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成章中学主题班会工作的实施方案


成章中学主题班会工作的实施方案
主题班会是对学生进行思想道德教育和习惯养成教育的重要形式, 是班主任 对学生进行教育管理、开展活动的重要阵地。为了加强学生管理,提高班级管理 水平,创建文明和谐校园,实现学生管理的目标化、系统化、规范化、精细化, 特制订本实施方案。 一、总体目标 实施素质教育, 培养全面发展的中学生;培养学生良好的行为习惯和高尚的 道德品质;培育和谐校园

文化,优化和谐校园环境,培养和谐发展人才;帮助学 生树立正确的世界观、人生观、价值观;创新发展“情感教育” “自主教育” 、 、 “赏识教育”“生命教育”四大德育特色,提高德育教育的针对性、实效性和科 、 学性。 二、指导思想 坚持“以人为本”“以情育人”的教育思想理念,以素质教育为宗旨,关注 、 每一个学生的发展,引导每一个学生健康成长,激活每一个学生的学习热情,以 尊重、宽容、赏识、发展的眼光培养和促进全体学生自主和谐成长。 三、工作思路 一条主线:以思想道德建设为主线,贯穿始终。坚持以理想信念为核心,以 爱国守法、明礼诚信、团结友善、自强自信、勤俭朴实、合作竞争、勤奋昔时、 感恩奉献、孝心责任为重点。 一个抓手:以习惯养成教育为抓手,常抓不懈。注重学生的学习习惯、纪律 习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯的培养。 四个标准:高、严、细、实; 六个学会:学会生活、学会学习、学会做人、学会健身、学会审美、学会创 造。 四、基本原则 1、 “以人为本”的原则。将“教育人、引领人、鼓舞人、鞭策人”与“尊重 人、理解人、关心人、帮助人”相结合。 2、正面教育与侧面激励相结合的原则。坚持榜样带头,典型引路;注重正 面引导和说服教育,坚持灌输与疏导相结合,表扬与批评相结合。 3、点面结合的原则,集体教育与个别教育相结合。 4、严慈相济的原则,严格要求与热情关怀相结合。 5、因材施教、循序渐进的原则,分级部、分层次,每个级部各有所侧重, 一切从实际出发,按照教育规律办事。 五、班会内容和形式 1、时间:每周四第七节。 2、地点:本班教室或多功能教室。 3、内容:总结本周班级各项工作,布置下周工作;按照计划开展主题班会。 4、形式:班主任组织,可发挥学生积极性、自主性,采取讲座、演讲、辩 论、座谈、知识竞赛、故事会、模拟情景、社会实践等多种形式。 六、主题确定 班会主题的确立要有计划性和针对性, 避免随意性和盲目性, 做到贴近学生、 贴近生活、贴近时代,能够解决实际问题,能引起学生共鸣,有利于引导学生健 康成长。按照“五个根据”确定班会主题,班会内容着眼于“七个体现” 。

五个根据: 1、根据学校的中心工作确定主题。 2、根据班级工作目标确定主题。 3、根据班级学生学习生活、思想动态、存在的主要问题确定主题。 4、根据节令、纪念日确定主题。 5、根据当前重要时事、社会热点问题确定主题。 七个体现: 1、针对性:一切从实际出发,有针对性地解决班级存在的问题。 2、目的性:有明确的指导思想和教育目的,抓住中心,注重效果。 3、教育性:注重思想道德和习惯养成教育,提高学生综合素质。 4、启迪性: 晓之以理,动之以情,导之以行,达到感染和启示的目的。 5、典型性:选取具有代表性和说服力的典型事例,易于学生接受。 6、趣味性:禁止空洞说教,要形式多样,生动有趣,能引起学生共鸣。 7、实效性:有利于解决实际问题,有利于班级健康发展,成效明显。 在“一条主线”和“一个抓手”的贯穿和指引下,根据三个年级学生生理、 心理、思想上的不同特点,确定三个年级的教育目标,并各有侧重。 (见附表) 七、考核细则: 1、每学期原则上应准备 15 节课,从所在年级选取 10 个主题,另外 5 个按 照“五个根据”来确定。没有按要求开足课的,每少一节扣 20 分。 2、各班班主任请精心准备每节班会课,班会课主题要明确,内容要切合本 班学生实际情况,要突出实效性;如有不认真备课,上课迟到或擅自将班会课改 为自习的,每次扣 5 分。 3、每节课开课前应准备好教案,开课后应填写“主题班会”活动记录表。 并在开课后一周内上交政教处。没按时上交的,一次扣 2 分。 4、承担校级公开课加 20 分,学区级公开课加 30 分,县级以上 50 分。 5、其他情况扣分参照《成章中学班主任岗位绩效考核条例》 本方案适用于本校各班班会工作考核,自 2012 年 9 月 1 日起执行,解释权 归学校政教处。

