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ps综合实训-公益海报说课课件(内含丰富切换动画)


公益海报设计 说课稿

制作人:lzq

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教材分析
教法学法 教学过程

教学反思

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教材分析
教法学法

教学过程
教学反思

4

教材的地位与作用
教材:思雨工作室编著的 《Photoshop 完美实现210例》

该教材以实例教学为基础,覆盖PS基础内 容,同时渗透PS较深的知识,彰显职教特点。 海报是展示于公共场所的告示或张贴于墙 面,车辆上的印刷广告,是一种信息传递艺 术,也是一种大众化的宣传工具。具有广告 成本低,效果明显的一个特点。公益海报是 海报中的一种,因此该章节在本书中处于比 较重要的位置。

教学目标
知识目标

①了解图层蒙版的原理和用法 ②图层样式的运用

能力目标

①学会运用图层蒙板合成精美图像 ②熟练运用图层样式中的效果修饰图片、 文字

情感目标

① 培养学生良好的职业意识,增强学生 的设计意识和振兴广告行业的使命感。 ②培养学生学习兴趣,提高观察能力。

教学重点和难点
教学重点
熟练掌握图层蒙板的原理和用法。

教学难点
海报设计的流程、构思、色彩搭配、设计比率的调整 。

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教材分析
教法学法

教学过程
教学反思

4

教法分析
探究教学
讲授演示 任务驱动 问题教学

学情分析
好奇心求知欲

自信力不高

因地制宜

总结归纳 能力欠缺

喜实践厌理论

学法指导

教师如何“教”转变为 引领学生如何“学”

授之以鱼 授之以渔

发现 学习

总结 归纳

动手 实践

自主 探究

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教材分析
教法学法

教学过程
教学反思

4

学前准备

1
2

机房
photoshop软件 硬件

分组素材

网络平台 劣学视频

创设情境

仸务引领

教学反馈

总结归纳

延伸拓展

创设情境

仸务引领

总结归纳

延伸拓展

教学反馈

创设情境

仸务引领

教学反馈

总结归纳 法

延伸拓展

创设情境

仸务引领

总结归纳

延伸拓展

教学反馈

创设情境,激趣导入(约5’)

1. 播放“给孩子加个菜”公益活动宣传视频 2. 展示优秀公益海报作品,学生欣赏所展示的 作品。 设计意图 让学生体会公益活动,了解广西贫困山区小孩的饮食健 康问题,欣赏经典作品,开阔学生思路,提高想象力, 激发学生设计灵感,创设问题情境。让学生体会公益海

报的重要性。

创设情境

仸务引领

总结归纳

延伸拓展

教学反馈

仸务引领,探索新知(约30’)
哭泣的冰川 沙尘暴来袭

湿地?失地! 关注贫困 山区小孩

创设情境

仸务引领

总结归纳

延伸拓展

教学反馈

任务需求
1.为了发扬南宁“能帮就帮”的精神, 呼吁更多人事关注贫困地区孩子们 的饮食健康,参与“给孩子加个菜” 公益活动。 2. 为该公益活动设计一份宣传海报。

创设情境

仸务引领

总结归纳

延伸拓展

教学反馈

仸务分析: 子仸务一(设计海报背景)

子仸务二(设计海报主体)

子仸务三(添加文字效果)

操作要求 (发现问题)

仸务过程 (解决问题)

操作要点 (获得新知)

创设情境

仸务引领

总结归纳

延伸拓展

教学反馈

子 任 务 一 ( 设 计 海 报 背 景 )

任务过程
纯色背景

操作要求
调整背景颜色,按ALT+DEL填充前景色

操作要点

添加背景装 饰效果

熟练运用文字工具,添加背景装饰效果

1. 文字工具的 应用 2. 复制方法的 灵活运用

复制

按住alt,实现背景装饰效果

创设情境
任务过程 子 任 务 二

仸务引领

总结归纳
操作要求

延伸拓展

教学反馈
操作要点

1. 导入小女孩图像,添加图层蒙版,实现 实现人物效 果 图像与背景的过渡效果。

1. 图层蒙版的应 用 2. 导入 心型、手型等图像,运用图层样式, 2. 图层样式的设 置 实现精美的图像。

子 任 务 三

任务过程
添加文字特 效

操作要求
使用文字工具的特效,达到公益广告的突出效 果。

操作要点
字体特效的设置

创设情境

仸务引领

总结归纳

延伸拓展

教学反馈 发现教学法 发现学习

再解决问题

再发现问题

探究教学法 自主探究

解决问题 发现问题

问题教学法 总结归 纳

仸务驱劢法

劢手实践

创设情境

仸务引领

总结归纳 总结评价

延伸拓展

教学反馈

总结归纳,巩固内化(约10’)
1、师生互劢、作品点评 2 、深度挖掘、巩固内化

3、

最佳作品



文字越多越好?

1

适当原则

2 简洁原则
3 醒目原则 4 自然原则 5

创意原则

创设情境

仸务引领

总结归纳 总结评价

延伸拓展

教学反馈

公益海报的设计

板 书 设 计

海报主题的确定

设计海报背景 设计海报的主体部分 设计海报的字体效果

创设情境

仸务引领

总结归纳

延伸拓展

教学反馈

延伸拓展,引发思考,根据仸 务书,完成设计作品(约40’)

空 气 清 新
1. 2. 3. 4. 5.

蓝 天 白 云

公益海报主题
热爱大自然 提倡低碳生活 节约用水 ,保护水资源 植树造林 吸烟有害健康

创设情境

仸务引领

总结评价

延伸拓展

教学反馈

教学反馈(约3’)

1.学生基本能够掌握本堂课的教学内容。

2. 完成课堂作业
3. 学生提高了对公益主题的认识,让 学生更加热爱我们的祖国和地球。

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教材分析
教法学法

教学过程
教学反思

4

?实践中学习,寻找学习的方法 ?轻松活跃的课堂 ?经验技巧的交流 经验 体会

反思, 让课堂更丰满

改进 提升

?让学生多发表 自己的见解 ?提高分层次 教学

谢谢大家


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