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高二研究性学习讲座


学习方式的转变 ——研究性学习
余 涛
2014.1.14
1

背景 中美学生的对比
中国
狭窄的专业

美国
广泛的兴趣

训练面窄
训练扎实 渐进式

训练面宽
训练无规则 跳跃式

沉静

/>腼腆

活跃
大胆

缺少自信
被动 恭顺

自信
主动 傲慢
2

优势

问题

知识
技能

实践能力
创造性

解题能力
勤奋与刻苦

情感体验与自尊自信
人生观与价值观

我们的优势正是西方的问题,而我们的 问题也正是他们的优势。
我们的问题和我们的优势同样突出。
3

究其原因,首先是文化的差异, 其次是社会氛围不同,最大的差 异在于教学与学习方式。西方教 育注重探索,往往设计多种活动, 而中国的教育重在“教知识”, 这使学生把大量的时间用在记忆 上。
4

背景:中国诺贝尔奖之痛
中国古代的四大发明推动了人类历史的进步,在 很长一段时间我们处于领先地位,从宋朝到明初世界 的重大科技发明58%是中华民族的,后来西方经过文 艺复兴和工业革命,清朝以后闭关锁国,与西方的差 距越来越大。 据国外权威机构统计,20世纪对人类贡献较大的 100项发明创造中,中华民族一项也没有。诺贝尔自然 科学奖已颁发100届,前99届共有503人次,华人共有 六个,全部在美国,而中国大陆一个也没有,这与我 们的大国地位极不相称。
5

综 合 背



1、单一的接受性学习已经不能适应当 代社会的要求。 2、培养创新型人才已经成为知识经济 时代的最强音。 3、转变学习方式已经成为现代教育的 迫切需要,也是中国教育改革的突 破口。
6

高 中 新 课 程 结 构
学习 语言 与 领域 文学

数 学

人文 与 社会

科 学

技 术

体育 与 健康

艺 术

综合 实践 活动

语 外 数 思历地 物 化 生 通 信 科目 用息 想 文 语 学 政史理 理 学 物 技 技 术术 治
模块

体 育 美音艺 与 健 术乐术 康

综 合 实 践 活 动

54个必修模块,113个选修模块. 实行学分管理.7

模块学分认定的基本程序
学校确定课程考核负责人(任课教 师)——课程考核负责人提交学生考核 成绩——学科组核查(备课组长)—— 年级审核——教学处确认——学分管理 员记入学生学籍表并存档。学分认定程 序中的各个环节,有关负责人必须签署 意见并签名。
8

综合实践活动课程的目标、性质、与 实验要求
综合实践活动课程是高中课程的八个学习领域之一,包括 研究性学习、社区服务、社会实践三个内容。 共有23个必修学分,其中, 研究性学习15个学分 社区服务2个学分 社会实践6个学分 综合实践活动课程是在国家规定和地方指导下,由 学校开发、实施的必修课程。学校是课程开发与实施最 重要的主体,必须自觉地担负起课程的开发、实施与管 理的责任。 9

综合实践活动三个部分的特点
研究性学习要求通过组织学生进行自主、探究的学 习活动丰富学生的直接经验,养成探究和积极运用 知识的倾向,掌握初步的研究方法和手段。 社区服务要求学生以个人或集体的形式参加本社区 的各种公益活动促进自身的社会化发展。 社会实践要求组织学生在校内外开展各种活动为学 生提供多样化的实践机会,让他们关注自身的成 长,关注现实的生活环境,关注人类科技与文明的 发展,通过动手和实际操作体现个人的社会价值。 10

研究性学习
三年共15年学分,一、二年级完成一个课题(大课 题),每个课题6学分。三年级完成一个课题(小 课题)3学分。 以小组合作研究为主要形式,结合个人独立研究和 全班集体研究两种形式。 小组以原行政班人员组成,一般不跨班级和年级。 小组人数不宜过多,4-6人的规模比较适合于活 动的开展。 小组实行分工负责制,担任角色和研究内容都必须 十分明确。

11

社会实践
每学年不少于1周,约36课时。高中三年中进 行社会实践活动的学时总数不得少于三周, 可集中也要分散。

四种组织形式: 学校统一组织活动;班级组织活动; 小组组织活动;个人单独活动。

12

3.社区服务
社区服务以高中三年为单位安排,三年不少于10 个工作日。可以由学校、年级或班级统一安排, 也可以由学生在课余时间、节假日时间里自主安 排(学生自主安排须得到学校的指导、认可和管 理)。尽量组织小组的形式进行活动在学校或家

