当前位置:首页 >> 幼儿读物 >>

小熊的尾巴


活动主题: 《小熊的尾巴》
活动领域:语言 活动班级:学前班 一、活动目标: 1、 理解故事内容, 通过观察小熊的动态、 表情, 尝试把前后画面联系起来。 2、学习说语句“要是我有什么样的尾巴就能用尾巴干什么?” 。 3、理解小熊的感受和心理变化,明白喜欢自己、欣赏自己是非常快乐的。 二、活动准备:ppt 课件 三、活动过程: (一)猜尾巴,引起幼儿兴趣 1、出示尾巴图片,让幼儿猜猜他们会是谁的尾巴?猴子松鼠的尾巴是什么 样子的?有什么本领? 2、有一种动物,他的尾巴又短又小,紧紧贴在屁股上,会是谁呢? (原来是--小熊 小熊有一条什么样的尾巴?)

(二)观察画面,思考讲述 小熊有一条短短的尾巴,做任何事情都很方便,看小熊在玩什么?你觉得 他的心情怎么样?妈妈在干什么啊? (倒立、翻跟斗,还会骨碌碌地打滚呢。妈妈夸他做得好,还使劲地鼓掌 呢。 ) 1. 观察讲述,理解故事前半段图 提问:小熊出门看到了谁?狐狸在干什么?狐狸有什么样的尾巴?小熊的 尾巴会扫地吗?小熊会怎么想的? (小熊想,要是我也有毛茸茸的大尾巴,就能用尾巴扫地了。 ) 2. 他又看到了小猪,小猪在干什么?为什么小猪的尾巴会玩拉勾勾的游戏, 小猪的尾巴长什么样?小熊看到了,会怎么想呢? (要是我也有细细卷卷的尾巴,就能用尾巴玩拉勾勾的游戏了。 ) 3. 小熊还看到了谁?他们有怎样的尾巴,可以做什么事情?小熊会怎么想? (要是我也有大大有力的尾巴,就能用尾巴玩皮球了;要是我也有长长卷卷 的尾巴,就能用尾巴拎包了。 ) 小结:动物朋友的尾巴可真有趣呀。狐狸用粗粗的尾巴扫地,小猪用卷卷的尾 巴拉勾,松鼠用大大的尾巴拍球,蛇用弯弯的尾巴拎包,小熊看了心里羡慕极 了。 4. 学习说语句“要是我有什么样的尾巴就能用尾巴干什么了?” 小熊看到了真羡慕呀,他也想有这样的尾巴。那小朋友们想不想有一条尾巴 啊?如果想,那你想要有一条什么样的尾巴?用它干什么? (三)做尾巴操,理解故事后半段 小熊用镜子看到自己的尾巴短短的, 就对自己说: 我的尾巴要再长大点儿, 再有力点儿。想不想知道小熊怎么样才能长出来?那老师来告诉你们!

小熊想了一条妙计--做尾巴操。 小熊为什么要做尾巴操?想看看小熊是怎么 做尾巴操的吗? 1. 教师表演小熊的尾巴操:尾巴翘一翘,尾巴伸一伸,尾巴长长长。 (点击画面:长出狐狸的尾巴)做了尾巴操,小熊的尾巴怎么样了?真的长 出了谁的尾巴?他的心情怎样?

我们陪小熊一起做尾巴操好不好?(点击画面:长出松鼠的尾巴)瞧,长出 了松鼠的尾巴, 他还想长出谁的尾巴?那我们再做尾巴操的时候, 动作要有力, 声音也要响亮有力。在我们大家的帮助下,小熊又长出了小蛇和小猪的尾巴, 瞧,小熊高兴得怎么样呀?(合不拢嘴) 2.小熊玩起了他的长尾巴,看它是怎样玩的?(他一会儿抱抱尾巴,一会 儿扭着屁股晃着尾巴走动,一会儿又转着圈跳舞,快活极了。 ) 3. 可是不久以后,小熊怎么了?为什么不开心,看下去就明白了。 4. 谁看明白了?原来长尾巴给小熊带来了许多不方便,有哪些不方便?那 怎么办呢?想想刚才尾巴是怎么长出来的? 5. 一起做相反的尾巴操。怎么做?(尾巴夹一夹、尾巴缩一缩、尾巴小小 小)尾巴恢复原状了吗?咱们用力做。尾巴终于缩回去了,小熊的尾巴又恢复 了原样,看,现在又可以玩什么了,还可以做什么?妈妈会对小熊说什么?你 们想对小熊说什么?

