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人教高中语文必修4 父母与孩子之间的爱


弗罗姆 教学目标: 1.理解父爱的本质和母爱的本质,了解作 者关于健康而成熟的灵魂的观点,联系自 己的实际生活思考。 2.认识到父母之爱的伟大,学会回报爱, 进而敬畏生命,学会回馈社会。 教学重点:理清文脉,加强对文本内容的 理解。 教学难点:理解父母和孩子之间的“爱” 的本质,理性分析关于“爱”的能力。 作者介绍 弗罗姆(1900—1980) 20世纪著名的心理学 家

、社会学家和哲学家, 是精神分析学派中对现代 人的精神生活影响最大的 人物。主要著述有: 《爱的艺术》(1956年) 《逃避自由》 《健全的社会》 《禅与心理分析》 《心理分析之危机》等。 《爱的艺术》: 是一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术 的理论专著。 在书中他阐述了爱是一种主动的能力,爱和其他艺术一样, 是可以而且应该学习的;他认为爱是在保持自己尊严和个性的 前提条件下的感情交流的行为;并对各种形式的爱及其基本要 素做了阐释. 这本书告诉读者:如果不努力发展自己的全部人格并以此 达到一种创造倾向性,那么每种爱的作用都会失败;如果没有 爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪 律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 《爱的艺术》自1956年问世以来已经被译成二十多 种文字,此书至今畅销不衰,被誉为当代爱的艺术理论专著最 著名的作品之一. 小组合作,讨论探究: 1.通读全文,感知文脉,划分文章的 的层次并概括每一部分的内容? 2.走进文本,概括文中母爱和父爱的 特点及各自的积极面和消极面? 3.深入文本,找出文章中你不理解的 句子和寓意深刻的句子? 【阅读文本,感知文脉】 第一部分(第1~3段): 论述人从婴儿到童年时期感受和体验母 爱的能力的发展。 第二部分(第4~7段): 阐述父爱的性质,以及父爱和母爱的根 本区别。 第三部分(第8~10段): 指出一个成熟的人最终会脱离对父母的 依赖和父亲的权威,他成为自己的父母。 思考 母爱的特点及优缺点是什么? 父爱的特点及优缺点是什么? 父爱与母爱的特点以及积极面、消极面: 类别 特 点 积极面 是世界上最伟大 的爱。是每个人 内心深处最为渴 求的。 消极面 不能用努力去 换取,而且根 本无法赢得。 母爱 母亲代表自然世界。 母亲从身体和心理上给 孩子以爱和关怀,给孩 子生活上的安全感。 母爱是无条件的。 父亲代表思想世界。父 亲从孩子六岁左右开始, 向孩子指出通往世界之 路,树立孩子挑战生活 的自信心。 父爱是有条件的。 父爱 可通过自己的努 力去获得,可以 受自己的控制和 支配。 必须靠努力才 能得到,在辜 负父亲期望的 情况下,可能 会失去父爱。 3.深入文本,找出文章中你不理 解的句子和寓意深刻的句子? 课内拓展 关于作者提出的父爱与母爱的区 别,你认同吗? ? 1、母爱也是有一定条件的。 ? 2、父爱和母爱一样,也有一定的无私 性。 ? 3、母爱比较细腻,父爱比较粗犷;母 爱比较着眼于眼前,父爱比较着重于 未来;母爱比较注重身体健康,父爱 比较注重精神成长;母爱以情感来感 染和引导孩子,父爱以理智和行动来 教育孩子。 文本解读: 对于父母,成熟的爱应该是怎样的? 母爱应该给孩子安全感,应该希望 孩子独立; 父爱应该是宽容的、耐心的,应该 使孩子更加自信,成为自己的主人。 作为父母,应该让付出的爱符合孩 子健康成长的需要。 文本解读: 对于孩子,成熟的爱应该是怎样的? 不再依赖父母,与父母分离,在他心 中同时拥有父亲和母

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