庭所在社区范围内组织开展活动。 小组可由教师组织,也可以由学生自主安排。一 般情况下,每个小组不少于3人。 学生个人在假期中进行社区服务也是经常采用的 一种形式。
13

一、什么是研究性学习?
研究性学习是指学生在教师的指导 下,从自身生活和社会生活中选择和确 定研究专题,以类似科学研究的方式主 动地获取知识、应用知识、解决问题。

研究性学习是一门课程,一种学 习方式,一种活动,一种研究。
14

研究性学习常见的课程形态——问题 (课题)研究。学生自主发现问题、 提出问题,在教师指导下实施问题研 究,形成结论,交流与呈现结果。也 即从发现问题开始,到问题解决结束。

15

二、研究性学习的特点
学什么——由你自己选择
怎么学——由研究小组自行设计 学到什么程度——由自己作出预测和 规定 综合性、问题性、实践性、开放性、 生成性、自主性、社会性

重体验、重过程、重参与、重合 作、重应用、

16

三、研究性学习的选题
课题选择可行性的判定
研究兴趣 基础知识 资料复印 实验经费

人力
合作伙伴 指导老师 交通费用

财力
调研经费


该课题能做吗?
实验设备 预研究时间 实验或收集 资料时间

物力
现有资料

研究地点

时间
撰写报告时间

汇报时间
17

我校推荐研究性学习课题
课题
1.关于中学生“手机依赖综合症”的调查

指导老师

与研究
2.中学生使用网络语言调查与归纳 3.珍爱生命 远离毒品 4.移民村现状调查与未来设想 5.关于校园内摄像头监控的调研研究
18

6.我校学生厌学原因的研究报告

7.大旺空巢老人生存状态的调查 8、中学生正确的审美观与校服设计 9.有关四会蜜桔的探究

10.大旺河水水质调查与研究
19

不符合科学原理的选题案例 体育彩票中奖规律研究 (无规律、有 概率) 水变油发明设计(伪科学) 轻功行走研究 (特技)
研究条件不具备的选题案例—选题过大

海峡两岸关系研究

中国足球素质研究
我国经济发展研究
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不符合道德法规选题案例
法轮功研究 (政治问题 )

万能钥匙设计
不安全)

(违反公德)

风力自行车设计(违反交通法规、

21

怎样建立研究小组?
小组内协作攻关

小组间举行竞赛

并 联 式

复合小组 形式:

小组分段完成 各项任务

既适合 于一课题组 内,也适合 于课题组间

小组间研究成 果交流汇总

串 联 式

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四、研究性学习的实施过程
⑴研究性学习的小组成立

4~6人自主结合成课题小组 ⑵课题的类型
知识探究类、社会调查类、项目设 计类、学术研究类

23

四、研究性学习的实施过程
(3)研究性学习的过程

选择课题→审批后,聘请指导教师→填 写开题报告→实施研究→ 填写活动记录 (多次)→收集信息,研究(多次)→学生 过程性自评、互评→撰写结题报告、呈现 研究成果→学分认定。

24

档案袋资料目录
1、研究性学习课题申请报告书 2、研究性学习课题活动情况记录表 3、研究性学习活动问题指导申请表 4、研究性学习过程自我评价表

5、研究性学习过程课题组成员互评表
6、研究性学习课题结题报告书 7、研究性学习成果(论文、调研报告、制作模型、实 验报告、图片、音像资料等) 8、研究性学习学分认定表
25

1、研究性学习课题开题报告
课题名称 组 长 课题组成员 主导课程 课题研究的目的与意义: 课题实施手段(小组讨论、专访、调查、实验、实地测量等): 课 题 实 施 步 骤 阶段 时间 主要任务 阶段目标 相关课程 班级 编号 指导教师

课题预期成果形式(论文、调研报告、制作模型、实验报告、图片、音像资料等): 指导教师论证意见 学校指导组 审批意见 26

2、研究性学习课题活动情况记录表
课题名称 课题编号 活动时间 参加成员 活 一、目的(解决什么问题): 二、形式(小组讨论、访问专家、实验、调查、实地测量等): 三、过程: 四、结果(得到什么结论、解决了哪些问题、预定目标是否达成、出现了什么 新的问题等):
27

记录表编号 活动地点







3、研究性学习活动问题指导申请表
申请人 课题名称 课题组成员 课题研究内容 主导课程 申请指导的问题 主导学科 问题所属学科 相关学科 申请指导类型(实验指导、实地测量指导、理论分析指导): 预期达到的目的: 指导教师的指导意见: 是否达到预期目的 课题组反馈意见 对指导教师的评价 组长签名 指导教师签名 相关课程 班级 日 期 课题编号 年 月 日