看看他的妈妈也对他说了句话,妈妈说:这才是你可爱的尾巴。小熊说:是 啊,我最喜欢自己的尾巴了。小熊最喜欢谁的尾巴?为什么?

师小结:是呀,就像你们说的,自己的尾巴才是最好的。

(四) 、完整欣赏故事 所以故事的名字就叫 《小熊的尾巴》 , 咱们一起来听一听、 讲一讲这个故事吧。 四、活动延伸 “你们最喜欢自己身体的什么地方?为什么?” (在谈话中,让幼儿感受自己有自己的天赋,珍惜和充分享有自己的天赋,喜 欢自己,欣赏自己是最快乐的。 )


相关文章:
中班语言活动教案《小熊的尾巴》
中班语言活动教案《小熊的尾巴》_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。中班语言活动教案《小熊的尾巴》活动目标: 1. 通过故事引导幼儿观察、讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢...
小熊的尾巴详案
小熊会怎么想?(要是我 也有大大有力的尾巴, 能用尾巴玩皮球了; 要是我也有长长卷卷的尾巴, 就能用尾巴拎包了。 ) 5. 小熊看到了真羡慕呀,他也想有这样...
故事《小熊的尾巴》
故事《小熊的尾巴》_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。故事《小熊的尾巴》 1、故事《小熊的尾巴》 小熊非常健康活泼,它能倒立、翻跟斗,还会骨碌碌地打滚呢。妈妈 夸...
中班语言活动教案《小熊的尾巴》
中班语言活动教案《小熊的尾巴》_幼儿教育_教育专区。中班语言活动教案《小熊的尾巴》活动目标: 1. 通过观察小熊的动作、表情变化,尝试把前后画面联系起来,基本 能...
小熊的尾巴
小熊的尾巴_幼儿教育_教育专区。语言活动:小熊的尾巴(4-5 岁) 设计意图: 《小熊的尾巴》这个故事趣味性很强,主要讲述了小熊从羡慕别人的尾巴到 喜欢自己的尾巴...
小熊的尾巴 教案
小熊的尾巴 教案_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。活动时间:2015 年 12 月 28 日 活动领域:语言《小熊的尾巴》 执教人:陈静静 活动名称:小熊的尾巴 活动目标:1、...
绘本教案:小熊的尾巴
1、让幼儿在活动中通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故事中的童趣。 2、体会小熊从羡慕别人的尾巴到喜欢自己的尾巴的情感经历。 ...
小熊的尾巴
小熊的尾巴_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。中班语言教案:小熊的尾巴 一、活动目标 1.能理解故事内容,能根据画面提供的信息,大致说出故事情节。 2.学说句式“要是...
小熊的尾巴详案
2. 小熊出门看到了谁?狐狸在干什么?狐狸有什么样的尾巴?小熊的尾巴会扫地吗? 小熊会怎么想的? 播放 PPT(小熊想,要是我也有毛茸茸的大尾巴,就能用尾巴扫地了。...
中班下语言:小熊的尾巴教案(徐晶)
中班语言:小熊的尾巴 无锡市崇安区实验幼儿园设计意图: 小动物的"尾巴"是孩子们常见的,比如猴子的尾巴什么样的有什么本领,孩 子们都能联想到它的长尾巴能挂在...
更多相关标签: