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2013年浙江省普通高中毕业会考


2013 年浙江省普通高中毕业会考 语文试题 考生须知: 1.全卷分试卷 I、Ⅱ和答卷 I、Ⅱ。试卷共 6 页,有五大题,29 小题,满分 100 分。考试 时间 120 分钟。 2.本卷答案必须做在答卷 I、Ⅱ的相应位置上,做在试卷上无效。 3.请用蓝、黑墨水笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷 I、Ⅱ的相应位置上,用 2B 铅笔将答卷 I 的准考证号和学科名称所对应的方框

内涂黑。 试卷 I 一、(共 32 分,每小题 2 分) 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项( ) A.脊.梁(jǐ) 溺.爱(nì) 炮.烙(páo) 瞠.目结舌(chēng) B.泯.灭(mǐn) 余荫.(yìn) 绿.林(lù) 按捺.不住(nài) C.黏.合(zhān) 翘.首(qiáo) 胚.胎(pēi) 一瘸.一拐(qué) D.纤.细(xiān) 熨.帖(yùn) 笔杆.(gǎn) 垂拱. 而治(gǒng) 2 下列句子中没有错别字的一项( ) A.每当夜幕降临,华灯初上,大剧院五彩霓虹灯闪烁,倒影在一池碧水之中,营造出一种 静谧详和的氛围。 B.梁博摘取了“中国好声音”年度桂冠,召示着每一个爱好音乐的年轻人,只有怀揣梦想, 才有成功的一天。 C.设置网页背景音乐并不难,只要进人音乐下载页面,复制链接地址后就可以了,这个办 法一般屡试不爽。 D.对学术抄袭这类操行失范现象习以为常,比学术抄袭本身更可怕,我们要以法治理,使 学术届保持纯洁。 3.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项( ) ①交通运输部门将完善相关的运行 ,尽早部署明年春节长假公路免费通行工作。 ② 西气东输这一项伟大工程,让我们完整地看到了 祖国大地的能源大动脉全貌。 ③真 正的文学作品是用灵魂写就的,是 的,足以震撼人心并产生永久性磁场。 A.体制 横亘 有血有肉 B.机制 横贯 有血有肉 C.体制 横贯 有滋有味 D.机制 横亘 有滋有味 4.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项( ) A.新疆库尔勒有一种梨,其貌不扬. . . . ,不知情者都不愿买,尝过才知其味甘美,十分爽 口。 B. 目前, 房产销售很不景气, 开发商不断加大促销力度, 销售手段五花八门, 层出不穷. . . . 。 C.一个普普通通的老农,经由作家细致入微的描写,显得楚楚动人. . . . ,具有很强的感染 力。 D.当今社会就业难,没工作的人忙于找工作,即使有工作的人也随时有被炒鱿鱼. . .的 危险。 5.下列句子没有语病的一项( ) A.酷卖街的摊位布局,让我似乎穿越到三国时诸葛亮设下的八卦阵,又穿越到战国时孙膑 布下的迷魂阵。 B.因饮酒后驾驶机动车引发的交通事故数量呈快速增长,特别是一些导致多人伤亡的恶性

