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2016年高考一轮复习高三化学考点课件:10-13题型探究 化学实验方案的评价


第十章 化学实验基础 ? 1.题型分析 ? 2.技能点拨 题型探究: 化学实验方案的评价 ? 3.典例剖析 ? 4.思维建模 ? 5.跟踪训练 ? 6.真题演练 数字媒体资源库 ?1.题型分析 第2页 返回目录 结束放映 数字媒体资源库 题型分析: 考查形式: (1)物质制备、分离、提纯和检验中化学原理、相关装置 作用的设计和评价; (2)提出实验问题或目

的,给定实验情境或物质性质,要 求选择仪器、药品组装实验装置,确定实验步骤,评价 实验方案; (3)联系工业生产过程,进行定量分析和综合评价。 能力要求:考查学生综合运用化学实验基础知识、化学基 本理论、元素化合物和化学计算等知识解决实验问题的 能力。 第3页 返回目录 结束放映 数字媒体资源库 ?2. 技能点拨 第4页 返回目录 结束放映 数字媒体资源库 理原验实 案方验实 评价类型 药品和仪器 实验现象和结论 可行性方面 评价视角 绿色化学方面 实验安全方面 实验方案 的评价 从规范性方面 最佳方案的选择 装置最简单,药品容易取得、价格低廉,现 象明显,干扰小,无污染。 第5页 返回目录 结束放映 数字媒体资源库 ?3.典例剖析 第8页 返回目录 结束放映 数字媒体资源库 【典例1】实验室里常用MnO2与浓盐酸反应制 备Cl2(发生装置如图所示)。制备反应会因盐酸 浓度下降而停止。为测定反应残余液中盐酸的 浓度,探究小组同学提出下列实验方案: 甲方案:与足量AgNO3溶液反应,称量生成的 AgCl质量。 乙方案:采用酸碱中和滴定法测定。 丙方案:与已知量CaCO3(过量)反应,称量剩余的CaCO3 质量。 丁方案:与足量Zn反应,测量生成的H2体积。继而进行下 列判断和实验(1)判定甲方案不可行,理由是 残余清液中,n(Cl-)>n(H+) (或其他合理答案) _________________________________________________ 。 第9页 返回目录 结束放映 数字媒体资源库 ②进行乙方案实验:准确量取残余清液稀释一定倍数后作 为试样。 a.量取试样20.00 mL,用0.100 0 mol·L-1NaOH标准溶 液滴定,消耗22.00 mL,该次滴定测得试样中盐酸浓度为 0.1 100 ________mol ·L-1; b.平行滴定后获得实验结果。 偏小 填“偏大”“偏小” ③判断丙方案的实验结果________( 或“准确”)。[已知:Ksp(CaCO3)=2.8×10-9, Ksp(MnCO3)=2.3×10-11] 第10页 返回目录 结束放映 数字媒体资源库 ④进行丁方案实验:装置如图所示(夹 持器具已略去)。 (ⅰ)使Y形管中的残余清液与锌粒反应 Zn粒 转移到 的正确操作是将________ 残余清液(按序写出两项) __________________________ 中。 (ⅱ)反应完毕,每间隔1分钟读取气体体积,气体体积逐 次减小,直至不变。气体体积逐次减小的原因是 装置内气体尚未冷至室温 排除仪器和实验操作的影响 ________________________( 因素)。 转 解析 第11页 返回目录 结束放映 数字媒体资源库 ?4.思维建模 第13页 返回目录 结束放映 数字媒体资源库 解答综合性实验设计与评价题的基本流程 原理→反应物质→仪器装置→现象→结论→作用意 义→联想。 思 维 建 模 具

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