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2015年春人教版语文八年级下册 第10课《组歌》课件


组歌(节选) 纪伯伦 题目解说 ? 《组歌》共包括五首散文诗:《浪之 歌》《雨之歌》《美之歌》《幸福之 歌》和《花之歌》。本文选的是前两 首。“浪之歌”就是海浪的歌,海浪 的叹息;“雨之歌”就是雨的歌,细 雨的乐章。 目标导航 1.领悟诗中拟人化的情感内涵;领 会两首诗的思想感情,学习借物抒 情的艺术构思。 2.强化朗读,品析诗中意味深长的 诗句,理解诗中多样化的拟人

手法。 作者简介: ? 纪伯伦(1883—1931) 黎巴嫩哲理诗人、画家。 和泰戈尔一样是近代东 方文学走向世界的先驱。 又是阿拉伯现代小说的 艺术散文的主要奠基人, 二十世纪阿拉伯新文学 道路开拓者之一。著有 散文诗集《泪与笑》 《先知》《沙与沫》等。 本文语言特点: 《组歌》与一般哲理诗一样,也采 用拟人化的手法,但又与一般哲理 诗不同,它不以得出某种哲理为目 标,而是最终形成一个有丰富感性 内容的,难以被抽象为简单道理的 形象。 朗读《浪之歌》,注意读出感情和节奏。 讨论一下作者怎样的感情。 在《浪之歌》中,海浪的形象是一个博爱者 的形象,从中可以看到诗人自己的影子,诗 人是世间种种美好事物的守护者。 文章结构:《浪之歌》可以分为多少个部分? 第一部分:﹙第1—4自然段﹚ :写海浪是一 个热恋中的女性形象,在潮汐的律动中与爱人 难舍难分。 第二部分:﹙第5—7自然段﹚:写海浪成为 一个人间世界的守护者。 朗读《雨之歌》,注意读出感情和节奏。 节奏主要是两首诗诗意推进的肌理和层次,也要注 意到汉语译者的匠心所在。两首诗在翻译时都安排 了明显的韵脚,同时,又有很多的换韵和交韵。 在《雨之歌》里,雨的形象是一个奉献者和使者的 形象,它滋润万物,也把距离遥远的事物联结起来。 文章结构:《雨之歌》可以分为多少个部分? 第一部分:﹙第1-7自然段﹚,写雨是一个 奉献者和使者的形象,滋润万物。 第二部分:﹙第8自然段﹚,写雨来到人的 世界,而叹息、泪水和微笑只是人的世界运 动过程的各种形式。 你知道在本文中,浪和鱼各代表着什 么形象吗?谈谈你对它的理解。 浪:热恋中的女性形象。 雨:奉献者的使者形象。 作业: 完成课后习题。

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