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甘肃省永昌县第一中学高三生物复习课件:植物细胞工程3


专题二
2.1
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细胞工程

植物细胞工程
植物组织培养
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2.1.1

植物细胞工程的理论基础—细胞的全能性
细胞全能性概念:
具有某种生物全部遗传信息的任何一个 细胞,都具有发育成完整个体的潜能。

全能性的大小比较:
最高: 受精卵(胚胎期细胞) 其次: 生殖细胞 卵细胞:如雄蜂,雄蚁 最差: 体细胞 植物细胞 > 动物细胞

植物组织培养技术
1. 植物组织培养的过程:
脱分化 再分化

外植体

愈伤组织

胚状体

植物组织培养技术
2 植物组织培养的条件:
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离体、无菌、一定的营养物质、植物激素、 适宜的外界条件

无菌操作的原因: 培养基一旦被污染,迅速生长的各种 杂菌不但会和培养物争夺营养,而且这些 杂菌生长的过程中会生成大量对培养物有 害的物质,导致培养物迅速死亡。

植物组织培养的培养基
成分: 1、无机营养成分:水、无机盐 2、有机营养成分:

维生素、氨基酸、蔗糖
3、琼脂:固体培养基的凝固剂 4、植物激素:生长素,细胞分裂素

植物激素的调节作用
生长素和细胞分裂素用量的比例 对器官的发生起决定作用。
? 生长素用量比细胞分裂素含量:
比值高时:有利于根的分化,抑制芽的形成 比值低时:有利于芽的分化,抑制根的形成

比值适中时:有利于愈伤组织的形成。

随堂练习1
下列有关细胞全能性的含义,正确的(C ) A.每个生物体内的所有细胞都具有相同的 功能 B.生物体内的任何一个细胞可以完成该个 体的全部功能 C.生物体的每一个活细胞都具有发育成完 整个体的潜能 D.生物体的每个细胞都经过产生、分裂、 分化、生长、衰老、死亡的全过程
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随堂练习2
下列不能作为植物组织培养的材料( D) A. 秋海棠的叶 B. 马铃薯的块茎 C. 成熟的花粉 D. 木质部中的导管细胞

随堂练习3
例3:(08江苏生物)下列关于植物组织培养的 叙述中,错误的是( D ) A. 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调 节渗透压 B. 培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤 组织的生长和分化 C. 离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化 才能形成愈伤组织 D. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培 养获得的愈伤组织基因相同


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