28

4、研究性学习过程自我评价表
课题名称 填表时间
编号 年 月 日 班级 学生姓名 评价等级 4 3

评价内容

评价指标
积极性

二级指标
主动参加 兴趣浓厚 自我发展的意识 课题明确、目标适当 方案合理、措施得当 认真执行计划 规范操作 有过程资料 尊重科学、实事求是 注重方法、讲究效率 积极探索、刻苦钻研 规范、严谨的作风 自学能力 创造性思维 求知欲 获取和利用信息的能力 动手操作能力 综合利用知识的能力 文字与口头表达能力

5

2

研究性学习活动 的参与程度 计划性 完整性

文化科学|态度

研究性学习过 程的表现

文化科学|素质

文化科学|技能

综合评价成绩

综合评语

29
年 月 日

5、研究性学习过程课题组成员互评表
课题名称 班级 课题组成员 评价指 标 主动承 担 课题任 务 1 2 二级指标 主动承担课题项目(10) 积极完成分担的任务(20) 评价等级 填表时间 编号 年 月 日

研究性学习 过程表现评 价内容

3
4 5 6 7

起骨干带头作用(20)
主动合作(20) 乐于互助(10) 管理和协调能力(10) 人际交往能力(10) 各项二级指标的评价成绩 3 4 5 6 7

协调性

各项二级指标的评价按 90%以上、60%~80%、 40%~50%、30%以下共 四个等级赋分

学生 姓名

1

2

综合互评成绩

课题组意见 30 组长签名 指导教师签名

6、研究性学习课题结题报告
课题名称 立项时间 年 月 日 编号 结题时间 组长 课题组 成 员 班级 指导教师 主导课程 相关课程
年 月 日

课题研究的目的与意义:
课题类型(课题研究类:调查研究、实验研究、文献研究;项目活动设计类:社会性活动设计、科 技类项目设计) 课题研究成果形式(论文、调研报告、制作模型、实验报告、图片、音像资料等):

收获与体会(简述):
指导教师或 班主任意见 学校意见 31

7、研究性学习学分认定表
学号 姓名 班级 指导教师

课题
课题组同学姓名

编号

过程与成果 相关材料目录 指导教师意见
班主任意见 签名: 201 年 月 日

签名: 201 年 月 日 学分认定委员会 201 年 月 日
32

学分认定

我校课题研究的基本操作程序
? ? ? ? 1、选题 ----自下而上,自上而下,印发《供选课题表》 2、分组 ----双重选择,同题整合,印发《课题分组表》 3、制定总方案--查阅了解、讨论分析,撰写《课题研究方案》 4、实践研究
– – – – – – – – – 活动一 (1)制定本次活动方案,材料准备 (2)记录信息及活动过程 (3)整理信息 (4)写出小结、体会 填写《课题研究记录表》 《活动情况评价表》 活动二: (1)反思上次活动,调整 (下同活动一) ……

?

5、总结

?

– (1)各小组汇总信息 – (2)交流、讨论后,分工撰写研究报告 – (3)汇总研究报告
– (1)课题组内各小组交流 – (2)课题组间交流:汇报;答辩;展览;师生座谈交流体会。 专家、教师、学生填写《课题研究评价表》
33

6、交流

(2008年全国卷Ⅰ) 38.(32分)阅读材料, 回答下列问题。 材料一 2007年以来国际市场粮食价格持续上涨,一 些发展中国家出现了严重的粮食危机,30多个国 家由此发生民众的抗议和骚乱,一些发达国家出 现了抢购大米等食物的风潮,粮食危机有向世界 蔓延之势。 材料二 在过去五年中,我国政府从加强农业基础入 手,把促进粮食增产和农民增收作为首要任务, 采取了一系列重大举措,极大地调动了农民种粮 34 的积极性,全国粮食连续四年增产,储备充足。

⑴为了防止粮食危机蔓延到我国, 造成粮食价格大幅度上升,我国政 府应采取哪些政策措施?(14分) ⑵运用政治常识,分析我国政府对 粮食连续四年增产所起的作用,并 举例说明。(8分) ⑶结合材料,阐述我国政府着力抓 好粮食生产所体现的历史唯物主义 的道理。(10分)
35

从38题(1)问与答案分析看 文综政治考试考查学生的四项能力
获取和解读信息的能力 。 调动和运用知识的能力。 描述和阐述事物的能力。(更多地出现在 “反映类”题目中) 论证和探讨问题的能力。
36