成章中学政教处 2012.9
附表: 初一学生生理、心理和思想特点及德育教育目标内容 生理发育 主要特点 1、男生的身体迅速增长和呈豆芽形体型;2、女生的身高发育减缓,体重、胸 围迅速发育;3、呼吸、消化和泌尿系统迅速发育;4、心脏暂处缓慢发育时期; 5 神经系统机能迅速发育;6 性器官和副性征迅速发育和发展;7、骨骼组织与 肌肉纤维以增长为主。 1、半儿童、半成人,从少年向青年早期发展过渡;2、活泼好动,好奇心强; 情感外露,情绪易变,待人热情,渴望师长关心;3、自尊心、荣誉感、表现欲 望迅速增强;4、独立意向、成人感迅速增强;5、性意识由神秘好奇向向往、 爱慕方向发展。 1、单纯幼稚,易受同龄人或周围环境影响;2、交往能力与兴趣迅速增强,喜 欢与同龄人交友;3、在新环境中,具有渴求上进的思想;4、社会性意识逐步

心理品质 发展的主 要特点 思想品德 发展的主

要特点

增强,渴望参加各种活动,但思想方法单纯、片面、缺乏自我约束和控制能力。

德育目标 要求

1、思想方面:爱班级、爱学校;相信科学,不参加迷信活动;初步形成心中有 他人、心中有集体的思想观念。2、道德行为方面:遵守《中学生守则》 《中学 生日常行为规范》以及学校各项规章制度;具备一定的纪律意识、卫生意识, 初步形成良好的遵守纪律习惯和卫生习惯;热爱劳动,爱惜劳动成果,爱护公 共财物,养成勤劳俭朴品德,逐步做到生活自理;初步形成爱惜时间、自觉学 习、按时完成学习任务,独立完成作业的态度和习惯。3、个性心理品质方面的 德育:初步形成活泼开朗、积极向上、勇于进取的心理品质;初步能够分辨是 非、抵制错误思想言行。 1、爱国主义教育 2、集体主义教育 3、理想教育 4、道德教育 5、纪律教育 6、 卫生教育 7、劳动教育 8、遵纪守法教育 9、良好的个性心理品质教育 10、时间 观念教育 11、诚信教育 12、文明礼仪教育 13、生活习惯和学习习惯教育。 初一班会主题及教育目标

德育内容

序号

班会主题 如何适应初中生活

教育目标 做好中小学衔接工作,尽早使学生适应新环境。学 会适应环境、适应老师、适应同学,学会生活,学 会学习。 通过学习《中学生守则》 《中学生日常行为规范》 , 让学生争做合格中学生、懂事的孩子、文明公民。 教育学生注意讲究个人卫生,衣着整洁,爱护环境, 具备初步的卫生意识,逐步养成良好卫生习惯。 劳动最光荣,勤俭是美德。让学生热爱劳动、尊重 劳动人民,勤劳俭朴、珍惜劳动成果。 让学生建立对每个教师的好感,培养对各个学科的 兴趣,因为只有爱老师,才能爱学他所教的学科。 让学生树立正确的人生观,价值观,能以实际行动 体现雷锋精神,构建“优良班风、和谐校园”。 . 学习校园安全知识,认识安全警示牌,对学生进行 安全教育,树立安全意识。 让学生珍惜时间,坚持不懈,勤奋学习,立志成才。 使学生明白读书的重要意义,与好书交朋友,懂得 正确的读书方法,养成好读书、读好书的良好习惯。 学会感恩,用实际行动表达对父母的感恩之情。 让学生懂得:快速进步的最佳策略是每天进步一点 点。做到每天有计划、有反思、有进步,要求每天 写一篇反思日记,记录个人的成长过程。 引导学生了解中华民俗、风情和传统美德,增强青 少年对传统文化的认同感。 让学生端正学习态度,明确学习目的,及时复习, 独立作业,解决照抄别人作业的坏毛病。

