当前位置:首页 >> 幼儿读物 >>

第二章第三节流程设计


2.2 流程的设计
学习目标: 1、学会分析流程设计应考虑的基本因素。 2、能画出流程设计的框图。 3、能对生活、生产中的简单事项进行流程设计。

流程对生活和生产有什么意义?
流程在生活中的意义:节省时间、提 高生活质量、提高工作效率、使我们 的生活变得有序、合理。 流程在生产中的意义:有效地组织生 产、提高生产效率、保证产品质量、 保证生产安全。
综合:指导人们的工作和生活、有效地组织生

产。

1、流程设计应考虑的基本因素
流程设计的目标与要求
工作和生活 节省时间、提高工作效率、 提高工作质量 提高效率、提高质量、节省 资源、安全生产、提高经济 效益、提高管理水平

生产活动

还应考虑: 实现环保、方便操作

流程设计中的基本因素
不同的材料有不同的加工处理方法 不同产品的工艺要求各异,流程设计 工艺 也不同 设备 生产设备的水平决定了流程的自动化 水平 人员和 人员的技术水平各必要的资金影响生 资金 产的过程、质量和周期 环境 生产过程对环境的污染以及环境对生 产的反作用
注意: 不同行业的流程有不同的特点,流程设计中应考虑的基本因素也各 不相同. 如农业生产中还要考虑: 气候、季节、自然灾害、生态平衡等

材料

2、流程设计的步骤
确定目标,明确任务 一、明确设计的目标和任务, 明确流程应遵循的内在变 分析基本因素 化规律。 二、分析现有材料、设备、 明确主要事项(步骤) 资金、人员、工艺和环境 等因素。 确定环节、时序 三、列出流程涉及的主要事 项,并进行初步的排列。 画出流程图 四、分析各事项之间先后顺 否 序,合理地安排流程的时 能否达到 目标要求 序和环节。 五、画出流程图。 结束

修 改 方 案

案例分析:“小铁锤的加工流程设计”
手工制作 锤头的加工流程
下料 电镀 划线 淬火 锯削 倒角 锉削 攻丝 划螺孔 中心线 钻孔

锤柄的加工流程 下料 磨削圆头 板牙套丝 电镀

装配: 把加工好的锤柄拧紧到锤头的螺孔中。

技术要求:1、材料:45号钢;2、各型面连接圆滑、光洁、纹 理整齐的要求;3、工件最后用砂纸打光。

二、流程设计的主要因素分析
1、设备:常用金工工具,台钻,锯子、锉刀、錾zàn子、 锪huō刀、麻花钻、丝锥等。 2、材料:45号钢的棒料。

三、明确主要事项(步骤)
1、加工方法:采用手工加工工艺方法。用铁锤下 料;锤头部分 的加工用锉刀锉平面,台钻钻孔,手工攻丝;锤 柄部分的圆头用 砂轮机磨削,螺纹用板牙套丝。 热处理:锤头进行淬火处理,以提高硬度。

四、流程的环节与时序 小铁锤加工过程划分为三个环节 1、加工锤头
图1

2、加工锤柄

图2

3、装配环节

自制小铁锤技能流程

图3

作业:工艺蜡烛的制作流程设计
1、要求各小组分工合作制作一个工艺蜡烛。

2、参照P57页写出制作工艺蜡烛的工艺流程 报告。 3、并画出工艺蜡烛的三视图和框式流程图。


赞助商链接
相关文章:
第二章第三节选择结构
“选择结构”是教育科学出版社出版的高级中学课程标准实验教科书、 算法与 程序设计第二章第三节的内容。 主要内容是用选择结构编写简单的程序解决具体 问题。 用...
地理(人教版)必修1第二章第三节地理教学设计案例
地理(人教版)必修1第二章第三节地理教学设计案例_政史地_高中教育_教育专区。...上升 题 的 内 容 准静止锋 冷暖气团 相当 暖锋 解释 变境化时过过程境后...
教学设计必修一第二章第三节 (6课时)
平塘民族中学教学设计 一、教学准备 模块 第二章 必修一 第三节第 课时 主备...-4 - 平塘民族中学教学设计 教学流程、知识呈现 【板书设计第三节 氧化...
流程设计应考虑的基本因素
第二章 第三节 流程设计应考虑的基本因素 一、教学背景分析 1、教学内容分析 本单元研究的是生活和生产中的流程, 相对于其他三个单元而言, 内容较易理解, 重要...
第三节第二章 技术世界中的设计
第二章 技术世界中的设计 第三节 技术试验及其方法 【教材版本】 通用技术《技术...1 课时 2.知识发生发展过程分析 技术试验是技术设计中重要的课程内容,它是技术...
第二章第三节设计和交流中的技术语言课时2三视图的画法
第二章第三节设计和交流中的技术语言课时2三视图的画法_信息与通信_工程科技_...【教学过程步骤 一、回顾 导入 教师活动 (一) 、上节课我们学习了技术...
第二章第三节
第二章第三节 教学设计教学设计隐藏>> 第三节 语文教学内容的提取与设计教学目标...教学时数: 教学时数: 6 课时 教学过程: 教学过程: 一、语文教学内容的现状...
数学必修五第二章第三节《等比数列前n项和》教案
an?1 ? q, 于是 必修五——第二章第三节《等比数列前 n 项和》教案 教学过程教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 时约 10 分钟 魅力引课, 复习:1、...
第二章 第三节河流(第3课时)教案 新人教版
第二章课 题 第二章 第三节河流(第 3 课时) 第三节河流与湖泊(第 3 ...导入新课→新授→课堂小结→反馈练习 教学过程 设计意图 及理论依据 视频动画 ...
第二章第三节设计和交流中的技术语言
第二章第三节 设计的基础 设计和交流中的技术语言 教学目标: 教学目标: 知识...过程与方法: 过程与方法: 经历三视图的作图过程,形成科学的空间三围思维方式。 ...
更多相关标签: