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高中生对于零花钱的管理


高中生对于零花钱的管理
今天我给大家演讲的题目是《高中生对于零花钱的管理》。 ?先给大家看个小笑话 近年来,随着人民生活水平的提高,许多家庭日益富裕起来,孩子们的零花 钱便也在不止不觉间不断上涨,有的甚至到了让人膛目结舌的地步。 为什么会出现这样的情况呢?我认为,之所以造成这种情况,有以下几点原 因:一,人民生活水平提高,家庭经济状况与之前相比有了较大改善; 二,目前家

庭多是独生子女,父母过分溺爱; 三,社会不良风气的影响。而其中家长对孩子的过分溺爱是最主要原因。在 中国的家庭教育传统中, 父母们都会用零花钱来培养孩子良好的行为习惯和思想 观念,比如:勤俭节约、财务自理。但在今天,生活富裕了,孩子的那点零花钱 家长也不会放在心上。 但这种超前消费意识是不适合中学生的,将给他们带来诸 多不良影响。 首先,会促使他们养成一些不良的习惯。第一,吃零食的习惯,尤其是在校 学生,一旦身上有了钱,见到喜欢吃的零食便会毫无节制地买。吃零食本身已经 对身体无益了,更何况这种环境下出售的往往是一些三无食品。这样一来,不但 浪费了钱,更重要的是不利于身体健康。 第二, 浪费的习惯。 许多学生自以为有的是钱, 所以对很多东西都不珍惜。 比如, 买了丰盛的午饭一句“没胃口”就原封不动地“回收”了;早餐的馒头咬了一口 就慷慨地留给了“垃圾桶”,等等。如果有人“介意”,他们会满不在乎地说: “反正我花的是我自己的钱。”但他却没有意识到,地球上的资源是有限的;他 潇潇洒洒所花的钱凝聚了父母多少的血汗。 其次,孩子之间容易产生攀比心理,从而引发一些孩子的心理失衡。现在的 孩子谁手里要是没几个零花钱, 看着同伴经常拿着钱去买这买那, 总是羡慕得很, 又尴尬的很。这种羡慕、尴尬处理得好那是幸运,若是处理得不好,带来的后果 将不可想象。 有的孩子可能萌生或多或少的拜金主义,以金钱或能换取金钱的一 切作为自己的钟爱。 再次,会给其他人树立不好的榜样,给他们的父母造成压力。有的孩子由于 心理还未成熟,分辨是非能力不足,看到别的同学有那么多钱用,于是也向父母

要。 可是, 并不是所有的父母都很有钱。 我相信, 现在很多的父母都是普通工人, 收人也一般,但是为了满足孩子,甚至维护他们的“尊严”,他们只好省吃俭用 地挤出一点来给孩子。可孩子并不心疼,钱花到不该花的地方,还嫌不够。 第四,会使孩子形成错误的金钱观,以为“金钱是万能的”,“有钱能使鬼 推磨”,不知道应认真学好知识,不懂得承担起自己应负的责任。有的孩子,把 父母的叮咛嘱咐,老师的教诲当成“耳边风”,只懂得吃喝玩乐,腹中却空空如 也。更是忘却了将来有独立生活,赡养父母,为社会作贡献的责任。 最后,也是最严重的,可能会导致某些孩子走上犯罪之路。所谓"由俭入奢 易,由奢入俭难。"可能今天你的家庭是相对富裕的,但谁也不能保证将永远富 有,倘若已经养成了奢侈的习惯,将来要如何面对贫穷呢?也许有的人靠自己的 意志能熬过去,但有的人却会难以自拔。报纸曾经报道,广州一名 14 岁的中学 生在潜入同字家中盗窃被发现后,向同学的母亲狂刺 38 刀实在是惨无人道。 美国著名作家马克吐温说过:如果你懂得使用,金钱是一个好奴仆,如果你 不懂得使用,它就变成了你的主人。身为父母,谁不爱自己的孩子,谁不愿给孩 子付出呢?但是, 家长们该给孩子什么?这是一个值得深思的问题,一味地给钱显 然是错误的,而应该给他们以知识和正确的引导。金钱是把双刃剑,用得不好就 伤人———家长们对此一定要有充分认识。在处理孩子的零花钱问题上,家长首 先要牢记:零花钱,也是一种教育孩子的手段。 一是培养劳动意识 二是培养合理的消费观念 三是培养自立能力。 古人说:“节俭朴素,人之美德。华丽奢侈,人之大患。”劳动是幸福的左手, 节俭是幸福的右手,发扬艰苦奋斗、勤俭节约是社会主义现代化建设的需要,而 今天不仅要提倡艰苦奋斗,勤俭节约,更重要的还要善于创造财富,让我们行动 起来吧,节约零花钱,合理使用零花钱。


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