目的之三,是小说的 客观效果,表现了当下农村的具体现实。 考点:分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 17.试题分析:对于小说的主题,可从以下几方面考虑:一是当前农村两代人不同的价值观;二 是当今社会转型期在农村出现的一些社会问题和心理问题;三是关于爱情和亲情亲情。 考点:探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究 F。 18.(3 分)B(闪烁其辞:形容说话吞吞吐吐,躲躲闪闪,稍微露出一点意思,又不肯说出真相 和要害。含糊其辞:话说得不清不楚,含含糊糊。形容有顾虑,不敢把话照直说出来。讳莫如深: 原意为事件重大,讳而不言。后指把事情隐藏的很深。 “闪烁其辞”带有有意思隐瞒的意思; “含

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糊其辞”则强调有顾虑;而“讳莫如深”则强调隐藏得很深。从第①空从“反而??畅所欲言” 可以看出, 前文说周汉民没有隐瞒的意思, 所以填 “闪烁其辞” 。 第②空, 从最后一句 “但也有?? 的消息传出”可以看出前文裁员的消息一定隐瞒的很深,所以填“讳莫如深” 。第③空,由前文 的 “涉及政治原则问题” 和后面的 “更不能退避三舍” 可以看出其中的顾虑, 所以填 “含糊其辞” 。 ) 19.(3 分)D 试题分析:解答病句辨识题最基本也最常用的方法是分析句子结构。题中,A 项 成分残缺,句末应加“多方面优惠服务”;B 项“表达??壮举”搭配不当;C 项句式杂糅。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 20. ①面子在中国人的社会交往中很重要(或面子在中国人的交际中不可或缺) ②面子到底是什么(或者中国人为什么爱面子) ③对于自己的直系亲属的帮助往往出自真诚单纯。 (主要意思对即可) (每空答对2分) 【解题思路】 : ①处内容根据上句中的“面子是中国人人际交往中最不可或缺的”的信息,不难填出。②处内容 根据后面的“?”和接着的内容,亦不难填出关于“追问面子原因”的内容。③处内容与后面尾 句“做人情的出发点就不会像对亲属那样单纯。 ”形成对比,据此即可填出。 21.【参考立意】[材料分析] (1)弓:出色的、又远又准——猎人:珍惜、喜爱 (2)弓的外观:毫不出色、稍微笨重——猎人:可惜、 补救 别让爱变成伤害 (3)爱的初衷——弓断的结果 一、立意角度 1、正确立意角度: 猎人角度:苛求与失去、完美也要适度、重其本质、轻其形式、顺其本性、莫让爱水横流 弓的角度:真实最美、去掉装饰,追求本质,华而不实与实而不华 事件角度:追求生命的本色、完美无需装饰 2、立意失误举例: 缺陷是美感谢残缺找准自己的位置 主观与客观协调主观认识找到高度自作聪明用辩证的观点看 问题懂得追求珍惜眼前学会生活物尽其能有得必有失 二、精彩片段 1、我,一把弓,一把和田地同生和历史同在的弓,已经在磅礴的大地上游历了千年万年。黑檀 木的材料让我结实无比;瞄准的精度让我成为士兵争抢的武器。我自知相貌丑陋,但我坚持做完 整的自己,保持英雄的本色。 而如今,我不得不掩面痛哭。纵然是冲锋陷阵的老将,纵然是战痕遍身的勇士,此刻在那锋利的 刻刀下也无能为力。我,将要被那所谓的艺术雕刻成所谓的美丽。疼痛彻身,我呼天天不应,叫 地地不灵· · · · · · 我, 一把与历史同在的弓不得不接受现实的雕琢。 只为满足主人的需要, 我不得不失去自我。 然而,我不甘,我痛恨为了取悦别人而出卖自己的伪君子,痛恨人格的沦丧与自我的迷失。 我始终是一把朴实黝黑的弓,这代表着我的朴实与忠诚,象征着我历经磨难的生命历程,我不需 要花纹的装扮,我不美丽但我永远是我自己。所以,我要以死抗争。保持完整的自我。 弓弦拉开的一瞬,我毫不犹豫地折断了腰,为我“弓”的本色,不为奴役的本色! 2、春风只有追求飘逸洒脱的本色,才会有春意盎然的生机;夏天只有追求轻快豪爽的本色才会 有狂放热情的追逐;秋叶只有追求金黄的本色才会有沉稳成熟的喜悦;冬雪只有追求雪白晶莹的

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本色才能有纯洁美丽的赞誉。 追求本色,点亮生活。 3、良弓虽然笨重,却能百步穿杨,若苛求其外表只能减弱其发射力,甚至弦折弓断,得不偿失。 因此,苛求有时意味着失去,不要苛求,充分发挥作用即可。 不苛求星星拥有万丈光芒,只须它点缀黑暗天空; 不苛求小河拥有波涛汹涌,只须它补给广阔大海; 不苛求野花拥有雍容华贵,只须它衬托生机春天。 4、豪迈奔腾是大海的本色,优雅欢畅则是小溪的本色;轰轰烈烈是夏天的本色,宁静素穆则是 冬天的本色;结实耐用是弓箭的本色,而精妙美观是艺术品的本色。 每个事物都有自己生命的本色,而过多的点缀与装饰则会丧失自己的本色。物亦此,人亦然。 5、自然本是和和谐谐,而这拉弓人却忽视这一点,只去追求表面的华丽,而与愿望违背,失去 真爱。 6、众所周知,著名物理学家牛顿总衣衫不整,头发蓬乱,但你会因此而忽略他的成就而鄙视他 吗?邓小平身材矮小,但你会因此而蔑视他的“改革开放”理论的伟大吗?贝多芬双耳失聪,但 你会因此而否认他在音乐殿堂中的创举吗? 不会。平凡的装束与脸庞掩盖不住内心充实的光芒。于此,即使再光艳的礼服与长相,也充实不 了内心的无知与空虚。我想问:华而不实与实而不华你选择哪一个?

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