交通事故时有发生。

A.体现了孔子取信于民的为政思想。 B.体现了孔子行事循礼的为政理念。 C.体现了孔子均 贫共富的为政目标。 D.体现了孔子尚德弃暴的为政主张。 14.对《桥边的老人》选段的理解和分析,不恰当的一项( ) 一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁, 衣服上尽是尘土。 河岸上搭着一座浮桥, 大车、 卡车、 男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒珊地爬上陡坡,一些士兵帮着推动轮辐。卡 车嘎嘎地驶上斜坡就开远了,把一切抛在后面,而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但 那个老人却坐在那里,一动也不动。他太累,走不动了。 我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡?? A. 通过环境和对老人身边各种人行为的描写,营造出忙乱、紧张的氛围。 B. “衣服上尽是尘土”和“在齐到脚踝的尘土中踯躅着”等写出环掉的恶劣。 C. 第一人称叙述,语言简约明白,内容具体丰富,产生了较强的视觉效果。 D. “涌过桥去”的人群和静坐的老人形成对比,突出老人镇定、悠闲和泰然。 15.对李煜《虞美人》的赏析,不恰当的一项( ) 春花秋月何时了?往事知多少。 小楼昨夜又东风, 故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在, 只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 A. “春花秋月”写的是良辰美景,但已为阶下囚的李煜见了尤其心烦。 B. “又东风”三个字抒发了词人对昨夜风景的一丝喜悦又怀念的情绪。 C.词人将万千感慨凝结为一个“愁”字,形象比作“一江春水” ,永无止境。 D.整首词虚设问答,在问答中回首往事,感慨今昔,抒发了伤感情怀。 16.下列古诗句中没有运用典故的一项( ) A.酌贪泉而觉爽,处涸辙而相欢。(王勃《滕王阁序》) B.座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。(自居易《琵琶行》) C.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》) D.金戈铁马,气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 二、(共 18 分,每小题 3 分) (一)阅读下面的文字,完成 17—19 题。 莫言还没有出名的时候,就被孙犁发现了。孙犁 从其文字里感到了有趣的东西,便说了一些好话。那是作家之间的特殊感受,在基本的情调 上,他们确有相通的地方,或者说,在精神气质上,他们重叠的部分也是有的。但莫言没有 走孙犁那样的路,虽然同样写了乡土里迷人的存在,却把视野放在了更为广阔的天地,在中 国乡下的精神逻辑的叙写上,有别于同代人的文学。 莫言的文字里,有鲁迅的一丝影子,也有西方现代主义的元素。由此,他的创作得以摆脱 旧影的纠缠。他对于历史记忆的梳理,有杂色的因素,从故土经验里升腾出另类的意象。先 前的乡下生活的作品是单一的调子居多, 除了田园气便是寂寞的苦气, 多声部的大地的作品 尚未出现。自莫言走来,才有了轰鸣与绚烂的画面感和交响的流动。这些在民国的文学中也 有,但还是零星点点的存在。莫言的规模和气象,已超过了民国许多作家,可以说是自成一 路的摸索者。 而若是回想“文革”后 30 年间的文学,莫言的探索有意味深长的所在。这个时期的文学 一方面是回归“五四” ,一方面是向西方学习。莫言是二者兼得,择其所长而用之。最初的 时候,许多批评家对其并不认可;如今读当年那些小说评论,当看出批评界的滞后。莫言很 早就意识到流行的文学理念的问题, 认为文学本来可以有另类的表达。 他早期的小说就显示 了一种从单一性进入复杂性的特点。 《白狗秋千架》 《大风》 《断手》 《红高粱》 《透明的红萝

卜》等作品于混浊、零乱里依然有素朴的美。那种对人性珍贵元素的点化,在维度上已与传 统的乡土小说有别了。他对恶的存在的描述,显得耐心和从容,以致让一些读者无法忍受。 不过, 恰是这种对审美禁区的突围, 一个辽阔的世界在他笔下诞生了。 《丰乳肥臀》 《檀香刑》 , 就有诸多的醉笔,乡间的逍遥的史笔,催生于一部快意的交响。这个特点在近年的《生死疲 劳》里依然能够看到,一个亲近泥土而又远离泥土的莫言,给读者带来的是另一种审美的快 意。 我以为,莫言的出人意料的笔触,是把时空浓缩在一个小的范围里。中国社会本来一盘散 沙,村民是分散居住者多。莫言把战争、革命、城乡都臵于一个调色板里,浓缩了几代人的 感受,差异性与对立性浑然于一体,这达到了一种多维文化记忆的效果。中国的乡下,是空 旷死寂者多, 无数灵魂的不安与期待的焦虑都散失到历史的宏大书写的空洞里了。 而莫言却 把那些零散的灵魂召唤在同一个天底下,让其舞之蹈之,有了合唱的可能。 《红高粱》 《金发 婴儿》 《酒国》等作品中那些轰鸣的多声部的交响,表面上接近西方文学的某种情态,但实 际上呈现出中国乡下的独特的精神逻辑。 (节选自孙郁《莫言:中国文化隐秘的书写者》 ,有删改) 17.根据文意,下列不属于莫言小说特点的一项( ) A.在作品中点化出人性珍贵的元素。 B.把时空浓缩在一个小的范围里。 C.在维度上与传统的乡土小说有别。 D.耐心而从容地描述恶的存在。 18.下列对“一个亲近泥土而又远离泥土的莫言”含义的理解,符合原文意思的一项( ) A.莫言对于历史记忆的梳理,有杂色的因素,从故土经验里升腾出另类的意象。 B.莫言很早就意识到了流行的文学理念的问题,他认为文学本来可以有另类的表达。 C.莫言把战争、革命、城乡都置于一个调色板里,差异性与对立性浑然于一体。 D.莫言在叙写乡土时,以诸多的醉笔、逍遥的史笔等呈现中国乡下独特的精神逻辑。 19.下列说法不符合原文意思的一项( ) A.孙犁在莫言的文字里感受到了一些相通的情调和共同的精神气质, 为当时还没有出名的莫 言说了一些好话。 B.莫言的作品里有着鲁迅的一丝影子和西方现代主义的元素,摆脱了旧影的纠缠,所以没有 走孙犁那样的路。 C.莫言之前,表现乡下生活的作品以单一的调子为主,只有田园气和寂寞的苦气,多元复杂 的作品尚未出现。 D.莫言在回归“五四”的同时向西方学习,并择其所长而用之,这在最初的时候并未得到批 评家的普遍认可。 (二)阅读下面的文言文,完成 20—22 题。 齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕、 赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆 卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛, 邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不 得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理, 当与秦相较,或未易量。 呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之 不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使 为积威之所劫哉! 夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以 天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国之下矣。