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争做好学生、好孩子、好公民 讲究卫生,爱护环境 人生在勤,不索何获? 学会欣赏每个老师 今天我们这样学雷锋 珍爱生命,注意安全 学疏于怠,业精于勤 书籍——心灵的鸡汤 感恩父母,从现在做起 每天进步一点点

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走进传统节日,感受中华文化 知识改变命运,读书成就未来

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我是独一无二的

使学生能够认识自我,欣赏自己,建立自信心,以 健康的心态面对人生,营造一个欣赏和被欣赏的融 洽气氛。 进一步了解中华传统基本礼仪、工作礼仪、社交礼 仪、公共场所礼仪等,培养学生基本素养。 初步具备朴素的科学精神,拒绝封建迷信。 让学生学有目标,学有干劲,增加学习动力。 让学生注重细节,从点滴的小事做起,日积月累, 循序渐进。 让学生认识生活中的是非善恶、真假美丑,培养和 提高学生的鉴别意识和能力。 谦虚谨慎,戒骄戒躁,不自卑不自负,善于接受批 评帮助。

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中国文明礼仪常识 崇尚科学,反对迷信 理想,力量的源泉 千里之行,始于足下 看社会,辨是非 满招损,谦受益

初二学生生理、心理和思想特点及德育教育目标内容 生理发育 主要特点 1、男生身体体格正处于生长发育的突增期。2 女生体重、胸围等正处于突增期 并逐步向着女性体型发育。3、呼吸、消化、泌尿系统正处于急剧发育时期。4、 血液循环系统仍然处于发育暂缓时期。5 神经系统功能迅速提高。6、性器官和 副性征急速发育。 1、由少年期向青年初期发展过渡。2、情感情绪激动暴躁和两极波动,爱凭情 感行事。3、可塑性大、可变性强。4、认识能力显著落后于独立意向和行动能 力。5 自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强。6 独立意向、成人感和自主、自 立意识急剧增强。7、相互爱慕心理急剧增强和自我控制能力相对落后。 1、社会意识迅速增强、思想不稳定和容易受外界影响。2、盲目的自由、平等、 民主意识迅速增强。3、与同龄人交友思想更为迫切、容易受同龄人影响。4、 思想幼稚、片面,辨别是非能力差和爱凭感情行事。 1、政治思想方面:热爱家乡,热爱祖国,有民族自尊心,自豪感。具有初步的 法制观念,知法、守法。初步树立公民的国家观念。初步树立起共同理想和为 人民服务的思想。2、道德行为方面:逐步形成尊重关心他人,爱护帮助他人的 思想品德。热爱集体,对集体有较强的责任心和义务感,初步形成集体主义思 想品德。遵守社会公德,尊重各民族风俗习惯,维护和促进民族团结。正确处 理人际关系,养成文明交往、礼貌待人的习惯。3、个性心理品质方面:逐步形 成自尊、自爱、自信、自强的心理品质。逐步形成诚实正直、勇敢坚强、谦虚 谨慎和积极进取的心。初步具有择友、交友能力。 1、爱国主义教育:热爱家乡、建设家乡的教育;增强民族自尊心、自豪感;2、 集体主义教育:对国家、社会、集体的责任感、义务感;进行民主与集中,自 由与纪律关系; 理想教育: 3、 具备初步的社会主义共同理想; 方向性德育内容: 积极向上,政治上要求入团。4、道德教育:中华民族传统美德;遵守社会公德 和分辨是非。5、劳动教育:尊重劳动人民、养成自我服务习惯的培养;珍惜劳 动成果、生活俭朴等。6、社会主义民主与遵纪守法教育:宪法及有关法律常识 和法规。7.良好的个性心理品质教育:青春期心理卫生、性道德、男女正常交 往和真诚友爱;健康的生活情趣,发展个性特长;坚强的意志品格和自我控制 能力。

