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现代文阅读3


高一语文二部

麦田的守望 孙守名 ①一个阒寂无人的夜晚,我独自立于麦田的埂脊上。繁星璀璨,一望无际的 麦田显得苍苍茫茫。我弯下腰身,用手轻轻抚摸着柔软的麦苗,心里充溢着甜美 和温暖。 ②我是守望着乡村的麦田长大的。童年的记忆中,臂膊上挎着小小的竹篮, 随着大人们在刚刚收割完的麦茬地里小心翼翼地捡拾着麦穗。收获一个麦穗,就 获得一份希望;满满一篮麦穗,还会得到

父亲的奖赏和母亲温柔的眼光。伴着播 种和收获,我的青春顺着麦垅疯长。 ③我的眼前时时浮现着一波又一波舞动着的麦浪。在沉沉的暗夜,我把梦做 到故乡的田间, 看到了父亲手把手教我犁地的身影。 耕作是一件颇为辛苦的活计, 当初条件艰苦, 为了把麦子种到地里,父亲硬是领着我们兄妹用铁锨翻出一片片 希望的田野。和着执着的梦想,把种子播撒在黑黝黝的泥土里,吞咽着咸涩的汗 水,望眼欲穿地盼望着麦子的丰收。在麦子诗意的生长中,我学会了犁地、耙地 和耩地。晨风习习,我们把肥料耩在成畦的麦田间。那些在麦田的无数岁月,令 我感到骄傲和自豪, 我始终觉得自己是喝着大地的乳汗长大成人的,与土地注定 有着千年的因缘。 ④夏风吹拂的夜晚,我悠然地睡在宽阔的麦场上,闻着诱人的麦香,数着天 上的流星,做着青春的幻梦。在麦收季节,父亲教我如何使用镰刀,如何又快又 好收割麦子。尽管手上磨出过厚厚的一层硬茧,但我还是炼就了割麦的本领。朝 阳初升, 父亲带着我们兄妹顺着麦垅挥舞着镰刀,一排排麦子瞬间成了倒地的战 俘。 当我渐渐窜到所有人的前面时, 心情像飞翔在天空的布谷鸟, 一路放声高歌, 唱出心中的幸福和快乐, 哪里还有生活的艰苦和劳累呢?在机器隆隆声中,我跟 父亲学会了打麦和扬场。成袋成袋的麦子码放在麦场时,我长长地舒了口气。望 着远处忙碌的父亲,心中涌出无限的感动。 ⑤父亲是在那年麦子收割后去世的。 长年的劳累没有压垮他对生活的执着追 求,却使他的身体每况愈下。那时,我已经参加工作,每周都会骑上自行车回到 父亲身边。坐在田间地头,看父亲忙东忙西,心里有些隐隐作痛。我不断劝说父 亲,让他轻闲一些,养养身体,少做田里的农活。可父亲是忙不住的身子,时光 铸就了他耐劳的品格。 他爱田地里的庄稼, 像爱自己的孩子一样。 他怕麦田焦渴, 怕麦苗缺少养分, 怕大风会吹倒成熟的麦秆??一年四季, 他虔诚地守护着田地, 直至倒在麦子收割的季节。 ⑥我无数次蹲坐在田埂上, 想着父亲和那些与父亲有着相同命运的人。父亲 会做木工活, 几块木料在他手上只要半天工夫就可以成为精巧的板凳或木箱。在 当时,他的名气很大,十里八乡只要谁家婚丧嫁娶都要叫上父亲。父亲一生收了 四位徒弟,个个学得一手好手艺。其实,他有心要将这项活计传授给我们兄弟, 只是我们个个都远走他乡外出求学。看看这项计划落空,惆怅之中父亲才开始收 授徒弟。现在想想,那时父亲该有多么失落啊! ⑦父亲热爱所有与他接触过的人,温情的性格令人备感亲近。父亲给人做木 工活从来不收取任何钱物,这在那个年代该是怎样的一种品格啊!可世事难料, 父亲看麦场那阵子,不知何故,麦子少了一袋。有人中伤父亲,到处播扬,说父 亲偷了那袋不翼而飞的麦子。这对父亲的打击可想而知!在那些日子里,父亲明 显削瘦,夜深人静时常常泪流满面。母亲用惊人的毅力捍卫着父亲的尊严,不停 地劝慰父亲,可父亲的确蒙受了奇耻大辱,他的苦痛隔了好多年才逐渐平息。那

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位诬陷父亲的乡邻恰恰在父亲心情稍为好转时离开了人世, 这真是一件让人匪夷 所思的事情! 那个人走了, 可棺木没有着落, 当他的孩子跪在父亲身前苦苦哀求, 母亲的愤怒骤然暴发。但父亲什么话也没说,带上工具就去跟着人家打做棺木。 远近乡邻听说此事,无不惊叹。 ⑧而今往事历历,令人悲哽。嗅着泥土的气息,抚慰着葱郁的麦苗,又回到 了那段悠长而萦怀的岁月。在这无边无际的麦田地,父亲忙碌的身影已经淡去, 化为轻烟浮尘。只有我,还坐在暗夜的田埂上,守望着这沁入心脾的麦香,一如 我深爱着的父亲。 (本文节选自《新华网· 副刊》 ,有删改) 5.文章以“我弯下腰身,用手轻轻抚摸着柔软的麦苗,心里充溢着甜美和温暖” 开篇,有什么作用?(4 分)

