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第1课 俄国十月革命


初三历史

奋飞中学九年级上历史

执笔人:王宝银

审核人:李兰芹

刘晓华

课型:新授课

授课时间:

第 1 课 俄国十月革命

学习目标: (重点:十月革命发生的原因及历史意义) 知识目标:二月革命和十月革命的时间、领导人、作用。 能力目标:革命的基本进程,认识人民群众是推动历史前进的重要力量。 情感目标:理解十月革命的意义。 学习重点 难点:二月革命和十月革命性质,意义 预习: 1.第一次世界大战给俄国的影是 。 2.1917 年 3 月 12 日,俄国发 生了 ,形成了 和 两个政权并存的局面。 资产阶级临时政府的政策是 1917 年 7 月,俄军在前线的状况是 ,8 月列宁为 首的布尔什维克党提出 的方针。 映迅速。 团 3.彼得格勒武装起义(十月革命)爆发:时 间: 、 领导 取 人: 、 地 点: 参加者: 结 果: 结组员, 拓展:
得胜利。

反馈: 1、俄国十月革命爆发公历于( ) A. 2 月 B.3 月 C. 10 月 D. 11 月 2、俄国十月革命推翻了( ) A.沙皇专制 B.临时政府 C.同盟国 D.帝国主义 3、2008 年度中国“十大流行语”排行榜上,排在前两位的是“北京奥运会”“金 、 融危机” ,如果 1917 年的俄国也有一个“年度十大流行语”排行榜,你认为排在 前两位的应是 A.十月革命、人民委员会 B.苏联成立、新经济政策 C.农业集体化、新宪法 D.一五计划、赫鲁晓夫改革 要求: 把 课 堂 当 4、从世界历史上看,社会主义第一次实现了从理论到实践,从理想到现实巨大飞 作战场, 积 跃的重大事件是 极主动, A.巴黎公社成立 B.俄国十月革命 C. 反 “苏联”成立 D.宪章运动
课堂流程: 1. 课 上 完 成预习。 2. 检 查 预 习分题 3. 小 组 讨 论完成学 案

4.苏维埃政权的建立和巩固措施 时间: 1917 年 11 月 标志: 领导人: 性质: 展示: 1.比一比,二月革命和十月革命的异同 名 称 时 间 革命任务 二月革命

1.观察右图,回答问题。 (1)列宁在讲什么?





建立的政权 两个政权的并存:

小组分工: 实 行 抢 答 (2)听众的反应如何?他们由哪些人组成? 制

(3)他们手里拿着枪意味着什么?
小组成绩:

十月革命 2.十月革命的历史意义

建立社会主义制度 2.试比较俄国革命和中国革命取得胜利的方式有何不同?有何启发?

人生的意义就在于人的自我完善



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