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联想和想象作文训练作文公开课


导入:

80后作家韩寒参加第 一届新概念作文比赛时 , 老师未说一句话,只在讲桌上放了一杯水,然 后往水杯里扔了一块布。韩寒根据这写了一篇 文章,这篇文章一举获得了比赛的一等奖,并 引起了一股“韩寒热”,也才有了今天的韩寒 ,这篇文章就是《杯中窥人》。韩寒写到:我 想到的是人性,尤其是中国的民族劣根性。

由一块布沉入杯底的过程,韩寒联想

到人被社 会这个大染缸污染的过程。

放飞思维的双翼——联想和想象
——作文指导教学

歌唱家告诉我们:乘上歌声的翅膀,我们 可以到达那最美的地方,那么,老师要告 诉你们,张开联想和想象的翅膀,可以让 我们文彩飞扬。纵观最近几年的中考作 文题,并可以略知一二。那么,什么是 联想和想象呢?

一、什么是联想
我们先来看《世说新语》中一个故事:
东晋著名的政治家谢安有一次和 他的家人一起吃午饭,窗外纷纷扬扬 下起了雪,这么大的雪南国还是少见 的,孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢 安乘机问道:“你们看这飘飘的雪花 象什么?”他的侄子谢朗说:“撒盐 空中差可拟。”他的侄女谢道韫说: “未 若柳絮因风起。”

所谓联想,是人们在观察的基础上,由 当前的某一事物回忆起或想到另一有关 事物的思维活动。
那么,谢朗与谢道韫的联想哪一个更好一些呢? 沉甸甸的盐粒除了形状颜色与雪花相似以外, 再无共同之处,谢朗的联想非常之一般。而 “柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞 旋之状,轻灵而美丽,谢道韫的联想的确深刻 独到。 所以说联想人皆有之,但深度、广度、强度、 层次很不一样,人们对生活感悟力的不同决定 了这一点。

二、如何展开联想
联想 题目 联想 方式 相关 联想 联想内容



花朵、柳丝、绿草、 燕子、风筝…… 婴儿、花季年华、 相似 充满生机的祖 联想 国…… 延伸 前程、苦尽甘来、 (类比)死亡与新生……

联 想
? 玫瑰—— 爱情 康乃馨—— 母亲 ? 牡丹—— 富贵 明月—— 思乡 ? 鸽子—— 和平 柳枝—— 离别 ? 绿色—— 生命,希望

三、什么是想象

达尔文说:想象是人类最高 禀赋之一。人类因此得以把 积累下来的形象和思想综合 起来,并在不知不觉中产生 出奇妙的成果。

我们还是先来看一个例子:
我这样设想自己的将来:在一个远离尘嚣的 海湾,我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋, 里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子,以及 在我写累了到海边散步时,能拾到有人从海的那 一边寄给我的漂瓶,里面盛着只要能使我不至饿 死的食物。等到我感到自己太老的时候,我便悄 悄地来到黄昏的海滩,默默地将自己在这里写下 的文字装进漂瓶,寄给远方的不知哪一个朋友。 然后,我就轻轻地躺下,静静地等待晚来的潮汐 将我带走,不留一丝痕迹……
(程士庆《二十岁的坦白》)

什么是想象呢?
上文中,作者通过想象, 为自己的生命设想了一个美丽 的结局。 想象就是人们在感知客观 事物的基础上,对过去经验进 行改造和重新组合成新的形象 的心理过程。

根据下面出示的字母,你能想到什么? 它可以是一句名言,可以是一句诗,也可以 是用你自己的话阐明的一个道理。

A C

只有脚踏实地,才能顶天立地。 “之所以圆不了,是因为半 途而废。” “你的心灵之窗打开多大, 你的世界就有多大。”……

四、简单区别想象与联想
远远的街灯明了, 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了, 好像是点着无数的街灯。 联 想 联 想

我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市。 想 象 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。 ---节选自《天上的街市》

四、简单区别想象与联想
由此可见:

想象是人脑主观创造出来的; 是从无到有的过程。虚 联想想到的是客观实际,是
从此及彼的过程。 实

五、联想与想象训练

(一)请你仿例,把由下列各词联 想到的其它词写下来。 例:1、温暖:火光、热、寒冷、 母爱…… 坚硬、工具、印章、石板路…… 2、石头: 课本、同学、中考、创作…… 3、读书: 4、前进: 战争、长征、返祖现象、赛跑……

四、联想与想象训练
(二)请你仿例,最多用三个词使两个词 联系起来。 例:1、天空——茶 参考:天空→土地→水→喝茶 2、草稿——超市
草稿→图纸→建筑公司→超市 3、肥皂——手表 肥皂→洗手 →手 →手表

4、手机——篮球
手机→ 短信→挑战书 →篮球

(三)通过联想和想象,说说 下列生活中事物所蕴含的哲理
只有看得起我的人,我 镜子: 心里才会装着他。 彩虹: 我七色的光彩,来自那 最普通的阳光。 把力量聚在一起,便能 凸透镜: 获得成功。

联想和想象的展示

~~~~
具象――绳子、大海的波涛、妈妈的 皱纹 、蜿蜒的小路、屋檐上将化未 化的雪痕、 音乐的旋律、麦浪起伏、 方便面、心电图……

人生的起落、命运的起起伏 伏 、不平静的心情 、曲折前 进的人生道路……

草:由小草你想到了什么?
1、青青河畔草,绵绵思远道,芳草萋 萋,勾起人对游子的思念之情。 2长亭外,古道边,芳草碧连天,”离行恰似 春草, 小草勾起人们对离别的感伤。 3、小草没人关爱,被人忽略,正如那 没有父母亲友的关爱的孩子,要独自 承受人生的风风雨雨.

4、即使被人踩在脚下,也誓不低头,来年 仍将长出翠绿的芽,人生即使遭遇挫折困 苦,也要像小草一样挺过去,如史铁生.
5、小草经历了严寒的考验,在春天破土而 出,那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼, 人也一样,经过艰难困苦的考验,总能在春天 绽放人生的光彩. 6、没有花朵的艳丽,没有树的伟岸,默默 无闻,小草就像那些平凡岗位上默默奉献 的劳动人民。

五、写作中合理运用联想和想象
联想和想象的合理性要求

①要符合事物特征 ②要符合生活逻辑 ③要写有意义的内容 ④所写的内容力求新颖独特

方法一

跨越时空

转换事件发生的时间和空间,让历史人物 或假想的未来人来到现实社会,让自然界的动 物植物乃至昆虫等登上人类社会的舞台。 当然,也可以将事件背景从现在推移到已 成历史的过去或者尚未发生的未来,从人类社 会推移到充满植物、动物和昆虫的自然界或神 秘未知的宇宙太空,设想合理的故事情节,以 反映作者的某种情感、态度或见解。

方法二
转换视角

转换事件的主人公,实现换位思 考。 另外,还可以让植物、动物、 昆虫、桌椅板凳等非人类的事物说话, 用它们的眼光看世界,以反映作者的 某种情感、态度、价值观。

六、作业

请根据下面的曲线展开合 理想象和联想,写一小段文字。

七、拓展练习
相信一节课的学习同学们都已累了, 那么下面我们来稍微放松一下,来听一 段优美的音乐。希望在我放音乐的时候 同学们能闭上眼睛,放飞思绪,让心灵 投入到音乐意境中去。之后我要问问你 们在音乐中听到了什么,“看”到了什 么。

板书设计
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联想:由此及彼
区别 想象:由无到有 联想:基础 ==== 创新 想象:升华

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