心理品质 发展的主 要特点 思想品德 发展的主 要特点

德育目标 要求

德育内容

初二班会主题及教育目标

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

班会主题 如何迈好新学期第一步 争做文明中学生 己所不欲,勿施于人 讲道德,守纪律 我为人人,人人为我 地球是我家,环保靠大家 痛并快乐着 开展“四讲活动” :讲卫生, 讲纪律,讲竞争,讲文明 敏而好学,不耻下问 老师,您辛苦了! 荡起友谊的双桨 网络,让我欢喜让我忧 诚信学习、诚信交往 做自尊自信之人, 走自立自强 之路 心无旁骛,一心向学 安全重于山,生命高于天 我心中的偶像 百善孝为先 成由勤俭败由奢 追求高雅情趣, 品味美好生活

教育目标 做好升级衔接工作, 尽早使学生适应初二生活。 稳定学 生思想,开展纪律整顿。 通过学习《中学生守则》 《中学生日常行为规范》 ,让学 生做文明学生、文明的孩子、文明公民。 学会正确处理人际关系,尊重他人,平等待人,仁爱待 人。 进一步提高学生的思想道德修养, 处理好自由与纪律的 关系,自觉遵守学校的各项规章制度。 进一步培养学生互相团结, 助人为乐的精神, 营造热情 高、干劲足、学风浓的良好班风。 进一步培养学生良好的卫生意识和卫生习惯, 养成不乱 扔垃圾,见到垃圾就捡的好习惯。 正确认识与解决生活中所受的伤害与打击,快乐生活, 快乐学习。 做到四“jing” :净以清心,静以致远,竟以争优,敬 以达理。 解决学生不懂装懂,强不知以为知的弊病,勤于学习, 善于发问。 进一步认识教师工作的艰辛和崇高, 产生对教师的崇敬 和热爱之情。 学会交往、学会团结,营造和谐班风。学会正确的择友 观、交友观,同学间搞好团结,和谐相处。 让学生正确认识网络利弊, 学会科学合理上网, 享受健 康的网络生活,处理好游戏与学习的关系。 结合学习及实际生活中的例子感受到诚信的重要性, 提 高学生诚信意识。 树立积极健康的心理状态, 发掘自身潜能, 消除自卑心 理,增强自信,勇于尝试。 克服学生思想浮躁、学风浮漂、心猿意马等不良倾向。 增强学生安全意识,对生命负责。 明确追星的利与弊,引导学生把握正确的尺度和分寸, 不盲目追星。 教育学生理解家长的良苦用心, 培养学生的爱心、 孝心 和责任心。 反对虚荣,反对浪费,不搞攀比,不高消费。培养勤俭 节约的美好品德。 培养文明健康、积极向上的兴趣爱好,提高审美情趣。

初三学生生理、心理和思想特点及德育教育目标内容 生理发育 主要特点 1、身高增长速度开始减慢,体重、胸围仍快速发展。2、呼吸、消化、泌尿、 内分泌系统功能迅速增强。3、心脏开始加快发育。4、骨骼组织和肌肉纤维开 始向增粗方向发育。5、大脑功能迅速提高。6、性器官和副性征快速发育,性 激素急增。

