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2015-2016【粤教版】选修《唐宋散文选读》:第18课《心术》ppt课件


第五单元 18 心 术 精研课文 锻炼思维 整体 感知 ◆?背景链接 北宋中期,国势日衰,民族矛盾十分严重,来自西夏、 契丹的侵略气焰日益嚣张。为求苟安,宋每年都得向契丹、 西夏纳币输帛,极大地削弱了国力,带来了无穷的祸患。针 对这种情况,苏洵花了很大精力研究古今兵法和战例,《权 书》十篇就是他系统研究战略战术问题的军事专著,本文是 其中一篇。 整体 感知

◆?文脉梳理 文段 研读 一、阅读课文第一段,思考并回答以下问题 ◎理解词句 1.【古今异义】解释下列加点词的古义。 然后可以制利害 古义:____________________ 今义:助动词,表示可能或能够 答案:可以用来 文段 研读 2.【一词多义】解释下列加点词的含义。 色 ①泰山崩于前而色不变 ____________________ ②秋水共长天一色 ____________________ ③耳目欲极声色之好 ____________________ ④两峰秀色,俱可手揽 ____________________ 答案:色:①名词,脸色、表情 ②名词,颜色 ③名 词,女色 ④名词,景色 文段 3.【文言句式】指出下列句式特点并翻译。 (1)泰山崩于前而色不变 句式:____________________ 译文:____________________ 研读 (2)麋鹿兴于左而目不瞬 句式:____________________ 译文:____________________ 答案:(1)状语后置句;泰山在眼前崩塌而脸色不改变 (2)状语后置句;麋鹿在身边突然出现而眼睛不眨 文段 研读 文段 研读 ◎筛选概括 4.下列对课文的分析与概括,不正确的一项是(A) A.本文全篇有一条主线相贯,每节各有妙用。一、二 节论治心,三、四节论养士,五、六节论审势,七、八节论 守备,而全文都是围绕着为将的心术发挥,故题作“心术”。 B.作者认为,战争的正义性是决定战争胜负的关键。 不义的战争,逐“利”的战争,即使一时不为所害,但从长 远看是不利的;只有正义的战争,才能激发士气,只有士气 旺盛,才能百战不殆。 文段 研读 C.文章阐述了智和愚、理和势、忍和勇、静和动、长和 短、尝(试)敌和自尝等众多对立因素的关系。对战争中的问题, 作者从矛盾双方着眼去思索,并寻求解决的方法。 D.本文给人以跌宕顿挫之感,得力于文中大量整句的熟 练运用。这些整句,不仅音韵铿锵,气势不凡,而且是极富哲 理的警句,语言精练,内涵丰富,为文章增色不少。 解析:文章首节论治心;二、三、四节论养士;五、六节 论审势;七节论阴长暴短,出奇制胜;最后一节论守备,要 “无所顾,有所恃”。 文段 研读 5.什么是“治心”?作者认为作为主将,应该具有怎 样的心理品质? 答案:“治心”,就是提升心理修养。作者认为主将 的心理品质最重要的有二:第一,超人的镇定,临大事而 不乱,“泰山崩于前而色不变”;第二,极度的沉静,能 有效地排除一切干扰,“麋鹿兴于左而目不瞬”。能如此, 就能把握利害得失,能够抵御敌人。 文段 研读 二、阅读课文第二段,思考并回答以下问题 ◎理解词句 1.【通假字】指出下列句子中的通假字并解释。 凡兵上义 “______”通“______”,________ 答案:“上”通“尚”,崇尚、提倡 文段 研读 2.【词类活用】指出下列加点词的活用现象。 (1)不义,虽利勿动 _________________

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