6.解释下面文中画线的两句话的含意。 分) (6 ⑴我始终觉得自己是喝着大地的乳汗长大成人的,与土地注定有着千年的因缘。

⑵望着远处忙碌的父亲,心中涌出无限的感动。

7.文章以“麦田的守望”为题,却用了很多篇幅写“父亲”,作者这样写的原因是 什么?(6 分)

8.结尾处写到“只有我,还坐在暗夜的田埂上,守望着这沁入心脾的麦香,一如 我深爱着的父亲”,为什么“守望着这沁入心脾的麦香,一如我深爱着的父亲”? (4 分)

高一语文二部

西风胡杨
①胡杨生于西域。在西域,那曾经三十六国的繁华,那曾经狂嘶的烈马,腾 燃的狼烟,飞旋的胡舞,激奋的羯鼓,肃穆的佛子,缓行的商队,以及那连绵万 里直达长安的座座烽台??都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年, 只剩下残破的驿道,荒凉的古城,七八匹孤零零的骆驼,三五杯血红的酒,两三 曲英雄逐霸的故事,一支飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然,还剩下胡杨,还剩 下胡杨簇簇金黄的叶,倚在白沙与蓝天间,一幅醉人心魄的画,令人震撼无声。 ②胡杨,是我平生所见最坚韧的树。能在零上 40 度的烈日中娇艳,能在零 下 40 度的严寒中挺拔。不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖脑的层层风沙, 它是神树,是生命的树,是不死的树。那种遇强则强、逆境奋起、一息尚存、绝 不放弃的精神,使所有真正的男儿血脉贲张。霜风击倒,挣扎爬起,沙尘掩盖, 奋力撑出。它们为精神而从容赴义,它们为理念而慷慨就死。虽断臂折腰,仍死 挺着那一副铁铮铮的风骨;虽痕伤累累,仍显现着那一腔硬朗朗的本色。? ③胡杨, 是我平生所见最无私的树。 胡杨是挡在沙漠前的屏障, 身后是城市, 是村庄,是青山绿水,是喧闹的红尘世界,是并不了解它们的芸芸众生。身后的 芸芸众生,是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。它们不在乎,它们并不 期望人们知道它们,它们将一切浮华虚名让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有 稍纵即逝的奇花异草,而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。? ④胡杨,是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来一千年不死,死了后一千年 不倒, 倒下去一千年不朽。 这不是神话。 无论是在塔里木, 还是在内蒙额济纳旗, 我都看见了大片壮阔无边的枯杨。它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻,死 后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。它们让战友落泪,它们让敌人尊敬。那 亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨,似一幅悲天悯人的冬天童话。? ⑤然而, 它们身后的人们却将这些真正神圣的勇士砍下来烧柴。 短短几十年, 因滥砍滥伐,中国 4.2 万公顷的胡杨林已变成 1.4 万公顷。? ⑥胡杨不能倒。因为人类不能倒,因为人类文明不能倒。胡杨林外,滚滚的 黄沙埋下了无数辉煌的古国, 埋下了无数铁马冰河的好汉,埋下了无数富丽奢华 的商旅, 埋下了无知与浅薄, 埋下了骄傲与自尊, 埋下了伴它们一起倒下的枯杨。 让胡杨不倒,其实并不需要人类付出什么。胡杨的生命本来就比人类早很多年。 这凄然无语的树, 只想求人类将上苍赐给它们的那一点点水仍然留给它们。上苍 每一滴怜悯的泪,只要洒在胡杨林入地即干的沙土上,就能化出漫天的甘露,就 能化出沸腾的热血, 就能化出清白的正气, 就能让这批战士前赴后继地奔向前方。 ⑦我站在这孑然凄立的胡杨林中,我祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴;我祈求 胡杨请它们再坚持一会儿, 哪怕几十年;我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在 大漠中静静地走走,哪怕就三天。我想哭,想为那些仍继续拼搏的战士而哭,我 想为倒下去的伤者而哭, 我想为那死而不朽的精神而哭。我想让更多的人在这片 胡杨林中都好好地哭上一哭,也许这些苦涩的泪水能化成濛濛细雨,再救活几株 胡杨。然而我不会哭。因为这不是英雄末路的悲怆,更不是传教士的无奈,因为 胡杨还在,胡杨的精神还在,生命还在,苍天还在,苍天的眼睛还在。那些伤者 将被疗治,那些死者将被祭奠,那些来者将被鼓励。? ⑧直到某日, 被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、 遍体鳞伤的树种问: 你们是谁?烈烈西风中有无数声音回答:我是胡杨。 ?

高一语文二部

1、文章以“西风胡杨”为题,联系全文,说说“西风”的具体含义。(4 分)

? 2、文章第①段运用排比手法,将西域昔日的繁华与今天的滚滚黄沙进行对比, 请简要说说,这样写的作用是什么。(4 分)

3、第⑦段中画线的句子“我祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴”,“也许这苦涩的 泪水能化成濛濛细雨,再救活几株胡杨”,表达了作者怎样的情感?(4 分)

?

4、“胡杨的精神还在”,联系全文,分条概述胡杨精神的具体内涵。(4 分)

?

注意: 理解段落在文中的作用,要注意段落的位置。 A、开头段:开篇点题:渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作铺垫;总领 下文;统摄全篇;开门见山;上下文形成对照;奠定基调;揭示主题。 B、中间段:承上启下(概括上文某一内容,引起对下文的什么内容的叙写) ; 总领下文;总结上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;详略结合;充实内容 C、结尾段:点明中心,深化主题;照应开头;呼应前文;画龙点晴;升华感情; 卒章显志;含蓄有余味;寄托作者感情。使结构首尾圆合;言已尽而意无穷。 ⑶结合段落位置及在文章中所起作用作答。


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