20.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项( ) A.摹不赂秦 义:(坚守)正义。 B.始速祸焉 速:招致。 C.存亡之孕 理:命运。 D.下而从六国破亡之故事 下:低下。 21.下列句子中“以”字的用法和意义与例句相同的一项( ) 例句:而犹有可以不赂而胜之之势 A.至丹以.荆卿为计 B.以.赂秦之地封天下之谋臣 C.以.趋于亡 D.苟以. 天下之大 22.下列对文章的理解与分析,不正确的一项( ) A.作者认为,燕赵两国“始 有远略,能守其土” ,但后来燕国“以荆卿为计” ,赵国诛杀李牧,才导致了灭亡。 B.第二段假设论证,指出六国如能封谋臣、礼奇才、并力西向,则可能不至于“为秦人积威 之所劫” 。 C.第三段点明题旨,将北宋形势和六国形势做比较,借古讽今,提醒北宋王朝统治者勿蹈六 国灭亡覆辙。 D.“呜呼” “(悲)夫”等叹词的运用,增强了文章感慨的语气与说服的力量,表达了作者对 时势的深切忧虑。 试卷 Ⅱ 三、(共 8 分) 阅读下面的文字,完成 23—25 题。 如果让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲 开我所不知道的。但要让我把北平一一道来,我没办法。北平的地方那么大,事情那么多, 我知道的真是太少了, 虽然我生在那里, 一直到廿七岁才离开。 以名胜说, 我没到过陶然亭, 这多可笑!以此.类推,我所知道的那点只是“我的北平” ,而我的北平大概等于牛的一毛。 可是,我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲,怎样爱?我说不出。 在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候, 我独自微微地笑着; 在我想到她的健康而不放心的 时候, 我欲落泪。 言语是不够表现我的心情的, 只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出桌。 我爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的,可是那就把北平看得太小了。我所 爱的北平不是枝枝节节的一些什么, 而是整个儿与我的心灵相黏舍的一段历史, 一大块地方, 多少风景名胜,从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影,都积凑到一块,每一细 小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平,只是说不出而已。 真愿成为诗人,把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,像杜鹃似的啼出北平的俊伟。 但我不是诗人,我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了 北平,也对不住我自己,因为我最初的知识与印象都得自北平,它在我的血里,我的性格与 脾气里有许多地方是这个古城所赐给的。我不能爱上海与天津,因为我心中有个北平。可是 我说不出来! (节选自老舍《是北平》) 23.请用自己的话写出第一段中加点的“此”指代的内容。(2 分) 24.第二段开头写“我真爱北平” ,为什么接着就写“我”怎样爱“我的母亲”?(3 分) 25.作者在文中说“我说不出” 、 “只是说不出而已” 、 “可是我说不出来” ,请从结构和内容两 方面 简析这样写的作用。(3 分) 四、(共 12 分) 26.补写出下列名句中的空缺部分。(任选 4 小题)(4 分) (1)君子喻于义, 。(《论语》)

(2) ,来者犹可追。(《论语》) (3)纵一苇之所如, 。(苏轼《赤壁赋》) (4)别有幽愁暗恨生, 。(白居易《琵琶行并序》) (5)艰难苦恨繁霜鬓, 。(杜甫《登高》) (6)千古江山, ,孙仲谋处。(辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》) 27.将《六国论》(节选)中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分) ( 1)当与秦相较,或未易量。 (2)为国者无使为积威之所劫哉。 28.校文学社正在招聘校刊编辑,请你以程成同学的名义拟写一份自荐信。要求:以第一人 称的口吻,突出自荐者的特点与优势;语言简洁、得体;不超过 100 字。(4 分)

