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四川省双流中学2016届高三12月月考生物试卷


双流中学 2015-2016 学年度高三 12 月月考 生物部分

理科综合共 300 分,考试用时 150 分钟 1.生物试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷 1 至 2 页,第 Ⅱ卷 3 至 4 页,共 90 分 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用 条形码。答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡

上,答在试卷上的无效。考试结束后,只将 答题卡交回。 第Ⅰ卷 注意事项: 1.每题选出答案后,用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需发动,用橡 皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 2.本卷共 7 题,每题 6 分,其 42 分。在每题给出的四个选项中,只有一项最符合题目 要求的。 1.信号分子是指生物体内的某些化学分子,既非营养物,又非能源物质和结构物质,它 们主要是用来在细胞间和细胞内传递信息。下列关于不同信号分子的描述,正确的是 A.生物体内的信号分子都应含碳元素,原因是信号分子都是有机物 B.细胞间进行信息传递的信号分子,对应的受体可能位于细胞膜上 C.同一信号分子最终发挥的作用是相同的,比如甲状腺激素能促进细胞的代谢 D.酶也应属于信号分子,该物质能使细胞内的生化反应常温常压下顺利进行 2.染色是生物实验常用的方法,下列关于染色的描述正确的是 A.观察线粒体,把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色 B.观察植物细胞的有丝分裂,把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色 C.观察 DNA、RNA 在细胞中的分布,取口腔上皮细胞直接放入甲基绿、呲罗红混合染 液中染色 D.观察细胞中的脂肪,把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的花生子叶薄片上 3.将全部 DNA 分子双链经 P 标记的雄性动物细胞(染色体数为 2N)置于不含 P 的培养 基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生 4 个子细胞,检测子细胞中的情况。下列推断正确 的是
1
32 32

A.若进行减数分裂,则含 P 染色体的子细胞比例一定为 1

32

B.若进行有丝分裂,则含 P 染色体的子细胞比例一定为 1/2 C.若子细胞中的染色体都含 P,则一定进行有丝分裂 D.若子细胞中的染色体不都含 P,则一定进行减数分裂 4.有科学家认为: 成体干细胞分裂时总是将含有相对古老的 DNA 链(永生化链)的染色体 分配给其中一个子代细胞, 使其成为成体干细胞, 并将相对新的合成链染色体分配给另一个 子代细胞,让其分化并逐渐衰老。下列相关推测不正确的是 A.衰老的细胞可作为抗原,被免疫系统监控并清除 B.成体干细胞仍保留有分裂和分化的能力 C.成体干细胞分裂时 DNA 进行半保留复制,发生同源染色体分离 D.根据该假说可推测生物体内的成体干细胞的数量能保持相对稳定 5.下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。 下列说法正确的是
32 32

32

A.ab 段为需氧呼吸,bc 段为需氧呼吸和厌氧呼吸,cd 段为厌氧呼吸 B.bd 段的厌氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失,其余储存在 ATP 中 C.若运动强度长时间超过 c,乳酸大量积累导致内环境 pH 持续下降 D.无论在何种运动强度下,肌肉细胞 CO2 的产生量始终等于 O2 的消耗量 6.下图为某植物细胞一个 DNA 分子中 a、b、c 三个基因的分布状况,图中 Ⅰ、Ⅱ为无遗传 效应的序列。有关叙述正确的是 A.a 中碱基对缺失,属于染色体结构变异 B.c 中碱基对若发生变化,生物体性状可能会改变 C.在减数分裂的四分体时期,b、c 之间可发生交叉互换 D.基因在染色体上呈线性排列,基因的首端存在起始密码子 a Ⅰ b Ⅱ c

2

7.神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收 缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是

A.物质 a 作为抗原能激活 B 细胞增殖分化为浆细胞 B.抗 a 抗体与物质 a 的结合物不能被吞噬细胞清除 C.物质 a 引发的上述免疫过程属于体液免疫 D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的 AChR 特异性结合减少

第Ⅱ卷 注意事项: 1.用 0.5 毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。 2.本卷共 4 题,共 48 分。 8.(12 分)测定透明密闭玻璃罩内某植物在单位时间内 CO2 的吸收量或 O2 消耗量(相对 值)随温度的变化,结果如右图所示,请分 析回答下列问题: (1)植物光合作用有关的酶分布在叶 绿体的 。据图推测,该植

物光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度 的敏感度 (填“高”或“低” ) 。 ℃。 。在供给 C O2 较 (写出两种) 。 。
18

温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为 (2)该植物光反应的产物中,被暗反应利用的物质是 长时间后,叶肉细胞线粒体内能够检测出含 O 的物质有 (3) 图中 B 点时该植物的叶肉细胞中氧气的扩散方向是
18

若图中 B 点和 D 点对应的纵坐标分别的是 15 和 30, 且植物处在 B 点和 D 点对应条件下相同 时间内, 光合作用积累的有机物量分别为 m 和 n, 则 m 与 n 的数学关系式为 (4)A 点时叶肉细胞中能产生 ATP 的细胞器有 萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是 表示) 。 9.(14 分)请用有关人和动物生命活动调节的相关知识,回答下列问题: , 研究者用含
18

