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信息技术课题研究计划


《优化信息活动,提高教学有效性》 优化信息活动,提高教学有效性》 课 题 研 究 计 划 ——龙岩九中
为落实“普通高中提高教学有效性的策略研究”,把信息 技术与课程改革有机地结合起来,提高信息技术的教学有效 性,特制定本课题实施计划。强调要把信息技术与课程改革有 机地结合起来,使新课程在一个比较高的水准上推进。利用信 息技术所提供的自主线索、多重交互、合作学习、资源共享等 学习环境,把学习的主动性、积极性充分调动起来,使学生的 创新思维与实践能力得到有效的锻炼。 一、研究目标 1、全体信息技术教师积极配合、共同努力,把课题研究作 为促进师生发展的途径,围绕教学观念的更新、教学内容的变 革、教学方法的运用和教学效率的提升,开展具体而深入的教 学研究。 2、在教学过程中,重视问题在学习中的作用,以问题为中 心,问题为基础,让学生通过解决问题来学习。当今网络技术 的应用,使人们相互之间的信息交流和沟通非常便捷,利用完 善的网络环境开展基于问题讨论式协作学习,使学生在学习过 程中取得信息能力素养和协作能力培养的双丰收。充分发挥学 生自主、合作、探究的学习精神,促进学生自主、全面的发 展。 二、认真开展活动,实施课题专项研究 首先在学习活动过程中,教师或学习小组把研究专题或学

习任务转化为一个可研究的问题,在解决问题的开始,学生和 教师要对问题解决的目标形成共同的理解。 其次在解决问题的过程中,学生要确定对解决问题而言很 重要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念,即学习要 点。 最后在网络环境下,小组成员通过对细化的可研究的小问 题进行分析,查找收集相关资料,在讨论区中发言,与其他同 学进行交流评论,形成解决问题的方案,从而达到解决问题的目 的。 三、预期的研究结果 1、提高学生的学科综合素养和实践能力的研究,在教学过 程中充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神,促进学生自 主、全面的发展。 2、提高了教师的教学水平,教师的教研教改氛围更加浓 厚,积极撰写课题研究小结或报告。 3、撰写有关课题研究论文。


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