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亲子班小手爬呀爬教案


小手爬
活动目标: 1.愿意参加音乐活动,幼儿能听音乐跟随教师一起来做相应的动 作。 2.激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。 活动准备: 小手爬的歌曲,小粘贴,手指操。 活动过程: 一、引入活动:游戏《点鼻子》 1、 教师带领幼儿作“点鼻子”的游戏,幼儿能准确地指出五官 及身体部位。 师:我们一起来点点身体的部位。老师说什么,宝贝们就点什么。 准备好了吗?我的小手爬呀爬,

爬到(鼻子)上。 2、反复进行游戏 师:现在老师的速度要加快了,看看谁指的又快又准确。小耳朵竖起 来,听仔细了。我的小手爬呀爬,爬到(鼻子)上。 二、律动《手指操》 1、 教师带领幼儿一起做手指操 (1)伸出大拇指(一根手指头点按钮) (2)伸出两跟手指头(两根手指头剪豆豆) (3)伸出三根手指头*强调用前三个手指头(三根手指头系扣扣)

(4)伸出四根手指头(四根手指头拎兜兜) (5)伸出五根手指头(五根手指头攥拳头) (6)伸出两个手臂攥成拳头举过头顶(攥拳头有力量) (7)伸出两个手臂的两根手指头(耶) 三、音乐律动《小手爬》 1、导入 师:小朋友真是聪明,都能认识自己身体的部位了。它们的用处 也都很大。那么我们的小手可以用来做什么啊?(幼:洗脸、刷牙、 跳舞??) 师:老师的小手不仅会做这些事情,还可以在身上爬。看,好玩 吗?(教师示范做小手爬的动作)今天呀,小手要跟我们小朋友来玩 一个游戏 “小手爬”。 2、学习律动 教师示范一边念儿歌一边做动作 提问:瞧,老师的手朋友爬到哪里去了?(教师一边念儿歌的第 一句一边做动作:爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀蹦蹦蹦。) 师:对了,再继续看这会我的小手又要开始爬了。(教师一边念儿歌 的第二句一边做动作:爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀蹦蹦蹦。) 师:宝贝们真棒,看老师的小手现在往上了?(教师一边念儿歌的第 三句一边做动作:爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀蹦蹦蹦。)

师:快看老师的手现在往下爬了?(教师一边念儿歌的第四句一边做 动作:爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀蹦蹦蹦。) 师:宝贝们做的真漂亮呀,我们来学学小乌龟是怎么爬的?(教师一 边念儿歌的第五句一边做动作: 爬呀爬呀爬呀爬, 爬呀爬呀蹦蹦蹦。 ) 幼:趴着爬的。 师:我们在学一遍小乌龟爬好不好?幼:好(教师一边念儿歌的 第六句一边做动作:爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀蹦蹦蹦。) 一起来表演: 今天我们和小手做的游戏就到这里啦,宝宝们回家再给妈妈表演 一下好不好,宝贝们再见!


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