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2-1 春江花月夜(试题+答案+解析)


课时作业(七)
(对应学生用书 P33) 一、选择题 1.下列加点的字的读音,全都正确的一组是( A.霰 (xià n) . 参与 (yù ) 同仇敌忾 (kà i) . . B.滟 滟(yà n) 内讧 (ɡ ōnɡ ) . . 恪 守(kè ) . 垂涎 三尺(xiá n) . C.碣 石(jié ) 谄 媚(chǎn) . . 懦 弱(nuò ) 莘 莘学子(sh

ēn) . . D.扁 舟(piān) 创 伤(chuà nɡ ) . . 联袂 (mè i) 戛 然而止(ɡ ǎ) . . 解析:A 项,“酵”读“jià o”;B 项,“讧”读“hò nɡ”;D 项,“创”读“chuānɡ”,“戛”读 jiá 。 答案:C 2.下列诗句中没有错别字的一组是( A.春江潮水连海平,海上明月共潮升。 B.江流婉转绕芳甸,月照花林皆似霰。 C.可怜楼上月徘徊,应照离人装镜台。 D.鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。 解析:A 项,升—生;B 项,婉—宛;C 项,装—妆。 答案:D 3.下列加点词解释不正确的一项是( A.愿逐 月华流照君 . 逐:逐渐 ) ) 发酵 (xià o) . )

B.月照花林皆似霰 . 霰:雪珠 C.青枫浦上不胜 愁 胜:承受 . D.应照离人 妆镜台 离人:离家在外的人 .. 解析:A 项,逐:追随。 答案:A 4. 《春江花月夜》所抒发的感情不包括( A.游子思妇的离愁别绪。 C.真切的生命体验。 )

B.对宇宙人生的思索。 D.对现实社会的愤懑不平。

解析: 《春江花月夜》中没有抒发对现实社会的愤懑不平之情。 答案:D 5.下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处,恰当的一 项是( )

城雪初消荠菜生, 角门深巷少人行。 ________, 此是春来第一声。 A.落红满地乳鸦啼 C.春山一路鸟空啼 B.柳梢听得黄鹂语 D.楼阁新成花欲语

解析: 《到京师》“城雪初消”“春来第一声”等语句表明诗中 描绘了一幅早春京城美景图, B 项“柳梢听得黄鹂语”突出了早春的 特点,与上下文连贯。A 项“落红满地”表明是暮春之景,C 项“春 山一路鸟空啼”写的是盛春之景, D 项“楼阁新成花欲语”虽然写的 是初春花最新盛开,但比 “柳梢听得黄鹂语 ”更晚,与“春来第一 声”不符。 答案:B 二、课内阅读 阅读下面的节选诗歌,完成 6~7 题。 春江潮水连海平,海上明月共潮生。

滟滟随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年望相似。 不知江月待何人,但见长江送流水。 6.这段诗歌共描述了哪几种景物? 答:________________________________________ ________________________________________ 答案:春、江、花、月、夜五种景物。 7.“江畔何人初见月???江月年年望相似”一段抒发了诗人 怎样的思想感情? 答:________________________________________ ________________________________________ 答案:体现了诗人对宇宙生成、人类本源的思索,对人类在宇宙 生存状态的思考:宇宙永恒,明月常在,而生命又何其短暂;而整个 人类又是代代相传,无穷无尽,与明月共存于天地之间!感情哀而不 伤,而是充盈着热烈、达观之气。 阅读以下诗段,回答 8~9 题。 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。 8.解释下列词语。 ①扁舟:________________________________________ ②离人:________________________________________ 答案:①小舟 ②离家客居在外的人

9.这一段诗描写了哪几种人物形象?刻画了他们怎样的内心? 答:________________________________________ ________________________________________ 答案:游子,思妇;羁旅之愁,相思之苦。 三、课外阅读 阅读下面一首古诗,回答 10~11 题。 月夜 杜甫 今夜鄜州①月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟②湿,清辉③玉臂寒。 何时倚虚幌④,双照⑤泪痕干! [注] ①鄜州:现陕西省富县。②云鬟:妇女的鬟发。③清辉: 指月光。④虚幌:薄而透明的帷帐。⑤双照:月光照着诗人和妻子。 10.赏析诗中“月亮”这一意象的作用。 答:________________________________________ ________________________________________ 答案:在中国民俗和古典诗歌中,月亮是团圆的象征。唐代诗人 张九龄有“海上生明月,天涯共此时”的佳句,宋代大诗人苏轼的 “但愿人长久,千里共婵娟”的词句更是脍炙人口。杜诗《月夜》描 绘的是一幅月圆人不圆的画面,作者借 “月亮”意象至少有三个作

用:①勾起诗人对妻儿的思念之情;②颈联对月下妻子的描写,渲染 了妻子思念丈夫的凄楚的氛围, 增强了感染力; ③表达出明月千里寄 相思的主题, 给读者创出了很大的想象空间, 收到了言有尽而意无穷 的艺术效果。 11.这首诗主要运用了什么表现手法?请简析。 答:________________________________________ ________________________________________ 答案:这首诗主要运用了主客移位的表现手法。唐天宝十五年 (756)六月,杜甫被安史叛军所捉,送到沦陷后的长安,当时其妻小 寄居在鄜州羌村,作者望月思家,写下这首名篇。首联想象妻子思念 自己的情形; 颔联用小儿女“不解”“忆”, 反衬妻子“独看”的忆; 颈联设想妻子独自看月而孤独地久立的形象, 进一步映衬妻子思念自 己的深情,表达自己思家之情;因两地看月各有泪痕,这就激起了结 束这种相思之苦的强烈愿望,于是结句反问:“什么时候,我和你能 倚着帷幕看月,那时你我都不用因分居两地看月相思而泪流不止 了。 ”这就是巧用主客移位的写法, 使全诗之情缠绵悱恻而不衰萎颓 唐。 阅读下面这首元曲,完成 12~13 题。 水仙子· 居庸关中秋对月 [元]宋方壶 一天蟾影映婆娑,万古谁将此镜磨。年年到今宵不缺些儿个。广 寒宫好快活,碧天遥难问姮娥。我独对清光坐,闲将白雪歌,月儿你 团圆我却如何! 12. 中国古代的文学作品对“月儿”有多种不同的称代, 此曲中 除了“广寒宫”“妲娥”以外还有________、 ________也是称代月亮 的词语。曲中的“白雪”指代________。

解析: 对元曲中的关键词语进行筛选即可。 解答“白雪”的指代 意义时可以联系“阳春白雪”“下里巴人”等词语。 答案:蟾 镜 (古代楚国)高雅的乐曲

13.指出这首元曲的主要写作手法并简析作品的思想感情。 答:________________________________________ ________________________________________ 解析: 判断手法时要注意景和情的关系, 还要注意其中修辞的使 用等。 分析感情时要抓住曲中的关键词语, 如“独对”“你团圆我却 如何”等。 答案:写作手法:反衬(答对比、拟人亦可);情因景生(或借景抒 情、情景交融)(答出一种即可)。思想感情:此曲对月抒怀,以月的团 圆反衬人的孤独,抒发了身世飘零、不能够与家人团圆的孤独情怀。 (2012· 上海卷)阅读下面的作品,完成后面 14~16 题。 春江晚景 张九龄 江林皆秀发,云日复相鲜。 征路那①逢此,春心益渺然②。 兴来只自得,佳处莫能传。 薄暮津亭下,余花满客船。 [注] ①那:同“哪”。②渺然:广阔辽远的样子。 14 . 与 诗 歌 题 目 中 “ 江 ” 字 直 接 照 应 的 词 语 有 “ 江 林 ” 、 “________”和“客船”。 答案:津亭 15.对本诗分析正确的一项是( )

A.本诗用典与写实相结合,含蓄而又自然。 B.本诗以咏物为题材,脉络清晰而且顺畅。

C.颔联、颈联对仗工整,符合律诗的要求。 D.全诗的语言清新淡雅,又不失朴实之风。 解析:A 项,“用典与写实相结合”错,从全诗看,应是虚实结 合或情景交融的写法。B 项, 这是一首写景诗, 而不是咏物诗。C 项, 两联对仗并不工整。 答案:D 16. 从情景关系的角度, 赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。 答:________________________________________ ________________________________________ 答案: 本诗首联描绘了树木繁茂、 落霞与夕阳交相辉映的春江晚 景,色彩艳丽,含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者 在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情,情中有景,情 景交融。 四、语言应用 17.将下面的长句改写成 3 个语意连贯的短句。(可删改个别字 词) 唐代诗人张若虚笔下那姣好和媚人的被中国人寄托了无尽的美 好想象和幸福向往的在人们心目中是圣洁、 美好、 吉祥的象征的明月 常常在皓月当空、清辉泻地的夜晚激起异乡游子炽烈的乡思。 答:________________________________________ ________________________________________ 答案:(1)唐代诗人张若虚笔下的明月是多么姣好和媚人! (2)她常常在皓月当空、清辉泻地的夜晚,激起异乡游子炽烈的 乡思。 (3)人们把她看做圣洁、美好、吉祥的象征,对她寄托了无尽的 美好想象和幸福向往之情。

18.(2013· 辽宁卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子, 要求修辞手法、句式与示例相同。 小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿; 树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机; 溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。 答:________________________________________ ________________________________________ 解析: 本题考查仿写句子的能力。 作答仿写题应注意形式和内容 两个方面。从形式上来看,句式为“??,向你??”,第一个省略 号部分是主谓句,第二个省略号部分是动宾结构;从内容上来看,应 注意立意的积极性,同时注意拟人手法的运用。 答案:浪花跳起优美的舞蹈,向你展示大海的汹涌;星星眨着明 亮的眼睛,向你描绘星空的浩渺;泉水奏响悦耳的音乐,向你讲述生 命的乐趣。


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