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八年级期中考试家长会发言稿


八年级期中考试家长会发言稿 尊敬的各位家长: 您们好!首先,感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来,就是对孩子 最大的帮助和鼓励, 就是对我们班级工作的最大支持! 请允许我代表我们八年级三班所有的 任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢. 我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩 子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试,我们召开这个

家长会,主要目的也是希望家 长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一 些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩! 今天的会议主要有三项议程, 一是由我将本学期你们的孩子在学校的学习、 生活及期中 考试的情况等情况向你们作简要的汇报, 同时谈谈后期班级工作的一些打算; 二是请部分学 生代表也说说他们的心声; 三是请部分家长介绍一下他们比较成功的家教经验; 最后教学问 题和和家长们交流。 今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起, 是为了一个共同的目的, 那就是为了孩子 的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。八年级是极其重要的一个学习阶段,在坐的学 生已经熟悉了学校的一切,失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是, 不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段, 做事、学习凭兴趣,凭心情,逆反心理更强,甚至有的专门和家长与老师作对,以此显示自 我个性。这一学年又是关键的一年,抓住八年级,即抓住了初三,意味着学生将迈向人生的 一个新的台阶。 下面我说说期中检测。 当家长拿到成绩单的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不 理想,其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。我班 目前有 38 名学生。在这次考试中,英语、历史、思品三科平均成绩第一,地理、物理两科 平均成绩第二,语文、数学、生物三科平均成绩第三。当然,现在的社会并不是一味地看分 数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从 这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力、判断能力还有待加强。当然,这次考 试中,我班也有很多同学取得了不小的进步,比如霍思佳,冯书琪,杨超,卢玉珠,邸巧珍, 郭继业,李秋月等。这些成绩的取得跟家长的不懈的努力是分不开的。不过也有的同学退步 较大,希望退步的学生找一下自己的差距,下次一定要进步。这些同学关健是在学习方法上 欠明确,也有个别同学对学生有松懈心理以至使成绩下滑。 对于孩子我们首先应该教育孩子如何做人。 现在的孩子他们正处于说大不大、 说小不小 的年龄,他们对爱的体会往往只流于表面,从来不深刻的去理解。每次对一批变化成长中的 孩子,我都希望通过主题班会使他们体会到母爱、父爱的伟大、父母的辛苦, ,因为我一直 觉得: 一个连自己父母都不爱的孩子是不会爱别人的, 一个连父母的劳动都不珍惜的人是不 会珍惜别人的劳动的,一个不懂得回报父母的爱的人他也不会去珍惜父母的爱。虽然说,父 母的爱是无私的,父母在给孩子爱的时候,并不估算着是否能得回报。但是,父母投入感情 绝不是为了让孩子与自己的感情距离越拉越大。 因此, 为的是以爱心唤起爱心而不是换得伤 心。教育孩子我们一定要讲究方式方法,数子十过,不如奖子一长。也许你不经意的一次表 扬会引发孩子巨大的进步, 曾有一分家教刊物中记载, 有一个孩子的母亲很善于表扬自己的 儿子, 结果使一个原本平常甚至有些迟钝的孩子考上了清华大学。 你对孩子的期望值加上你 正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。 所以有时我们家长说话、 做事也应注意场合、 方式, 不能对孩子的教育产生负面影响,那可能影响孩子的一生。因为父母是孩子的第一任老师。 最后我想给家长说几点建议:

