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2015北海市北海中学高考语文复习诗歌形象练习题


诗歌鉴赏形象练习题
一、人物形象习题 1、结合全诗,简要分析诗中的人物形象。 题葡萄图 (明)徐渭 半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。 注:徐渭,字文长,号青藤居士。天资聪颖,才华横溢,诗文书画戏剧俱佳,然而终生不得 志于功名。

2、 简析下面这首宋词的人物形象 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,

尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生难料,心在天山,身老沧州

3、 简析下面这首宋词的人物形象 贫女 秦韬玉 蓬门未识绮罗香,拟托良媒益自伤。谁爱风流高格调,共怜时世俭梳妆。 敢将十指夸针巧,不把双眉斗画长。苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳。
[注]①秦韬玉:应进士不第,在宦官田令孜府中做幕僚,后来被荐为工部侍郎。 八字低??” ③压金线:用金线刺绣。压:手指按住,刺绣的一种方法。 ②俭:通“险” ,怪异。时 世:当代。白居易《新乐府·时世妆》 : “时世妆,时世妆,出自城中传四方??乌膏注唇唇似泥,双眉画作

4、 分析下列诗中塑造的陆鸿渐的形象。 寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。 扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每日斜。

5、 分析下面诗中塑造的诗人形象。 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。

二、事物形象习题 6、下面这首诗歌,回答后面的问题。 早梅 张渭
1

一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未消。 问:诗人是如何借梅展示自我形象的?

7、分析下面诗歌中的形象。 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。

8、

梅 (元)王冕 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起,散作乾坤万里春。 (1)在这首诗中,诗人塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征? (2)作者主要运用了哪些写作手法? 诗人借此表达了怎样的思想感情?

9、

马诗 (李贺) 大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。 问题 1:这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象?

问题 2:抒写诗人怎样的思想感情?

10、

白鹭图 (刘羽) 芳草垂杨荫碧流,雪花公子立芳洲。一生清意无人识,独向斜阳叹白头。 问题:这是一首题画咏物诗,诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象?

11、 (1)阅读下面三首宋诗,完成后面的习题。 病牛 李纲 耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤。但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。 禾熟 孙平仲 百里西风禾黍香,鸣泉落窦谷登场。老牛粗了耕耘债,啮草坡头卧斜阳。 牛 王安石 朝耕及露下,暮耕连月出。自无一毛利,至有千箱实。 这三首诗显示出“牛”各自不同的思想境界,请各用一句话阐明。 第一首: 第二首: 第三首
2

( 2) (2008 年广东卷 10 题)阅读下面的诗歌,然后回答问题。 (7 分) 木芙蓉 窗前木芙蓉 吕本中 范成大 小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红。 辛苦孤花破小寒,花心应似客心酸。 犹胜无言旧桃李,一生开落任东风。 更凭青女①留连得,未作愁红怨绿看。 [注]①青女:传说中掌管霜雪的女神。 (1)这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性?都运用了哪种修辞手法?(2 分) 2)两首诗中木芙蓉的形象有什么不同?(5 分)

三、景物形象习题 12、 漫成一首 杜甫 江月人去只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鸟联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。 (1)选取了哪些意象?(2)这些意象组合成了一种怎样的意境?

13、

江 汉 杜甫 江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。 落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。 问:⑴这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几 个意象,请分析其情景交融的意境。 (2004 年高考广东卷)

⑵有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神, 也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情, 你 同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。

14、阅读下面一首诗,完成后面的问题。 渭川田家 王维 斜光照墟落,穷巷牛羊归。野老念牧童,倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至,相见语依依。即此羡闲逸,怅然吟《式微》 。 此诗的核心字是什么?围绕这个字共写了几幅画面?

15、

卜算子 苏轼 缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 1、上片开头两句写夜深人静。其中的“缺”“疏”“断”几个字极写了作者___ __ 第三句中的“幽人”是指_________。
3

的心境。

2、下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是___ _的修辞方法和___ 的表现手法,表面上写的是 ___ ________ ______ 上却写出了作者_____ __ ____的思想感情。 16、诗歌的开头两句的景物描写,有何作用? 海棠 苏轼 东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。

__ ,但实际

17、试比较下面两首诗,说说作者抒发的情感有什么不同。 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 赠别 杜牧 多情却是总无情,惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。

18、 一些两首诗是用什么手法写离别之情的? A 谢亭送别 谢浑 劳歌一曲解行舟,红叶青山急水流。日暮酒醒人已远,滿天风雨下西楼。 B 绝句 杜甫 江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?

19、

枫桥夜泊 张 继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 在诗中作者写了哪些景象? 表达了作者怎样的思想感情?

20、

绝句二首(其一) 杜 甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 这首诗营造了一种怎样的意境?

21、 双调· 清江引(张可久) 西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。 简要分析这首诗的意境。 (步骤一)______________________________________________________________________ (步骤二)_______________________________________________________________________ (步骤三)_______________________________________________________________________
4


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