心理品质 发展的主 要特点 思想品德 发展的主 要特点

1、盲目、冲动表现减少,理智感急剧提高与增强。2、各种心理品质开始向逐 步稳定和初步成熟方向发展。3、认识水平与能力迅速提高。4、情感内向和闭 锁性心理品质迅速发展。5、自我控制、自我调节和辨别能力迅速提高。6、逻 辑思维能力迅速提高。7、性意识急剧增强,容易出现早恋现象。 1、社会意识和参与意识迅速提高。2、萌芽状况的人生观、世界观处于发展阶 段。3、高度关注自己毕业出路和高度注重学习。4、思想活跃、思考问题广泛, 有一定的分析能力,但是思想方法仍简单、片面。 1、政治思想方面:热爱祖国,具有民族自尊心、自信心、自豪感。具有为民族 复兴大业努力学习的目的,能够较好地处理升学与就业之间的关系。初步树立 起公民的国家观念。方向性目标:初步树立起惜时守信、重质量、讲效益、优 质服务的思想观念。 2.道德品质方面:具有社会主义的道德观念,自觉遵守社会公德,初步形成良 好的个人道德品质。具有良好的劳动习惯和文明行为公德。方向性目标:初步 能够运用正确观点分析社会现象。 1、爱国主义教育:中国国情教育,中国近代史、现代史教育,社会主义新中国 伟大成就教育。初步的国家观念教育,完成祖国统一大业教育。国家和国家安 全及热爱和平、同各国人民友好交往的教育。2、集体主义教育:正确处理个人 与集体、个人与国家、升学与就业等关系的教育。关于自由与纪律关系的教育。 和谐的人际关系的教育。3、理想教育:进一步的学习目的教育。初步的职业理 想教育。社会主义共同理想教育。4、道德教育:社会主义文明礼仪、文明生活 方式及社会主义道德行为习惯教育。初步的职业道德教育。自觉遵守社会公德 和明辨是非的教育 5、劳动教育: “劳动创造世界”的教育。艰苦奋斗、艰苦创 业思想教育。6、社会主义民主和遵守纪律的教育::宪法及有关法律常识和法 规教育。知法守法,运用法律武器保护自己的教育。7.良好个性心理品质教育: 自尊、自爱、诚实、正直、积极进取的教育。健康的思想、兴趣、爱好、性格 的养成教育。自我认识、评价、管理、调节、教育能力的培养教育。正确辨别 是非能力和抵制不良影响的教育。 教育目标 整顿学生自高自大思想,莫以老大自居,发挥模范带头 作用,树立初四学生的龙头形象。 将学生引出网瘾与早恋的误区,一心一意备战中考,书 写壮丽人生。 培养文明健康、积极向上的兴趣爱好,提高审美情趣。 善于调节自己的情绪,不轻易发脾气。量小非君子,无 度不丈夫。友情第一,理解万岁。低调做人,不张扬。 引导学生重视对非智力因素(性格、动机、兴趣、情感、 意志等基本因素)的培养。 让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美,学会欣赏 和赞美别人,赢得别人的尊重,赢得友谊。 通过现实例子,让学生认识到烟草对身心的危害,关爱 健康,珍惜生命。做到不抽烟,不喝酒。

德育目标 要求

德育内容

初三班会主题及教育目标 序号 1 2 3 4 5 6 7 班会主题 会当凌绝顶,一览众山小 沙扬娜拉,网络与早恋 追求高雅情趣,品味美好 生活 让三分心平气和,退一步 海阔天空 智力因素与非智力因素 学会欣赏和赞美别人 拒绝烟草,远离毒品

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微笑是强大的武器

正确处理人际关系,学会微笑,学会赞美,和谐相处, 营造良好的班风、学风。 正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的 意识。树立自强进取的信念和信心,培养勇于承受压力 的能力和乐观积极的生活态度。 掀起新冬季学习高潮,激发热情,鼓足干劲,发掘潜力。 树立信心,坚定信念,励志前行,直击中考。 让学生真正学会理解父母,尊重父母,孝顺父母,以优 异的成绩报答父母的期望。 您无法改变天气,却可以改变心情;您无法控制别人, 但可以掌握自己。让学生学会调节情绪,掌握调控情绪 的方法,培养乐观的心态。 正确处理竞争与合作关系,互帮互学,共同进步。 大树特树学习榜样,做到榜样带头,典型引路,以点带 面,你追我赶,全面带动,造成集体效应。 面对普高与职高的双向选择,引导学生树立正确的择校 观与择业观,准确定位,把握命运。 教育学生将来如何适应高中生活,做好衔接工作。 掀起学习小高潮,再鼓干劲,总结反思,深化提高。 为夺取中考胜利,鼓励学生咬紧牙关,坚持到底,争取 胜利。 缓解紧张压力,对学生进行考前心理指导、答题方法与 答题技巧指导。 定目标,提希望,树信心,鼓干劲,迎接中考。

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如何化解心理压力 宁吞冰雪十年冷,不恋春 温一日安 我的未来不是梦 谁言寸草心,报得三春晖

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境由心造,做情绪的主人 团结高效,合作共赢 学有榜样,行有楷模,干 有目标 三百六十行,行行出状元 我和高中有个约定 激情燃烧的六月 猛冲学海千重浪,勇上书 山万仞峰 千帆竟发,百舸争流 鹏程万里冲天去,云路千 重揽月回


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