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2015年春人教版语文八年级下册 第23课《马说》课件


请说说带“马”字的成语 填带“马”的成语 ( 快 )马加鞭 ( 天 )马行空 ( 青 )梅竹马 ( 走 )马看花 ( 招 )兵买马 ( 一 )马当先 ( 汗 )马功劳 ( 老 )马识途 ( 心 )猿意马 ( 犬 )马之劳 ( 指 )鹿为马 作者简介 韩愈(768——824)字退之,河阳(现在 河南孟州)人,唐代散文家、诗人,散文尤 其著名,有“文起八代之衰”的美誉,与柳

宗元同为“古文运动”倡导者,是“唐宋八 大家”之首。自谓郡望(郡里的显贵家族) 昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,又称韩文 公,官至吏部侍郎,故又称韩吏部。作品都 收在《昌黎先生集》里。 唐宋八大家是哪些人? ? 唐代韩愈、柳宗元 ? 宋代欧阳修、曾巩、王安石 苏洵、苏轼、苏辙。 ? 他们的成就主要在散文方面,所 以也称“唐宋散文八大家”。 写作背景 ? 《马说》大约作于贞元十一年至十六年 见(795-800)。其时,韩愈初登仕途, 很不得志。曾三次上书宰相求擢用, “而志不得通”;“足三及门,而阍人 (守门人)辞焉”。尽管如此,他仍声 明自己“有忧天下之心”,不会遁迹山 林。后相继依附于宣武节度使董晋、武 宁节度使张建封幕下,郁郁不乐,所以 有“伯乐不常有”之叹! 翻译理解 听课文录音, 注意下列读音 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常 zhǐ piá n cá olì 有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间, 不以千里称也。 sì shí sù dàn sì 马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里 shí 而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美 不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也 ? sì xiàn 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意, 执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其 yé 真不知马也。 马 说 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有, 而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶 人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石,食马 者不知其能千里而食也。是马也,虽有千 里之能,食不饱,力不足,才美不外见, 且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之 而不能通其意,执策而临之,曰:“天下 无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马 也。 翻译理解 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有, 即使 只是 在 而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶 两马并驾 凭借 人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 喂牲口用的槽 定语后置 吃一 或 通 十斗 许 的标志 顿 “饲” 马之千里者,一食或尽粟一石,食马者 通 这 虽然 不知其能千里而食也。是马也,虽有千 “饲” 美好的素质 吃 里之能,食不饱,力不足,才美不外 通 相等 怎么 见,且欲与常马等不可得,安求其能千里 “现” 尚且 实现 也? 用鞭 子打 使… 竭尽 通 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之 “才” 通晓 拿着鞭子 面对 而不能通其意,执策而临之,曰:“天 难道 通 其实 下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不 “耶” 知马也。 正确的 按 方法 照 深入分析 作者仅仅是在写“千里马”吗? “说”:是古代一种议论文体, 借助一个事物或一件事情,用以阐 明事理,表明作者对某些事情的看 法, 一般采用 托物寓意 的手法。 说 千 里 马 伯 乐 食 马 者 人才 慧眼识才者 愚妄无知,不识人才的统治者 托物寓意 借千里马难遇伯乐,最终被埋没

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