1.理智爱孩子 ①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任感,今 后照样能做出一番事业。例如打扫教室、班级劳动表面上看是不值得一提的小事,但实际上 能反映出一个人的责任心,正所谓“一屋不扫、何以扫天下?” ,我班的各个值日组长每天 都带领同学们打扫卫生区,打扫得很干净,而且牺牲了休息时间,每天来往于各个卫生区, 有高度的责任心,她们做得很好,在成绩上就能看出来,她们是不断上进的孩子,有很强的 班级责任感,我很喜欢欣赏她们,是因为她的责任心,相信不论在以后的学习还是工作中她 们都会是佼佼者, 因为她们都有一份认真的心, 是他们的主人翁责任感让我们班的全体同学 获得良好的学习环境。 不少家长抱怨,孩子长大后对自己不孝,不尽赡养之责,却没有想过,过去有没有要求 孩子承担过必要的义务和责任。 教育孩子为自己的行为后果负责, 尤其是做错事以后要敢于 承担责任,不把责任推给别人,做错事就要虚心接受老师的批评教育,接受必要的处罚,这 是培养孩子责任心的重要内容。 ②要教育孩子尊重他人。 我很喜欢这样一句话: 尊严没有贵贱。 乞丐有他们的人格尊严, 小草有生长尊严。少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦,甚至在班里和老师顶撞,让老 师下不了台,缺少对老师最起码的尊重,孩子强调自己所谓的自尊,做错了,不允许批评, 这在我班里没有发生过,这都是家长的功劳。在此谢谢你们。 ④重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语:行动养成习惯,习惯形成性格,性格决 定命运、决定人生,好的学习、生活习惯是从小就养成的,并会受益终生。需要家庭和学校 密切配合,共同改掉孩子身上不好的行为习惯,一位家长跟我说,现在不是孩子的学习成绩 问题,有个好的学习习惯就是我最大的幸福了。我也深深的祝福着这们家长,我们的努力不 会成为东流的水,只要我们坚持。 ⑤.理智爱子的问题。真正的爱是理智高尚的爱,我觉得满足孩子的物质需求是爱,教 子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足,给孩子配备 MP3、 到电脑、手机,游戏机,出手给孩子的钱很大方,现在让我们看看班里吃零食的现象,有时 一进到班里就能闻到刺激性的小食品味道,班里的垃圾袋里,书桌堂里,还有的孩子上课老 师让背时偷着嚼口香糖,我班出现过,我及时找到他们说过,有的学生改掉了。让孩子从小 养成大手大脚的习惯、 奢侈浪费, 这不是好事, 古语说 “自古雄才多磨难, 纨阔子弟少伟男” 。 其实让孩子吃点苦、 受点挫折对他们的一生都有好处。 理智爱子就要正确地认识孩子的缺点 和不足,不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚,这就要求各位 家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词,要全面了解清 楚,孩子毕竟是孩子,要充分相信老师,相信老师的为人,相信老师处理问题的能力,千万 不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满, 否则就坏了孩子。 我非常感谢各位家长对 我工作的配合, 自任三班班主任以来, 各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作, 特别是被我批评次数比较多的学生家长, 从来没有一句责怪和埋怨的话语, 各位的通情达理 让我非常感动。 就是因为有这样一群优秀的家长, 有这样的家长我们还有什么理由不把孩子 教育好呢?这种理解和信任是对我工作的最大支持, 这也是我班主任工作不怕苦、 不怕累的 动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通。 2、一定要关心孩子的学习。 有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知 道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私 的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方 法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。 3、对孩子要多做分析。 首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。我认为是孩子 自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就不加以引导,

这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多加强正确的引导。 4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。 我们试想一下,一个成天吵架问题成堆的家庭 是无法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我们白天忙,晚上要担负起教育孩子的责 任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家无论怎样,都要给孩子们创造 一个良好的学习环境, 也不要时刻忘记对孩子的教育和辅导。 当我们看到孩子一点点地长大, 一点点地进步,内心是多么的开心啊。 5、关注孩子的安全。安全是一项艰巨的的任务,正如多次的班会、演讲中所说的生命 没有返乘票,没有了健康健全的身体,那将是我们多大的痛苦啊。所以每天放学我都坚持让 班干部叮嘱他们注意交通安全。 这是我们共同的任务, 希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子 安全的教育,告诉他们怎样避免危险,怎样行路。孩子就是得不停的去叮嘱与告诫。同学之 间闹矛盾,一定要跟老师、家长讲,分析问题,找出解决问题的方案。切勿武力解决问题。 使事态不但没有平息反而扩大化。相互理解、共同进步,为学习创造良好的环境是原则。 给孩子一个理念:人穷志不穷。经常进行理想教育、挫折教育、感恩教育。 各位家长,随着社会的进步,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点, 重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不 容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对 待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子” ,教育孩子简单粗暴;或 对孩子过度溺爱, 百般呵护??在家庭教育上形成的一个个误区, 由此给孩子的心灵带来的 负面影响,必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与我们共同协作,积极配 合为孩子美好的明天而努力吧! 最后我希望每个家长 多一份责任,少一分放任 多一分鼓励,少一分训斥 多一份关心,少一分随意 多一分理解,少一分责备 多一分赏识,少一分自弃


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