五、(30 分) 29.以记叙或议论为主,写一篇文章,表达“从别人那里,我认识了自己”这个意思。 【注 意】①题目自定。②明确文体。③不少于 600 字。④不得抄袭、套作。

2013 年浙江省普通高中会考 语文参考答案和评分标准 A C B C A D A B C D A B CDBBCDBDDA 评分说明:l 一 16 题每题 2 分.17—22 题每题 3 分,共 50 分;答案选择正确得分,不选、 多选、误选均不得分。 三、(共 8 分) ‘ 23.我居然没有到过陶然亭这样的名胜。(或:应该到的名胜却没有到过。) 24.以爱母亲又说不出来类比(或比较、为例),说明对北平的情感,言语是不够表达的。 就像母亲给了作者自然生命一样,北平给了作者精神生命。 25.结构上,前后照应,文气贯通;内容上,反复强调对北平的情感。 评分说明:23—25 题共 8 分。23 题 2 分,答出“没有到过陶然亭”得 1 分,照抄原文句 子得 1 分。24 题 3 分,答出“类比、比较”等得 1 分,答出“言语不够表达”意思的得 1 分,答出“北平、母亲给了生命”得 1 分,意思接近即可。25 题 3 分,共两方面,答出两 方面得 3 分, 答出其中一方面得 2 分,意思接近即可。 四、(共 12 分) 26. (1)小人喻于利 (2)往者不可谏 (3)凌万顷之茫然 (4)此时无声胜有声 (5)潦倒新停浊酒杯 (6)英 雄元觅 27.(1)如果和秦国相比较,胜负或许不容易判断。 (2)统治者不要被秦国积久的威势所 胁迫啊 1 28.略。 评分说明:26—28 题共 12 分。26 题 4 分,6 小题中有 4 小题默写全部正确得 4 分,出现 错误该小题不得分。27 题 4 分,第一句 2 分, “当”翻译正确得 1 分,句子翻译基本通顺得 1 分;第=句 2 分, “劫”翻译正确得 1 分,句子翻译基本通顺得 1 分。28 题 4 分,“特点” 、 “优势”的介铝 2 分(可包含下面几方面内容:较强的业务技能、较好的合作精神、较广的 知识视野和一定的编辑工作经历等), 语言简洁 1 分, 语言得体 1 分。 超出字数酌情扣分。五、 (30 分) 29.作文。 评分等级标准: 一等(30—26 分) 切合题意,中心明确,思想感情真切,内容充实,语言通畅,结 构完 整,不少于 600 字。以 28 分为基准分。 语文参考答案和评分标准第 1 页(共 2 页) 25.结构上,前后照应,文气贯通;内容上,反复强调对北平的情感。 评分说明:23—25 题共 8 分。23 题 2 分,答出“没有到过陶然亭”得 1 分,照抄原文句 子得 1 分。24 题 3 分,答出“类比、比较”等得 1 分,答出“言语不够表达”意思的得 1 分,答出“北平、母亲给了生命”得 1 分,意思接近即可。25 题 3 分,共两方面,答出两 方面得 3 分, 答出其中一方面得 2 分,意思接近即可。 四、(共 12 分) 26. (1)小人喻于利 (2)往者不可谏 (3)凌万顷之茫然 (4)此时无声胜有声 (5)潦倒新停浊酒杯 (6)英 雄元觅 27.(1)如果和秦国相比较,胜负或许不容易判断。 (2)统治者不要被秦国积久的威势所 胁迫啊 1 28.略。 评分说明:26—28 题共 12 分。26 题 4 分,6 小题中有 4 小题默写全部正确得 4 分,出现 错误该小题不得分。27 题 4 分,第一句 2 分, “当”翻译正确得 1 分,句子翻译基本通顺得 1 分;第=句 2 分, “劫”翻译正确得 1 分,句子翻译基本通顺得 1 分。28 题 4 分,“特点” 、 “优势”的介铝 2 分(可包含下面几方面内容:较强的业务技能、较好的合作精神、较广的 知识视野和一定的编辑工作经历等), 语言简洁 1 分, 语言得体 1 分。 超出字数酌情扣分。五、 (30 分) 29.作文。 评分等级标准: 一等(30—26 分) 切合题意,中心明确,思想感情真切,内容充实,语言通畅,结 构完 整,不少于 600 字。以 28 分为基准分。


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