(2008海南卷25) (14分)阅读材料回答下列问题。 海南建省20年以来,根据本省特点,坚持生态立省,加强 文化建设,取得了经济社会建设的显著成就,走出了一条可 持续发展的道路。 材料一 海南省政府在“十一五”期间规划建设大型公共文 化设施——海南文化公园。该公园总投资约6亿元,包括省 图书馆、省博物馆、省文化艺术中心以及公园配套设施等。 海南文化公园为开放性文化主题公园,体现以人为本、群众 性、大众化的特点,不设围墙、不售门票,以文化普及、艺 术生产为主,休闲健身为辅,兼顾文化商业设施,最大限度 地满足不同层次、不同社交范围市民的文化艺术需求。 材料二 从1999年到2006年,海南省共投入120多亿元财政 资金支持生态建设,目前90% 以上的省内大中型生产企业 都在积极发展循环经济。从建省到2007年,全省地区生产 总值增长21倍,同时生态水平稳居全国第一,成为具有独特 37 魅力的休闲度假天堂。

(1)谈谈海南省加大文化投入,建设省图 书馆、省博物馆等公益性文化设施的意义。 (8分)

促进文化的传承和发展。弘扬传统文 化;(2分) 满足人们的精神文化需求;(2分) 提高人们文化素养,提升精神境界 (2分) 推动文化事业和旅游经济的发展。 (2分)
38

渗透了新课程的理念 ①贴近生活。
试卷有意识地将对现实生活的关注 与教材知识紧密衔接起来,通过强 调现实生活中政治分析的实用价值 来盘活教材知识,这是近年高考试 卷重要价值取向之一。
39

(2008广东卷37)(10分)看漫面,运用《文化生活》 的知识.回答下列问题。 元宵节

注:本题漫画根据方成的《洗澡》改编 (1)漫画中的文化教育存在什么偏差?(2分)

40

①漫画中的文化教育存在只注重中国传 统文化排斥外来文化的偏差。 ②关注乡土气息,重视地方资源

41

(2008广东卷22)某些旅行社以 “超低价”、“零团费”、减少旅 游点、增加购物点等方式进行服务 欺诈。这表明我国思想道德建设应 该 ①与社会主义市场经济相适应 ②与社会主义法律规范相协调 ③与中华民族传统道德相承接 ④以诚实守信为重点 A.①②③ B.②③④

c
42

关键词:

聚焦点

--热点焦点

坚持考查现实问题已成为高 考试题不变的方向。

43

▲07全国卷热点问题举例 全国卷Ⅰ:26 .国家对消费品有选择征税问题;

28 .“台湾省南部海域地震造成海底光缆大范围严 重损坏问题”;31 . “民生问题”;32 .社会保 障问题;第33题“熊猫烧香病毒”问题;34 .国 民经济和社会发展第十一个五年规划问题;39 .对 外贸易问题;40 (5)(6) 考查北京作为都城的由来 问题。 全国卷Ⅱ:27. 2006 年中国外汇储备问题; 30.人类太空活动;32.艾滋病防治和管理办法; 34.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干 重大问题的决定》;35.近年来大国的合作竞争 问题;39 .民生问题――农民“看病难、看病贵” 44 问题;

对研究性学习的指导是一项极具挑战 行动工作,它在带给你巨大压力的同时, 也带给你无穷创造的乐趣。它是一种教 与学的创新,一种老师与学生共同进步 的好方式,一种学生真正实现自主性学 习的好途径,一种真正体现教师智慧、 提升教师素质的好方法。
让我们共同走进研究性学习!
45

关于艺术体育科有关问题
学文、学理、体育和艺术,首先要考虑自己的志愿及 以后的职业规划,然后结合家长考虑你们的职业规 划,找出你们以后大致拟报考的大学专业,如果你 们兴趣明确坚定,选课就不是问题。 特长是学习的推进器。人类的文明是一个高峰, 有三条路上去,一条是科学,另一条是艺术,还有 一条是人文。高中学生接受的仍是基础教育,要树 立终身学习的观念,无论今后学文学理,还是艺术 体育,我们都要注意培养自己的科学精神和人文素 养,真正做到科学与人文并重,力争成为人品高尚、 身心健康的全面型人才。
46

关于寒假
? ? ? ? ? 安全 自学 完成作业 研究性学习 做有意义的活动
47

“最好”的不一定是最适合你 的,适合你的才是最好的

48


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