。 O 的葡

(用化学式和箭头

3

Ⅰ.如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图 解。请据图回答问题:

(1) 突触小泡中的 b 物质是

, 该物质通过

方式进入突触间隙。 。 和激活突触后膜上相应受体

(2)运动应激能促进 a 过程,a 过程是指 BDNF 基因的 (3)据图可知,BDNF 具有

的作用,从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗 BDNF 的抗体,将导致突触 间隙内 b 物质的含量 (填“增加”/“不变”/“减少” ) 。

(4) 图中 c 是突触蛋白, 它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。 有实验表明, 走迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强, 大鼠学习记忆受损后突触蛋 白表达水平下降。由此推测,长期记忆可能与 的建立有关。

Ⅱ.为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制,某同学设计了如下实验步骤: 第一步:取 9 只兔子,分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液。第二步: 。第三步:

将上述实验兔子随机平均分为 A、B、C 三组。第四步:向 A 组注射一定量的无放射性的甲状 腺激素溶液, 向 B 组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液, 向 C 组注射等量的生理盐水。 第五步:2 天后,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。回答下列问 题: (5)改正步骤第一步中的两处不妥当之处: ① ② (6)补齐实验步骤中的第二步。 ; 。 。

(7)预期实验结果:第四步注射以后,兔子甲状腺中碘的放射量从高到低的组别依次 是 。 10.(8 分)某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群形成一定的营养结构,下表 列出了各种群同化的能量。 图 1 表示有关种群乙的能量变化, 其中①~⑦表示能量值的多少。 图 2 是种群乙 10 年内种群数量变化的情况,图中λ 表示该种群数量是上一年种群数量的倍
4

数。 种群 同化能量 甲 1.1×10
8

乙 2×10
7

丙 1.4×10
9

丁 9×10
7

戊 3.4×10
6

(1) 在该生态系统中, 第二营养级能量流向第三营养级的传递率是 (2) 种群乙在该生态系统处于 或不会)发生明显变化。 (3)图 1 中 (填数字序号) =2×10 , C 表示
7



营养级, 若甲的数量减少, 戊的数量_______ (会



(4)图 2 中___________点的种群年龄组成是衰退型。 (5) 乙种群中雌雄个体通过气味相互识别, 这属于 离不开信息传递。 11.(14 分)牛(XY 型,XX 为雌性、XY 为雄性)的有角和无角是一对相对性状,黑毛和 棕毛是另一对相对性状,两对相对性状分别受一对等位基因控制。回答下列问题: (1)已知控制牛的有角(H )和无角(H )的等位基因位于常染色体上,公牛体内 H 对 H 为显性,母牛体内 H 对 H 为显性。 ①有角公牛和有角母牛的基因型分别为 、 。
B B A A B A

信息, 说明_____________

②现有多对杂合的有角公牛和杂合的无角母牛杂交, F1 中公牛的表现型及比例 为 ,母牛的表现型及比例为 。 。若用 F1 中的无角公牛和无角

母牛自由交配,则 F2 中有角牛的概率为

(2) 已知 M 和 m 这对完全显隐性的等位基因分别控制牛的黑毛和棕毛, 如牛毛色对应的 基因型 5 种,则该对基因位于 (填“X 染色体”或“常染色体” ) ;如多对

纯合黑毛母牛与纯合棕毛公牛交配,子一代均表现为黑毛,子一代雌雄个体间随机交配,子 二代的性状分离比为 3:1,则由此 (填“能”或“不能” )推出该对基因一定位 交
5

于常染色体上; 要检测有角黑毛公牛的基因型, 可让该公牛与

配, 如子代中均有角且母牛均为黑毛、 公牛均为棕毛, 则该有角黑毛公牛的基因型为



6

生物答案 1-7:B D A C D B B 8.(除标注的外,其余每空 1 分,共 12 分。生物术语写错别字不给分) (1)类囊体膜(或光合膜)和基质;高(1 分) ;20 (1 分) ; (2)ATP、 【H】 (或 NADPH) ; 合理答案都可。 ) (3)部分扩散到线粒体,部分扩散出细胞;(2 分) n=2m;(2 分) (4)线粒体、叶绿体 C6H12 06 →C3H4 O3 → C O2 (2 分) 胞吐
18 18 18

丙酮酸、水、氧气、CO2(写有葡萄糖就不得分,其他

9.(14 分)Ⅰ(每空 1 分) (1)神经递质 (2)表达(转录和翻译) (3)促进神经递质的释放 (4) (新)突触 Ⅱ.(每空 2 分) 减少

(5)①兔子的年龄、体重和性别相同(或生理状况、性别相同) ②注射含放射性的碘溶液适宜且等量 (6)2 天后,分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值 (7)A 组、C 组、B 组 10. (8 分) (1)10% (2)第三营养级, (3) ② ; 不会 用于生长发育和繁殖的能量 (储存的能量)

(4)c 、d (5)化学;种群繁衍 11.答案: (14 分,除标明外,每空 1 分) (1) ①H H 或 H H (2 分) ;
A A A B

H H (2 分) 有角:无角=1:3(2 分) ; HHXY
A A M

A A

②有角:无角=3:1(2 分) ; (2)X 染色体; 不能;

1/6(2 分)

多只有角棕毛母牛;

7


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